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文档简介
人教新课标三年级语文下册第三单元 1.学会本课生字新词，注意多音字“圈” 的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，懂 得做错了事要即时纠正；并背诵这则寓言 。 学习目标 初读课文，理解题意 ： 1.怎么理解“亡羊补牢”这个成语？ 2.从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原 因吗？ 朗读课文，了解内容 ： 1.用自己的话把这个故事讲给大家听听 ，评一评。 2.养羊人一共丢了几次羊?为什么丢？为 什么补羊圈？ 精读课文，理解内容： 1.课文哪几个小节讲丢羊的？ 2.自由读14节，思考：养羊人丢了一 只羊，为什么还会丢第二只？ 3.同桌互议。 讨论交流学习： 1.街坊是怎么劝的？（读出劝告的语气。） 2.可养羊人呢？（读出他的无所谓，毫不在意） 3.养羊人是这样说的，你猜他心里会怎样想？ 4.二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？ 自由读第5节，划出有关句子。 合作探究： 5.养羊人为什么会这么做呢？（读描写他心理的句 子。） 6.但是他转念一想，现在修还不算晚，为什么？ 7.他的想法对不对？从哪儿读出？（从此，他的羊 再也没丢过。） 体会寓意，深化主题： 这个人在修补羊圈时，原来劝告过他的街坊 刚巧路过，想想街坊又会怎么说？养羊人又 会怎么回答？ 揭示寓意： 由此可见，像养羊人这样犯了错误，只 要勇于改正错误，就能够减少损失。 同学们联系学习、生活实际，谈谈你 读了这则寓言后的感想。 拓展延伸 如果这个人再不修羊圈，会出现什么后果？ ji k l
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