2016年度教学工作述职报告

1 / 6 2016 年度教学工作述职报告 各位考核组领导、教育局领导，各位同仁：大家好！ 我叫 *，主管教研室的全面工作，下面就一年来的工作情况，做一汇报。 从我县教学工作推出并实施了 12335工程的两年多来，在教育局领导的大力支持下，在各级各类学校领导的配合下，我们教研室通过大量的卓有成效的工作，收到了明显的效果。 首先，全县教育以教学为中心，学校以抓教学为重点的良好氛围已经形成，并逐步成为教育内部的一种风气和文化，这就为我 县教育能够顺利、有序、健康发展奠定了基础。 其次，学校抓教学的积极性增强了，教学管理队伍、教研队伍、教师队伍得到了锻炼和提高，教学的常规管理机制、教学考核机制、教育科研机制全面建立起来了，并且朝着健康、良性的方向发展。 以上这些，都是我县教育上台阶的重要因素。 为使我县中小学教育向着更加健康成熟、稳定协调的方向深入持久的发展，本年度我们提出了 “ 调动一切有利因素和条件，向着管理精细化、队伍专业化、科研高效化方向迈进 ” 的目标。 2 / 6 为此，今年我们的工作重点在教 学常规管理、教师队伍建设、教育科研管理三个方面展开。 一、改革常规管理，使之更加适应我县教学质量提高的需要。 随着我县办学条件的改善、各种现代办公设备的不断配置，互联网的普及和应用等，改革教案管理制度、减轻教师负担，使教师把有效的时间和精力用在更重要的地方。 （一）改革教案管理，提高集体备课的效益。 充分利用现有的互联网资源、计算机和多媒体等条件，提高教师素质、提高教研水平和课堂教学水平。经过一个时期的尝试和大量的调研，我们提出教案管理的主导思想是：充 分利用网络优质资源和现代办公设备的诸多优势，实现我县中小学教师备课资源共享的电子教案，并本学期在西湾子小学、希望小学的部分年级进行试点工作。通过尝试，我们将在教师备课、教案管理制度改革、集体备课的组织和落实、全县教学资源库的建立和使用等方面进行有效地改革。 经过一段时间的试运行发现，教师们非常认可这种做法，特别是年轻教师，他们认为摆脱了多少年来教师写应付教案的沉重负担，他们可以从互联网上查找各种优质资源，最后修改成自己实用的教案，并且可以保存到资料库中，3 / 6 为以后继续修改完善和使用做了十分有意义的 工作。 现代办公设备的充分使用，减轻教师的负担，使教师能够把主要精力用在钻研教材、集体研究教法上来，为集体备课的很好落实奠定了基础。 （二）制定并落实课堂教学和教案检查制度 光推行电子教案，进行集体备课还不够，还要通过检查和奖惩制度作为保障。检查的重点：一是课堂教学质量和水平，能否落实教案的精神，二是教案是否根据自身学生特点给予修改完善。检查结果作为教师教学工作考核、奖惩的重要依据。 为使本项工作更好的开展，教研室在暑假放假前，组织了首次全县小学骨干教 师新课标以及教材体系的培训会，分别由我们自己的学科教研员搞讲座、做培训，对教师假期备课进行统一安排，并对电子教案和集体备课的试行进行统一要求和指导。 本学期开学前，教研室教研员分别到县城各小学，参与、组织学校首次得集体备课，通过这些活动，我们掌握了第一手信息和材料，为更有效的组织以后的工作创造了条件。 二、狠抓队伍建设，锻造一支结构合理、专业化强的教师队伍。 我县特岗教师和新转正的 代课教师，经过几年来4 / 6 的教学实际的锻炼、不断地培训和学习，他们逐步成为我县教师队伍的主体之一。为实现我县教师队伍的快速成长，尽快转变青黄不接的不利局面，我们制定了崇礼县教师全员培训计划工程，各学校按照要求，相继出台了本计划的实施方案和细则，并已经进入了教师自身提高的实施阶段。 为此，我们教研室通过崇礼教育网，为教师提供了近 20 万字的理论学习材料，还通过每月一期的教研通讯，不断提供实用的教学资料。 这项工程计划在三年内完成，通过三年的进一步锻炼，我县教师队伍将会有一个质的飞跃。逐 步形成一支队伍整齐、结构合理、业务精干、教学一流的教师队伍，这将为我县教育的发展提供最有力的队伍保障。 这项工程本年度全面启动，并作为教研室以后的一项常规工作。因此要求各学校要按照要求分阶段给予安排落实，逐步完成。 三、大力推进教育科研，以科研促进队伍建设和教研活动的有效开展。 教育科研工作在我县属于起步阶段，上学期开学初，我们召开了省十二五课题开题会暨全县教育科研工作第一次会议，这标志着我县教育科研工作将进入正式的实施阶段。我们以教研室主抓的省级课题 “ 小学识字教学 体系与方法的研究 ” 为蓝本，开始了本项课题的实验研究，经过一个5 / 6 学期的研究，有了一些经验和体会。本学期计划召开本课题研究的研讨会，通过进一步的理论辅导、公开课展示引领，实现科研成果的快速转换和推广的目的。 目前我县有十多项各级各类课题研究，如何做到深入、系统、规范的开展研究活动，好多课题主持人、参与者很茫然。我们抓本课题不仅仅是推广，更重要的是给其他课题起到带头引领示范作用。 不论是队伍提高还是集体教研，要有具体的内容和凭借。内容就是我们要研究的专题、即科研课题。因此抓课题研究正是为 教师专业化成长、教师教研活动提供一个抓手。 以上三项工作是我们本学年度的重点工作，除此之外，我们还认真的做了以下常规工作。 （一）保证保量完成市教科所安排的主要工作。 （二）完成了全县中小学第四次过程性考核。 （三）每月一