2011年高考政治解题对策：探究类问答题.ppt

探究类问答题 步骤一：选题。确定论题，离不开对所给材料的 仔细研读。研究课题的选择必须要与研究对象具有相 关性，这种相关性要以所学知识为基础，突出分析、 认识客观事物的实践能力；研究课题的选择还 必须注 意其重要性，这种重要性是以其社会价值为标 志的， 因而它与政治学科关注社会热点的要求具有一致性。 解体对策 步骤二：论证。围绕选题 ，观点明确，论述集中 ，不能泛泛而谈。对于选题的论证可以从正、反两个 方面入手；在选择论证 材料时，要遵循材料服务主题 的原则。 步骤三：作答。切忌单靠背景材料所提供的信息 直接答题，要注重学科间知识的相互联系，充分运用 有关的经济学知识、哲学知识、政治学知识、时事知 识、其他学科知识以及生活经验等，分析材料，理出 解决问题的思路，组织答案。我们组织 答案时还要做 到文字通顺、简明扼要、条理清晰、结构符合逻辑。 (2010江苏37)2010年上海世界博览会的举办引起 了校园世博热，同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博 专题网页引发了某同学的兴趣和思考，他发帖提出了自 己的问题。以下是该网页的部分内容。 真题演练 【世博之梦】 1893年，郑观应最早提出了在中国举办世博会的设想 。1910年南洋劝业会召开时，更有人提出中国应在不久的将 来举办“全球大博览会”。对于积贫积弱的近代中国而言， 这些设想只能是遥不可及的梦想。 2010年上海世博会是中国举办的第一个真正意义上的 综合性世界博览会，也是首次在发展中国家举办的世博会。 举办世博会，对中国而言，可谓“百年梦圆”。 发帖 为什么中国人举办 世博会的梦想今天才得以实 现？ (1)请你用经济 生活的有关知识帮助他解答疑问。 解析：2010年上海世博会的举办引发校园世博热为 背景，以综合探究的方式，考查学生分析问题的能力。 该问有两个限制性的要求：一是从经济生活的角度 ，二是帮助发帖者解答疑问。为此要结合世博会的举办 ，分析“百年梦圆”的经济原因。 【答案】经济全球化为我国经济发展提供了广阔的 空间，世博会的举办是我国积极参与国际经济竞争与合 作的结果；改革开放解放和发展了生产力，提高了我国 的综合国力，为世博会的举办提供了物质基础；社会主 义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事 的优势。 【世博之魅】 世博会被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛 会。从1851年英国伦敦的第一次世博会开始，人类找到了一种 大规模文明交流的新形式。世博会成为多国文化融汇和最新科 技展示的平台，也是一个国家文化软实力集中展示和提升的重 要途径。 上海世博会对中国的意义，不仅在于向世界展示中国发展 的巨大成就。更重要的是要充分利用世博会的影响，大力提升 中国文化软实力，实现中华民族的伟大复兴。 发帖 如何以世博会为契机进一步提升我国的文化软实 力？ 跟帖 经济发 展了，文化软实 力就自然提升了。 (2)请运用文化生活的有关知识，评析跟帖中的观点 ，并针对发 帖中的问题 提出你的看法。 解析：2010年上海世博会的举办引发校园世博热为 背景，考查学生调动和运用文化生活有关知识分析问题 的能力。解答本问，首先是肯定，经济发展对提高文化 软实力的决定作用；其次是否定，要认识到提高文化软 实力的其他条件。解答本问的关键：一是注意设问的限 制性，要求从文化生活的角度分析；二是对基础知识的 熟练掌握和运用，从文化与经济、政治的关系、中华文 化与世界文化、文化创新与继承、科学文化修养与思想 道德修养等角度展开探究与论证。 【答案】跟帖认识到了经济发展对提高文化软实 力的决定作用，但没有认识到文化软实力的提高还需要 其他条件。提升我国文化软实力还要：充分发挥世博 会的产业引领功能，更好实现文化与经济、政治的交融 发展，增强我国的综合国力；充分发挥世博会的文化交 流与传播功能，推动中华文化走向世界，增强中华文化 国际影响力；充分利用世博会的文化融汇契机，既要面 向世界、博采众长，又要继承传统、推陈出新，实现中 华文化的创新；充分发挥世博会的文明推动功能，提高 国民的科学文化修养和思想道德修养，培育既有民族性 又有世界性的民族精神。 【世博之愿】 “城市，让生活更美好”是2010年上海世博会的主题 ，246个国家和国际组织以其特有的方式生动地展现了该主 题。中国江苏馆则以“园林+园区=家园”的特色，构建了 对世博主题的独特诠释。 发帖 本届世博会倡导的理念有哪些？ 跟帖 绿色低碳环保理念 (3)请你再列举两个理念，并依据唯物辩证法原理，结 合自身实际谈谈如何践行。 解析：2010年上海世博会的举办引发校园世博热为 背景，以综合探究的方式，考查学生分析问题、探究问 题的能力。本问属于限制性的设问，要求依据唯物辩证 法原理。并结合自身实际谈谈如何践行本届世博会倡导 的理念。因此，践行举措要联系校园实际，具有可操作 性。解答本问的关键：一是注意设问的限制性，要求从 唯物辩证法角度分析；二是对基础知识的熟练掌握和运 用；三是对答题规范的掌握。即在阐述教材理论时要有 理有据，又要结合中学生的实际。 答案要求：列举的理念要吻合所列材料中反映的 信息，依据的唯物辩证法原理要贴切，践行举措要联系 自身实际、具体可行。 参考答案示例：创新理念。辩证的否定观要求我 们树立创新意识。我们要不断优化学习方式，积极参加 研究性学习，提高创新能力。合作理念。联系的普遍 性和客观性要求我们用联系的观点看问题。我们要树立 合作意识，积极参加合作学习和社团活动，提高合作能 力。 (2010北京38)物联网将使我们的世界更加智能化 。通过物联网，主人在路上能够遥控家中的电器做家务 ；顾客在超市能够了解商品的生产和流通过程的主要信 息，假冒伪劣商品将无从遁形；企业信息监控中心能够 自动协调生产过程；农作物会“主动”发出该浇水、该施 肥的各种信息。物联网还将促进新技术的研发，加快相 关产业的成长，推动国民经济又好又快发展。 结合上述材料，运用经济生活中的相关知识， 分析物联网对个人消费、企业经营和国民经济发展可能 带来哪些方面的影响。 学以致用 提示：本问以物联网的发展为背景，考查学生获取 和解读材料信息的能力，难度适中。认真阅读材料，从 材料中总结答案内容是做好本问的关键。回答此问应注 意以下两点：第一注意答题的角度，其角度为经济生 活；第二注意从个人消费、企业经营和国民经济发展 三方面组织答案。答题时应紧紧抓住材料，从材料内容 中总结出答案内容。 【答案】(1)对个人消费的影响：将改变