2019电大专科《数据库基础与应用》期末复习试题及参考答案资料必考重点.doc_第1页
2019电大专科《数据库基础与应用》期末复习试题及参考答案资料必考重点.doc_第2页
2019电大专科《数据库基础与应用》期末复习试题及参考答案资料必考重点.doc_第3页
2019电大专科《数据库基础与应用》期末复习试题及参考答案资料必考重点.doc_第4页
2019电大专科《数据库基础与应用》期末复习试题及参考答案资料必考重点.doc_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

电大专科数据库基础与应用期末复习试题及参考答案资料小抄训练第一套 一、单项选择题,把合适的选项编号填写在括号内。(每小题2分,共20分) 1域是实体中相应属性的(A)。 A. 取值范围 B. 值 C. 名称 D. 描述 2把保存关系定义的关系称为对应数据库的(B)。 A. 一般关系 B. 元关系 C. 特定关系 D. 正常关系 3在一个关系R中,若存在XY和XZ,则存在X(Y,Z),称此为函数依赖的(C)规则。 A. 传递性 B. 分解性 C. 合并性 D. 增广性 4. 设一个关系为R(A,B,C,D,E,F),它的最小函数依赖集为FD=AB,AC,DE,DF,则该关系的候选码为(D)。 A. (A,B) B. (A,C) C. (A,E) D. (A,D) 5在SQL中,对基本表进行插入和修改记录的命令为(D)。 A. insert和delete B. update和delete C. delete和select D. insert和update 6Access2000数据库是(C)型数据库。 A层状 B网状 C关系 D树状 7如果字段内容为声音文件,可将此字段定义为(C)类型。 A文本 B查询向导 COLE对象 D备注 8在建交叉表查询的过程中,最多可以选择(B)个行标题字段。 A2 B3 C4 D5 9若要退出Microsoft Access,则应使用的操作是(C)。 AExit BReturn CQuit DRevoke 10显示包含警告信息或其他信息的消息框,应该使用的操作是(D)。 AEcho BMessage CWarn DMsgBox 二、是非判断题,若叙述正确则在题目后括号内打“”否则打“”(每小题2分,共20分) 1当建立和删除一个视图时,对相应的基本表没有影响。() 2由概念设计进入逻辑设计时,原来的1对1或1对多联系通常都需要被转换为对应的基本表。() 3概念设计也要贯彻概念单一化原则,即一个实体中的所有属性都是直接用来描述码的。() 4在对象数据模型中,对象既不能够继承,也不能够嵌套。() 5设一个学生关系为S(学生号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为X(学生号,课程号,成绩),求出所有选课的学生信息的运算表达式为学生号(X)与S的自然连接。() 6. 索引不是一种改善数据库性能的技术。() 7. 声明游标语句的关键字为DECLARE CURSOR,该语句不一定带有SELECT查询子句。() 8. 在收回用户访问权限的语句中,所给表名选项以关键字ON开始,所给用户名选项以关键字FROM开始。() 9. 用于配置客户端网络连接的工具是客户端网络实用工具。() 10. 同聚集索引相比,非聚集索引需要更少的存储空间。() 三、填空题,把合适内容填在横线上。(每空1分,共30分) 1. 数据库处理技术依次经历了人工管理、(文件管理)、(数据库管理)、以及分布式数据库管理等四个发展阶段。、 2关系数据模型包括(关系数据结构)、(关系完整性规则)和关系运算三个方面。 3学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主码属性相对应,则(班级号)属性为(学生)关系中的外码。 4一个关系若存在(部分)函数依赖和(传递)函数依赖,则必然会造成数据冗余和操作异常。 5在新版的SQL中,查询所涉及到的表及表之间的连接是在from选项中实现的,表之间的连接共有三种方式,分别称为中间连接、(左连接)和(右连接)。 6Access中的表间关系有1对1、(1对多)和(多对多)三种。 7一个Access数据库对应于操作系统中的(1)个文件,其文件扩展名为(mdb)。 8查询可以作为(窗体)、(报表)和数据访问页的数据源。 9报表由(报表页眉)、(页面页眉)、主体、页面页脚和报表页脚等5节组成。 10. (宏)是由一条或多条操作命令组成的集合,其中每条命令用来实现相应的功能。使用(条件表达式)可以确定按条件执行宏。 11. SQL Server 2000中的整数类型包括bigint、(smallint)、(int)和tinyint 四种。 