2019年春新部编人教版小学三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》第5课《守株待兔》课件合集

4 昆虫备忘录 人教版 语文 三年级 下册 4 4 昆虫备忘录昆虫备忘录 4 昆虫备忘录 汪曾祺，江苏高邮人，1920年出 生，中国当代作家、散文家、戏剧 家、京派作家的代表人物。 被誉为 “抒情的人道主义者，中国最后一个 纯粹的文人，中国最后一个士大夫” 。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就 ，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。 作品有受戒晚饭花集逝水 晚翠文谈等。 4 昆虫备忘录 昆虫 昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动 物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群 体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒 ）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界 的每一个角落。 4 昆虫备忘录 状元成才 路 状元成才路 距离平凡记录款款 丝绸 lfnj kun m chu 膜翅 我会认我会认 朗读课文 扫清障碍 xi 瞎点 y 有益 yu 大约 bn 斑纹 4 昆虫备忘录 状元成才路 识字方法 加一加：月+莫=膜 目+害=瞎 字理识字 ： 距 形声字。“足”表意，表示字义和脚有关；“巨” 表声，表示“距”是鸡、稚等腿后面突出像脚趾的部 分。 4 昆虫备忘录 识字游戏 小蜜蜂飞来了 复眼 琢磨严丝 合缝 备忘录 款款 4 昆虫备忘录 词语解释词语解释 复眼：一种由不定数量的 小眼组成的视觉器官，主 要在昆虫及甲壳类等节肢 动物的身上出现。 蜻蜓长着一对复 眼。 4 昆虫备忘录 琢磨：思索、考虑。本课 指“我”思考蜻蜓的复 眼。 他是个遇事爱琢磨的孩子。 4 昆虫备忘录 一种薄而软 的丝织品。 绸 稠 密，与“稀 ”相对。 4 昆虫备忘录 读课文，说说课文主要写了哪些昆虫 ？ 整体感知 本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花 大姐、独角仙、蚂蚱。 4 昆虫备忘录 互动课堂 复 眼 4 昆虫备忘录 默读课文，说说课文是围绕哪句话 展开的？ 我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后， 就一直在琢磨复眼是怎么回事。 4 昆虫备忘录 那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到 一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼 睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？ 4 昆虫备忘录 连续的问句写出了作者进行了各 种猜测，表明了什么？ 写“我”对复眼有很多疑问，却没有 找到答案。 4 昆虫备忘录 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 点明了复眼的作用。 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻 蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了 ，噌飞了。 举例子说明复眼的作用 4 昆虫备忘录 4 昆虫备忘录 我曾经想过：如果人长了一对复眼 还是不要！那成什么样子！ 想一想：如果人长了一对复眼，会是什么样 ？ 4 昆虫备忘录 瓢 虫 4 昆虫备忘录 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 “顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。把 瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”，形象生动地写出了瓢 虫膜翅的外形。 比 喻 拟 人 4 昆虫备忘录 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上 有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。 具体、详细地描写瓢虫的外 形。 4 昆虫备忘录 用具体数字说明圆点是有定数 的。 圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点， 叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫 星点不同。 4 昆虫备忘录 有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫 吃马铃薯嫩叶，是害虫。 举例说明蚜虫有益虫和害虫之 分。 4 昆虫备忘录 小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻 ? 用幽默风趣的语言写出了作者 对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨 厌。 吃马铃薯嫩 叶的瓢虫，你们 可以改改口味， 吃蚜虫。 