词类活用——名词作动词.ppt

巧用语法巧用语法 辨辨 活用活用 名词作动词名词作动词 中学语文 张璐 与现代汉语不同的用法是指词类 活用。词类活用是指一部分实词（也 有个别虚词）在一定的条件下临时改 变原来所属那类词的语法功能而作另 一类词用的现象。识别词类活用主要 根据上下文，从语法角度去分析。 一、思考 在现代汉语中，名词的功能 1.名词一般在句中充当什么成分？ 主语或宾语。 2.名词能否充当谓语？ 不能。 3.那么一般都是由谁充当谓语？ 一般是由动词、形容词充当。 请看例句： 二月草已(芽)。（ 沈括采草药药） 请分析成分。 括号处的“芽”显然是处在谓语的位置上，根据现汉的语法，此处需由动 词充当；而“芽”今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。 (明确：处在这个位置上，得有这个词性。语言环境决定词性。) 名 词 名词 活用为 动词 名词 活用作 状语 名词 活用为 使动 名词 活用为 意动 名词处在了动词名词处在了动词 应该处的位置上。应该处的位置上。 找出词类活用现象，并总结规律。 1 1、妇抚儿乳、妇抚儿乳 2 2、大楚兴，陈胜王、大楚兴，陈胜王 3 3、齐人三鼓、齐人三鼓 注：翻译时要根据活用词语本身的意思和结合语境作译，考虑上下文意，意 思要清楚明白。 乳：喂奶 王：称王 鼓：击鼓进军 规律一：名词处于谓语的位置上。 经过分析，我们发现，上述课文例句中的名词处在谓 语的位置上，如果不活用作动词，句子结构不完整，故 而该名词必然活用作动词。 找出词类活用现象，并总结规律。 规律二：名+名（代），即名词带了宾语 名词不带宾语，带的话一般活用为动词。 注：翻译时要根据活用词语本身的意思和结合语境作译，考虑上下文意，意思要清楚明白。 1 1、腰白玉之环、腰白玉之环 2 2、皆披发文身、皆披发文身 3 3、域民不以封疆之界、域民不以封疆之界 腰：腰间佩戴 文：画着文彩 域：限制 找出词类活用现象，并总结规律。 规律三： 副词+名词 现代汉语中，副词一般放在谓语前而不能修饰 限制名词，名词如果出现在副词后边就要活用 为动词。 1 1、不蔓不枝、不蔓不枝 2 2、人恒过，然后能改、人恒过，然后能改 3 3、神弗福也、神弗福也 蔓：生枝蔓 ；枝：旁出枝条 过：犯过错 福：赐福，保佑 找出词类活用现象，并总结规律。 规律四： 能愿动词+名词 “能愿动词”是要出现在一般动词前面的，如：能吃， 如果“能愿动词”后面有名词要活用为动词。 能愿动词表示可能、必要、必然、意愿的词。 1 1、沛公欲王关中、沛公欲王关中 2 2、假舟楫者，非能水也，而绝江河、假舟楫者，非能水也，而绝江河 3 3、云青青兮欲雨、云青青兮欲雨 王：称王 水：游水、游泳 雨：下雨 找出词类活用现象，并总结规律。 规律五： 名词+于+宾语 文言文中，名词后带了补语，这个名词就活用为动 词（也就是说：介词“于”常用在动词、形容词后 面，但如果用在名词后边，那么这个名词常有可能 作动词用）。 1 1、今王鼓乐于此、今王鼓乐于此 2 2、唐浮图慧褒始舍于其址、唐浮图慧褒始舍于其址 3 3、后妃率九嫔蚕于郊，桑于田、后妃率九嫔蚕于郊，桑于田 鼓乐：击鼓奏乐 舍：建筑屋舍 蚕、桑：养蚕、种桑 1 1、狼不敢前、狼不敢前 2 2、一狼洞其中、一狼洞其中 3 3、策之不以其道、策之不以其道 4 4、尉果笞广、尉果笞广 5 5、不毛之地、不毛之地 前：上前 洞：打洞 策：鞭打 牛刀小试牛刀小试 笞：用鞭、杖或竹板打 毛：长草 名词处于谓语的位置上 名词+（于）+宾语 名词+代词 名词+名