12. SQL Server 2000主要通过(查询分析器)和(企业管理器)这两种工具来完成数据库的管理工作。 13. 当指定基本表中某一列或若干列为主码时,则系统将在这些列上自动建立一个(唯一值或单值)、(聚集)和非空的索引。 14. 定义局部变量的语句关键字为(DECLARE),被定义的各变量之间必须用(逗号)字符分开。 15. 每个存储过程可以包含(多或若干)条Transact-SQL语句,可以在过程体中的任何地方使用(RETURN或返回)语句结束过程的执行,返回到调用语句后的位置。 四、根据主教材第四章所给的商品库和教学库,按照下列前三小题的每条SQL查询语句写出相应的功能,或者按照下列后两小题的每种功能写出相应的SQL查询语句。(每小题4分,共20分) 在名称为商品库的数据库中包含有商品表1和商品表2,它们的定义分别为: 商品表1(商品代号 char(8),分类名 char(8),单价 float,数量 int) 商品表2(商品代号 char(8),产地 char(6),品牌 char(6),) 在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表,它们的定义分别为: 学生(学生号 char(7),姓名 char(6),性别 char(2),出生日期 datetime, 专业 char(10),年级 int) 课程(课程号 char(4),课程名 char(10),课程学分 int 选课(学生号 char(7),课程号 char(4),成绩 int) 1select distinct x.* from 学生 x, 选课 y where x.学生号=y.学生号 答:从教学库中查询出选修了课程的所有学生信息。 2select * from 学生 where exists (select * from 选课 where 学生.学生号=选课.学生号 group by 选课.学生号 having count(*)=3 )答:从教学库中查询出同时选修了3门课程的全部学生信息。 3select x.*,课程名,课程学分,成绩 from 学生 x,课程 y,选课 z where x.学生号=z.学生号 and y.课程号=z.课程号 order by x.学生号,z.成绩 答:从教学库中查询出每个学生选课的全部情况,并依次按学生号和成绩排序。 4从商品库中查询出每种商品的商品代号、单价、数量和产地。答: select 商品表1.商品代号,单价,数量,产地 from 商品表1,商品表2 where 商品表1.商品代号=商品表2.商品代号 5从教学库中查询出每门课程被选修的学生人数,并按所选人数的升序排列出课程号、课程名和选课人数。答: select 课程.课程号,课程名,count(课程.课程号) as 人数 from 课程,选课 where 课程.课程号=选课.课程号 group by 课程.课程号,课程名 order by 人数 五、根据下面所给的AAA数据库,写出每小题所能实现的功能。(每小题5分,共10分) 假设使用名称为AAA的数据库,它包括Students(学号 char(8),姓名 varchar(8),年龄 int,专业 varchar(20),入学日期 DateTime)和Score(学号 char(8),课程名 varchar(10),成绩 numeric(5,2))两张表。 1. declare a numeric(5,2),b numeric(5,2) set a=(select max(成绩) from score) set b=(select min(成绩) from score) print a-b答:求出score表中最高成绩与最低成绩的分数之差。 2. create procedure xxk2 as begin select x.学号,x.姓名,x.专业,count(*) as 门数 from students x,score y where x.学号=y.学号 group by x.学号,x.姓名,x.专业 end答:显示出AAA库中每个学生的学号、姓名、专业等信息及选课门数。训练第二套 一、单项选择题,把合适的选项编号填写在括号内。(每小题2分,共20分) 1设D1,D2和D3域的基数分别为2,3和4,则D1D2D3的元组数为(B)。 A. 9 B. 24 C. 10 D. 20 2若一个关系为R(学生号,姓名,性别,年龄),则(A)适合作为该关系的主码。 A. 学生号 B. 姓名 C. 性别 D. 年龄3设一个集合A=3,4,5,6,7,集合B=1,3,5,7,9,则A和B的并集中包含有(C)个元素。 A. 10 B. 8 C. 7 D. 6 4. 