鞍马池小学“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案

1 / 5 鞍马池小学 “ 小手拉大手，共创文明城 ”主题活动实施方案 鞍马池小学 “ 小手拉大手，共创文明城 ” 主题活动实施方案 为进一步推进 “ 六城联创 ” ，为鹿城创建省级示范文明城区营造氛围，结合鹿城区委宣传部、鹿城区文明办、鹿城区教育局相关文件精神，特制订鞍马池小学 “ 小手拉大手，共创文明城 ” 主题活动实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导 ,深入贯彻落实科学发展观和浙江省第十三次党代会 “ 两富 ”精神 ,紧紧围绕 “ 三生融合 幸福温州 ” 的总目标 ,以 “ 创首善之区，建幸福鹿城 ” 为导向，以 “ 温州创建全国文明城市 ，鹿城创建省级示范文明城区 ” 为载体 ,以 “ 创建为民、创建靠民、创建惠民、创建便民 ” 为理念 ,广泛开展公民道德、文明礼仪、文明环境、文明交通等教育实践活动 ,不断提高广大师生及家长整体素质和文明程度，为鹿城又好又快发展作出应有的贡献。 二、活动目的 通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，使全校师生在进一步提高道德修养和文明素质的同时，把教育活动延伸到家庭和社会，使学生、家长和社会群众共同受教育，2 / 5 不断提高市民对文明城区创建工作的知晓率、参与面和满意度，逐步形成人人讲文明、知礼仪、懂礼貌的良好氛围，呈现人人规范自我 行为、时时爱护城市环境的良好局面。使学校、家庭、社会互相影响，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。 三、活动内容 （一）加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。 成立活动领导小组： 组长： z 副组长： z 成员： z 及各班班主任 （二）以 “ 小手拉大手共创文明城 ” 为主题，积极开展文明教育 “ 七个一 ” 活动。 1、召开一次 “ 小手拉大手，共创文明城 ” 启动仪式 学校结合开学典礼和始业教育，开展文明礼仪等教育活动，做好开学第一课。通过宣读倡议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话 、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，倡导广大中小学生积极从自身做起，并通过孩子影响家庭成员，全面启动 “ 小手牵大手，共创文明城 ” 活动。（ 9 月初） 2、上好一堂文明礼仪活动课 学校要通过班队活动课，结合弟子规和做一个文3 / 5 明有礼的浙江人等内容，上好一节公民道德和文明礼仪课。（ 9 月上旬） 3、征集一条文明短信活动 发动师生和家长，围绕 “ 共创文明城 ” 的主题，积极创作文明短信，学校开展短信评优活动，并将优秀短信作品通过校园网和短信平台向学生、家长等播发，唱响创建文明城市的主旋律。（ 9） 4、写好一篇 “ 记录身边 的文明瞬间 ” 征文活动 学校结合本学期开展的读书教育活动，开展一次征文活动，以少年儿童的视角，说说社会、家庭中的文明礼仪、文明行为，题目自拟，体裁不限，由各班进行评选，并将其中的优秀作品在全校范围内进行展示与交流。（ 9） 5、开展一次家长承诺签名活动 学校要组织学生家长积极参与创建文明城市、省级示范文明城区活动中去，家长和学生共同学习省级示范文明城区承诺书，并与家长共同完成签名活动，以此来强化学生和家长参与创建文明城市的理念。（ 9） 6、组织一场主题家长会 学校要组织一次 “ 小手拉大手，共创文明 城 ” 主题活动家长会，宣传活动意义，提出活动要求，争做一个文明有礼的温州人，在家长中营造创建文明城市浓厚的宣传氛围。（ 10月上旬） 4 / 5 7、开展当一名 “ 小小文明监督员 ” 活动 学校要组织由小学生担任 “ 小小文明监督员 ” ，监督身边的人（包括父母、爷爷奶奶、外公外婆等）文明或不文明的行为细节，倡导从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，用自己的实际行动来传播文明。要求每位学生在 “ 小小监督员 ” 活动记录册上进行记录，对文明行为进行肯定，对不文明的行为提出改正建议，内容记录不少于 2 次。（ 10 月上旬） （三）周密组织，精心安排， 加强督导检查。 学校将对开展 “ 小手拉大手，共创文明城 ” 教育实践活动的情况进行督查、考评，树立典型。活动的具体分工是： 组长 z 是活动的总负责，活动的策划安排及安全设施有z 和 z 负责， “ 七个一 ” 活动由 责，校园环境的布置及监督有 z 和 z 负责，食堂、厕所及校园花坛、操场卫生由 z和 z 负责，各班开展的系列实践活动由各班主任负责。学校将对活动开展的情况进行全面的梳理和总结。 同学们， “ 播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运 ” ，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，