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射阳中学2014届高三语文基础训练 011下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ） A仓猝/憔悴 一摞/落脚点 契合/雕阑玉砌 B弓弦/船舷 坼裂/开小差 强迫/强词夺理 C怂恿/悚然 干涸/和稀泥 秕谷/如丧考妣 D危殆/怠慢 皎洁/广角镜 蒹葭/汗流浃背 2下列各句加点的成语使用正确的一项是（ ）A红衫管乐团为此次中国之行做了很长时间的准备，除了固定节目外，乐团针对中国各城市特色，在表演形式上都有所变化，比如昆明演出，观众将听到很多耳熟能详的云南民歌。B有些人对民间剪纸瞧不起，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。C政府的救济职能并不总是宏大叙事，它更体现在一些具体而微的事务上面，当然也体现在对每个公民的尊重与呵护上面。D足球比赛正在激烈地进行着，一个防守队员快步上前，抱住进攻队员，并将其拉倒，而裁判对此却熟视无睹。3下列句子中没有语病的一句是（ ）A.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。B.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。C.为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是把将近二十多米的深坑夷为平地而建成的。D.与台湾关系法是美国的国内法，它不能超越国际法准则和中美三个联合公报等国际条约成为干涉中国内政的法律依据。4阅读下面的材料，概括出变形虫面临困境时的主要反应。（不超过30字）（4分）美国莱斯大学的研究人员发现，即使是单细胞的变形虫，面临困境时也会选择自家“亲戚”互助，而不会错帮“外人”。研究人员默迪亚巴迪和同事们研究了一种来自土壤、以细菌为食的常见变形虫。在自然界中，当食物短缺时，成千上万的变形虫就会聚在一起，最后变成像头发丝一般的子实体，看上去像是某种缩微蘑菇。这种缩微蘑菇有一根茎，茎顶端粘满了孢子当别的生物经过时就会将孢子带到别处，变形虫在那里又开始新的生命周期。在这一过程中，那些充当缩微蘑菇茎的变形虫，等于牺牲自己成全别的做孢子的变形虫。研究人员在实验室中培养了两个世系的变形虫，然后让它们混在一起挨饿，结果形成数十个缩微蘑菇。在每一个缩微蘑菇中，变形虫都来自一个世系，没有混杂现象。5名句默写（1） ，善假于物也。 （2） ，人间重晚晴。 （3）风急天高猿啸哀， 。 （4）是故弟子不必不如师， 。 （5） ，浅草才能没马蹄。 （6）此情可待成追忆， 。 （7）无可奈何花落去， 。 （8）舞榭歌台， ， 。 6小阅读自己是自己的镜子 爱因斯坦16岁那年，由于整日同一群调皮的贪玩的孩子在一起玩，致使自己几门功课不及格。一个周末的早上爱因斯坦拿着钓鱼竿准备和那群孩子去钓鱼。这时，父亲拦住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩且功课不及格，我和你母亲很为你担忧。”“有什么可担忧的，杰克和罗伯特也没及格，不照样去钓鱼？”“孩子，话可不能这样说。”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说：“在我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。”“说有两只猫在屋顶上玩。一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到烟囱里。”当两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上沾满了烟黑，而另一只猫的脸上却干干净净的。干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸又脏又丑，便快步到河边洗了脸，而黑猫看见干净的猫，以为自己的脸是干净的，就大摇大摆到街上闲逛了。结果，吓得其他的猫都四下躲避，以为见到了妖怪。“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做自己的镜子，天才也会照成傻瓜。”爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到自己的小屋。从此，爱因斯坦常用自己作为镜子来审视映照自己，终于映照出他人生的璀璨光芒。射阳中学2014届高三语文基础训练 021下列词语中，字形正确且每对加点字的读音都相同的一组是（ ）A犄角之势 偏僻譬如 褒义电饭煲 伎俩栉风沐雨B暴虎冯河 缉私稽查 捭阖柏油路 磕头不落窠臼C秣马历兵 案牍渎职 骁勇肖像权 污秽百喙莫辩D沤心沥血 奶酪贿赂 米粥文绉绉 祛除曲尽其妙2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A或许我们不是很富有，生活中也有过不去的坎，我个人以为不求把人生演绎到美的极致，但求尽心尽力，鞠躬尽瘁，把一个“人”字写得端正一点，仅此而已。B追忆似水年华，淡然平凡人生，繁花似锦的瞬间，一生成败又何妨。没有一个不凡的人生不在淡淡的生活中感悟至深，没有一个辉煌的人生不在平凡岗位中美轮美奂。C厚重的大雾悄然闷声不响地将阳光裹挟来时，我们这里已被冰雪肆虐了半个多月，家里的那株茶花早已在严寒的胁迫下失了生气，吸引不了任何人的眼睛。D在A股惨遭“腰斩”、投资者资产被不断蚕食过程中，市场对监管层通过推出精心筹备已逾两年的沪深300指数期货来挽救A股市场的呼吁亦甚嚣尘上。3下列各句没有语病的一项是（ ）A.科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。B古埃及文字和巴比伦楔形文字虽然比汉字来源可能更远，但早在纪元前就已经不再通行，而汉字延续至今仍然是正式通行的记录汉语的书写符号。C.“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。D.市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。