在一个关系R中,若存在X(Y,Z),则也隐含存在XY和XZ,称此为函数依赖的(B)规则。A. 传递性 B. 分解性 C. 合并性 D. 增广性 5在SQL的查询语句中,order by选项实现对结果表的(D)功能。A. 分组统计 B. 求和 C. 查找 D. 排序 6Access2000数据库文件的扩展名是(D)。Adbf Bdbt Cmdf Dmdb 7在下面所给的属性中,(D)属性适宜作为主关键字。A基本工资 B职称 C姓名 D身份证号码 8下列(C)图标是Access中表对象的标志。 A B C D 9Access中包含有(B)种数据类型。 A9 B10 C7 D8 10可以通过Internet进行数据发布的对象是(D)。A窗体 B报表 C查询 D数据访问页 二、是非判断题,若叙述正确则在题目后括号内打“”否则打“”(每小题2分,共20分) 1在文件管理阶段程序和数据在存储位置上是分开存放的。() 2若一个关系的一些非主属性可能部分依赖于候选码,则称该关系达到了第二范式。() 3在SQL中建立和删除数据库模式的命令分别为create schema和drop schema。() 4对于较复杂的系统,概念设计阶段的主要任务是:首先根据系统的各个局部应用画出各自对应的局部ER图,然后再进行综合和整体设计,画出整体ER图。() 5由概念设计进入逻辑设计时,原来的实体不需要转换成对应的基本表或视图。() 6机器实现阶段的任务是在计算机系统中建立数据库模式,装入数据,并针对各种处理要求编写出相应的应用程序。() 7. 常见的SQL Server2000的版本只包括标准版、个人版、开发版和评估版。() 8. 数据库备份和恢复的Transact-SQL语句分别对应为Restore Databas和Backup Database。() 9. SQL Server 2000中引入索引主要是为了加速查询速度,并可以保证数据的惟一性。() 10. 对于记录较少的基本表,或者需要频繁更新的基本表应尽量创建索引。() 三、填空题,把合适内容填在横线上。(每空1分,共30分) 1在(文件)系统中,数据没有独立的操作界面,在(数据库)系统中,数据具有独立的操作界面。 2. 关系数据库系统具有(数据结构)单一、采用(集合运算)、数据完全独立、数学理论支持等优点。 3在数据库体系结构中,两级数据映象分别是指(外模式和模式)之间的数据映象以及(模式和内模式)之间的数据映象。 4. 设一个关系为R(A,B,C,D,E,F,G),它的最小函数依赖集为FD=AB,CD,BE,EF,则该关系的候选码为(A,C,G),该候选码含有(3)属性。 5在SQL中,主码约束的关键字为(primary key),外码约束的关键字为(foreign key)。 6Access2000的用户操作界面由(标题栏)、(菜单栏)、工作区、工具栏、状态栏等五个部分组成。 7在Access数据库系统中,定义表中的字段就是确定表的结构,即确定表中字段的(名称)、(类型)、属性和说明等内容。 8查询可以作为(窗体)、(报表)和数据访问页的数据源。 9 Access为用户提供了多种数据库安全措施,包括设置用户(密码)和(权限)。 10模块窗口中的代码编辑窗口由(对象列表框)、(代码编辑区)和过程事件列表框等三部分组成。 11. SQL Server 2000支持两种形式的变量,即(局部)变量和(全局或系统)变量。 12. 在SQL Server 2000中,每个程序块的开始标记为关键字(BEGIN),结束标记为关键字(END)。 13. 打开和关闭游标的语句关键字分别为(OPEN)和(CLOSE)。 14. 建立一个存储过程的语句关键字为(CREATE PROC),执行一个存储过程的语句关键字为(EXEC)。 15. 在SQL Server2000中,通常不需要用户建立索引,而是通过使用(主码)约束和(唯一值或单值)约束,由系统自动建立索引。 四、根据主教材第四章所给的商品库和教学库,按照下列前三小题的每条SQL查询语句写出相应的功能,或者按照下列后两小题的每种功能写出相应的SQL查询语句。(每小题4分,共20分) 在名称为商品库的数据库中包含有商品表1和商品表2,它们的定义分别为: 商品表1(商品代号 char(8),分类名 char(8),单价 float,数量 int) 商品表2(商品代号 char(8),产地 char(6),品牌 char(6),) 在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表,它们的定义分别为: 学生(学生号 char(7),姓名 char(6),性别 char(2),出生日期 datetime, 专业 char(10),年级 int) 课程(课程号 char(4),课程名 char(10),课程学分 int 选课(学生号 char(7),课程号 char(4),成绩 int) 1select x.商品代号,分类名,数量,品牌 from 商品表1 x,商品表2 y where x.商品代号=y.商品代号答:从商品库中查询出每一种商品的商品代号、分类名、数量和品牌等信息。 2select * from 学生 where 学生号 in (select 学生号 from 选课 group by 学生号 having count(*)=2) 答:从教学库中查询出选修2门课程的全部学生。 3select x.学生号,y.学生号,y.课程号 from 选课 x,选课 y where x.学生号=s1 and y.学生号=s2 and x.课程号=y.课程号答:从教学库中查询出学生号为s1的学生和学生号为s2的学生所选修的共同课程的课程号。 4从商品库中查询出数量大于10的商品种数。答: select count(*) from 商品表1 where 数量10 5从商品库中查询出比所有商品单价的平均值要高的全部商品。答:select * from 商品表1 where 单价all(select avg(单价) from 商品表1) 五、根据下面所给的AAA数据库,写出每小题所能实现的功能。(每小题5分,共10分) 假设使用名称为AAA的数据库,它包括Students(学号 char(8),姓名 varchar(8),年龄 int,专业 varchar(20),入学日期 DateTime)和Score(学号 char(8),课程名 varchar(10),成绩 numeric(5,2))两张表。 1.create procedure xxk3 as begin select 学号,avg(成绩) as 平均成绩 from score group by 学号 end答:显示出AAA库中每个学生的平均成绩。 2. declare a char(8) set a=计算机 select 计算机专业人数=count(*) from students where left(专业,3)=a答:从students表中统计出专业名开头为a的值(即“计算机”)的所有学生人数。训练第三套 一、单项选择题,把合适的选项编号填写在括号内。(每小题2分,共20分) 1设一个关系A具有a1个属性和a2个元组,关系B具有b1个属性和b2个元组,则关系AB具有(B)个元组。 A. a1+b1 B. a2b2 C. a1+b2 D. a2b1 2在一个关系R中,若X能够函数决定关系R中的每个属性,并且X的任何真子集都不能函数决定R中的每个属性,则称X为关系R的一个(A)。 A. 候选码 B. 外码 C. 超码 D. 属性组 3. 在一个关系R中,若存在X(Y,Z),则也隐含存在XY和XZ,称此为函数依赖的(B)规则。A. 传递性 B. 分解性 C. 合并性 D. 增广性 4设一个关系为R(A,B,C,D,E),它的最小函数依赖集为FD=AB,CD,CE,该关系只满足第一范式,若要规范化为第二范式,则将被分解为(C)个关系。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5由概念设计进入逻辑设计时,原来的(C)联系通常都需要转换成对应的基本表。 A. 一对一 B. 一对多 C. 多对多 D. 多对一 6ACCESS 2000数据库文件中至少包含有(A)对象。 A表 B查询 C窗体 D模块 7如果字段内容为声音文件,可将此字段定义为(C)类型。 A文本 B查询向导 COLE对象 D备注 8下列(D)是主键的标志。 A B C D 9Access中字段的“小数位”属性被用来指定(A)型数据的小数部分的位数。 A货币和数字 B货币和备注 C文本和数字 D数字和备注 10创建数据访问页,将生成一个单独的(A)文件,此文件不包括在Access2000数据库中。 AHTML BMDB CMDF DMDT 二、是非判断题,根据叙述正确与否在题目开始的括号内打对号“”或叉号“”(每小题2分,共20分)()1在人工管理和文件管理阶段,程序设计依赖于数据表示。()2在一个关系中,不同的列可以对应同一个域,但必须具有不同的列名。()3设一个学生关系为S(学生号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为X(学生号,课程号,成绩),则姓名为变量K的值的学生所选修的全部课程信息所对应的运算表达式为C5)答:从教学库中查询出被5个以上学生选修的全部课程。 3select * from 学生 where exists (select * from 选课 where 学生.学生号=选课.学生号 group by 选课.