4仿照下面例句，写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻修辞手法。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。 仿句：_ 5请仿用现有句式，在下面横线上填入适当的语句。我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链； 友谊如 ，我们 ， ；友谊如 ，我们 ， 。6名句默写：（1）覆杯水于坳堂之上，_；置杯焉则胶，_ 。（2）连峰去天不盈尺， _。飞湍瀑流争喧豗，_ 。（3）俄顷风定云墨色， ， ，娇儿恶卧踏里裂。（4）老夫聊发少年狂，_ ，右擎苍，锦帽貂裘，_ 。7小阅读新生活从选定方向开始 比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一个小村庄。这儿从来没有一个人走出过大漠，据说不是他们不愿意离开这块贫瘠的地方，而是尝试过多次都没有走出去。英国皇家学院的院士莱文对此感到很奇怪。他来到这个村子向这儿的每一个人询问原因，每个人的回答都一样：从这儿无论向哪个方向走，最后结果总是转回出发的地方。 为了证实这种说法，他尝试着从比塞尔村向北走，结果三天半就走了出来。他非常纳闷，比塞尔人为什么走不出来呢？为了进一步找到原因，莱文雇了比塞尔的一个叫阿古特尔的年青人，让他带路，而莱文自己收起指南针等现代设备，只拄一根木棍跟在后面。十天过去了，他们走了约800英里的路程，第十一天的早晨，他们果然又回到了比塞尔。这一次莱文终于明白了，比塞尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本不认识北斗星，在茫茫大漠里没法准确地判断方向，所以他们走的路线实际上不是直线而是一条弧线。莱文告诉阿古特儿，你白天休息，晚上朝着那颗星星的方向一直走，就能走出去了。后来，阿古特儿就成了那里第一个走出沙漠的人。如今那里成了旅游胜地，那里竖着一座阿古特儿的铜像，铜像的底座上刻着这样一行文字：新生活从选定方向开始。我们是群懦夫？我和我的许多同学都曾抱怨不已。如果不是高考发挥不好，如果不是志愿填报不当，怎么也不至于“扩招”进这么一所“三流学校”。这样的心态一直持续到了第一个学期快要结束的时候。一天，系里举办讲座，主讲人张教授，据说还是我们的师兄，现在是某名牌大学研究生院的院长，讲座的主题是“如何度过我的大学”。张教授开门见山：“听说你们有80的人对自己的学校不满！是的，我为各位感到委屈和不公平！但是各位，你们既然读的是这所大学，就说明你们只配上这所学校，这是由你们的能力和智力等因素决定的！”“如果说进这所学校，是你们人生的一次失败！那么，你们不去想办法解决已成定局的失败所带来的问题，而是千方百计为自己的失败找理由、找借口，这样，我不仅感觉到你们弱智、无能，还感觉到你们的虚伪，你们是群懦夫！”说到这儿，张教授走了。讲座不到分钟，结束了。台下的学生，惨兮兮地离开。春节结束了，黑板上方多了一幅字：我们是群懦夫？年来，每次开班会，班长都会带大家朗读遍黑板上方的条幅：我们是群懦夫？终于，考研成绩出来了，我们班共60人，51人报考，51人上线！余下的人，去年年底就相中了满意的“婆家”。大学毕业临近，大家一致要求辅导员再请张教授来做报告。张教授来了，报告依然很短，他只用了一句西方谚语：“没有失败，只有失败者。”掌声经久不息，为张教授，更为自己。射阳中学2014届高三语文基础训练 011D（A c/cu lu/lu q/q B项 xin/xin ch/chi qing/qing C项sng/sng h/hu b/b D项 di/di jio/ jio ji/ ji）2A （A.耳熟能详：听得多了，能够说得很清楚、很详细。B.下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。后泛指通俗的普及的文学艺术。C.具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。D.“熟视无睹”，虽然经常看见，却跟没看见一样，指对客观事物漠不关心，应该用“视而不见”，看见当作没看见。）3.D （A “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。 B项属于不合逻辑。“拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。C“夷为平地”一般是指破坏建筑物使之成为平地，“深坑”只能“填为平地”而不能“夷为平地”“将近”跟“多”矛盾）4. 同世系内的会聚在一起变成子实体（2分），会为族群的延续而牺牲自己（2分）。（超过2字以上扣1分）5名句默写（1）君子生非异也 ，善假于物也。 （2）天意怜幽草 ，人间重晚晴。 （3）风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回 。 （4）是故弟子不必不如师， 师不必贤于弟子。 （5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （6）此情可待成追忆， 只是当时已惘然 。 （7）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。 （8）舞榭歌台， 风流总被，雨打风吹去 。 射阳中学2014届高三语文基础训练 021B （A“犄”掎 p bo jzh；Bj bi k；C“历”厉 d xioxio hu；D“沤”呕 lol zhu q）2A(B“美轮美奂”形容屋舍华丽，高大众多。此处望文生义。C“闷声不响”与前面的“悄然”在意思上重复。D“甚嚣尘上”指反动言论十分嚣张，是贬义词，用在这里不恰当)3.选BA.不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字C.“教师的角色”与“传统的满堂灌”不一致，可改为“教师的角色要由传统的知识灌输者向学生学习的参与者和促进者转变”。D.“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列，可去掉“床上用品”。4.我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下