学生号 having count(*)=3)答:从教学库中查询出同时选修了3门课程的全部学生。 4从商品库中查询出数量在10和20之间的所有商品。答:select * from 商品表1 where 数量 between 10 and 20 (或where 数量=10 and 数量1五、根据下面所给的AAA数据库,写出每小题所能实现的功能。(每小题5分,共10分) 假设使用名称为AAA的数据库,它包括Students(学号 char(8),姓名 varchar(8),年龄 int,专业 varchar(20),入学日期 DateTime)和Score(学号 char(8),课程名 varchar(10),成绩 numeric(5,2))两张表。 1. select year(入学日期) as 入学年份,count(*) as 人数 from students group by year(入学日期)答:从Students表中分组统计出每个年份入学的学生人数。 2. declare a numeric(5,2) set a=(select avg(成绩) from score) select * from score where 成绩=a答:从Score表中查询出大于等于平均成绩的所有记录。训练第五套一、单项选择题,把合适的选项编号填写在括号内。(每小题2分,共20分) 1设D1、D2和D3域的基数分别为2、3和4,则D1D2D3的元组数为(B)。 A. 9 B. 24 C. 10 D. 20 2若一个关系为R(学生号,姓名,性别,年龄),则(A)最适合作为该关系的主码。 A. 学生号 B. 姓名 C. 性别 D. 年龄 3设一个集合A=3,4,5,6,集合B=1,3,5,7,则A和B的并集中包含有(D)个元素。 A. 10 B. 8 C. 7 D. 6 4. 在一个关系R中,若存在X(Y,Z),则也隐含存在XY和XZ,称此为函数依赖的(B)规则。 A. 传递性 B. 分解性 C. 合并性 D. 增广性 5在SQL的查询语句中,order by选项实现对结果表的(D)功能。A. 分组统计 B. 求和 C. 查找 D. 排序 6Access2000数据库文件的扩展名是(C)。Adbf Bdbt Cmdb Dmdf 7在Access系统中,对数据表的查询操作共分为(B)种情况。 A8 B5 C3 D2 8下列(C)图标是Access中表对象的标志。 A B C D 9Access2000系统中包含有(A)种数据类型。 A10 B9 C8 D7 10可以通过Internet进行数据发布的操作对象是(D)。A窗体 B报表 C查询 D数据访问页二、是非判断题,根据叙述正确与否在题目开始的括号内打对号“”或叉号“”(每小题2分,共20分)()1在文件系统中,不容易做到数据共享,而在数据库系统中,容易做到数据共享。()2在一个关系R中,若属性集X函数决定属性集Y,则记作为XY,称X为决定因素。()3 已知“职工号性别”成立,则“(职工号,性别)性别”是平凡函数依赖,但不是部分函数依赖。()4在SQL中,通过使用视图,能够使在关系规范化时被分解的关系重新连接起来,能够增强数据库的安全性。()5需求分析阶段的主要目标是画出数据流图和建立数据字典,不需要编写需求说明书。()6在进行系统调试时,要有意地使用各种不同的数据和进行各种不同的操作,去测试系统中的所有方面。()7. 在SQL Server2000中,不适合使用bit数据类型来表示逻辑数据。()8. 在SQL Server2000中,利用聚集索引比非聚集索引的查询速度要慢。()9. 在SQL Server2000中,多行注释的开始标记为“/*”,结束标记也为“/*”。()10. 在SQL Server2000中,CASE结构是一个函数,只能作为一个表达式使用在另一个语句中。 三、填空题,把合适内容填在横线上。(每空1分,共30分) 1任一种数据模型都有(型)和(值)的区别。 2. 关系数据库系统具有(数据结构)单一、采用(集合运算)、数据完全独立、数学理论支持等优点。 3设一个关系为R(A,B,C,D,E),它的最小函数依赖集为FD=AB,AC,(A,D)E,则该关系的候选码为(A,D),该关系存在着(部分)函数依赖。 4在SQL中,(主码)约束的关键字为primary key,(外码)约束的关键字为foreign key。 5在新版的SQL中,表之间的连接共有三种方式,对应的关键字分别为(inner join)、(left join)和right join。 6SQL是高度(非过程化)和面向(集合)操作的语言。 7实体之间的联系类型有三种,分别为(1对1)、(1对多)和多对多。 8数据库系

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论