吃马铃薯嫩 叶的瓢虫，你们 就不能改改口味 ，也吃蚜虫吗？ 疑问句 4 昆虫备忘录 独 角 仙 4 昆虫备忘录 吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只 独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕 了。 拟声词拟声词 形象地表现了独角仙飞行时的状态。 4 昆虫备忘录 摔得很重 跳得很高 跑得很快 词语积累（“得”字短语） 4 昆虫备忘录 这家伙，是昆虫的霸 王。 作者对独角仙的评作者对独角仙的评 价。价。 4 昆虫备忘录 北京隆福寺过去有独角仙卖，据 说给它套上一辆泥制的小车，它拉着 就走。 举例子用具体事例说明独角仙的力气大。 4 昆虫备忘录 蚂 蚱 4 昆虫备忘录 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的我 小时候也画过不少，因为它的形态好掌握 ，很好画。 说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。 4 昆虫备忘录 用“因为”写句子。 傍晚人们都去公园散步，因为公园 里的空气很好。 4 昆虫备忘录 蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。花大姐有 益虫也有害虫。独角仙的力气很大。蚂蚱 飞起来会咯咯作响，形态比较好画。 想一想：课文介绍了哪几种昆虫？它们 有什么特点？ 蜻蜓苍蝇花大姐独角仙蚂蚱 4 昆虫备忘录 结构梳理 昆 虫 备 忘 录 蜻蜓、苍蝇：有复眼 视觉灵 瓢虫：硬翅上有小圆点 独角仙：个头大 甲壳硬 力气大 尖头绿蚂蚱 动作：咯咯作响 外形：膜翅 漂亮的桃红色 土蚂蚱 外形：身体粗短、方头、翅膀有黑斑 动作：吐褐色口水 蚂 蚱 4 昆虫备忘录 本文介绍了 的复眼，花大姐的 种类及特点，独角仙独特的外形及 的 特点， 在画画时形态好掌握的特点。表 现了作者平时 ，以及作者对昆虫的 _。观察细致 苍蝇和蜻蜓 主题概括 喜爱之情 力气大 蚂蚱 4 昆虫备忘录 描写昆虫的诗句 1.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 李商隐锦瑟 2.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采 得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 罗隐蜂 拓展延伸 4 昆虫备忘录 一、为红色字选择正确的读音。 目录（l l） 丝绸（cu chu） 大款（kn kun） 瞎说（xi x） 课堂演练 4 昆虫备忘录 二、形近字组词。 昆（ ）绸（ ） 摸（ ） 瞎（ ） 晃（ ）稠（ ） 膜（ ） 割（ ） 昆虫丝绸抚摸瞎眼 晃动稠密膜翅割舍 4 昆虫备忘录 三、根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 4 昆虫备忘录 四、蜻蜓是益虫，它们除了能大量捕食蚊、 蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫。请你写 一句标语，呼吁人们不要捕捉蜻蜓。 蜻蜓能捕捉害虫，是我们人类的朋友 ，请大家要保护蜻蜓！ 第第5 5课守株待兔课守株待兔 韩非子 懂得做事情不要想着不劳而获，只有辛勤 付出才会有收获的道理。 会写9个生字，会认4个生字，能读准字音 ，认清字形，理解这些生字组成的新词。 学习目标 1 2 能流利地朗读课文，体会其中蕴涵的道理。 3了解寓言这一文学体裁的特征。 4 作者介绍 韩非（约公元前280年公元 前233年），战国时期韩国新郑（ 今河南省郑州市新郑市）人，杰出 的思想家、哲学家和散文家。著有 韩非子，共五十五篇，十万余 字。该作在先秦诸子散文中独树一 帜，呈现了韩非极为重视的唯物主 义与效益主义思想。 韩非子是后人收集整理韩非 所著的文章而编纂成的著作。韩非 子一书，重点宣扬了韩非法、术、 势相结合的法治理论，达到了先秦法 家理论的最高峰，为秦统一六国提供 了理论武器，同时，也为以后的封建 君主专制制度提供了理论根据。 知识链接 韩非子内容共二十卷，分为五十五篇，总 字数达十多万言。本课选自五蠹篇。值得一提 的是，韩非子书中记载了大量脍炙人口的寓言 故事，最著名的有“自相矛盾”“守株待兔”“讳 疾忌医”“滥竽充数”“老马识途”等等。这些生 动的寓言故事，蕴含着深隽的哲理，凭着它们思想 性和艺术性的完美结合，给人们以智慧的启迪，具 有较高的文学价值。 会认的字 生字学习 会写的字 多音字 折 zh：百折不挠 曲折 sh：折本 折耗 zh：折跟头 折腾 颈 jn：瓶颈 头颈 n：脖颈子 脖颈儿 形近字 待（di）：守株待兔 等待 侍（sh）：服侍 侍卫 特（t）：特立独行 特别 株（zh）：株连 一株桃树 蛛（zh）：蜘蛛 蛛丝马迹 珠（zh）：珍珠 珠光宝气 朗读文言文时，一定要注意断句，注 意读好“因释其耒而守株”。 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株 ，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 兔/不可/复得，而/身为宋国笑。 朗读指导 整体感 知 宋人有 耕者。 看看下面的插图，你能从课文里找出对应的原文吗 ？ 兔走触株，折 颈而死。 因释其耒 而守株， 冀复得 兔。 读课文，结合注释和插图理解课文的意思，用 自己的话说一说课文讲了一个什么故事。 从前，宋国有一个农夫在田地里耕作，忽然从 远处跑来一只兔子，它一不小心就撞在田地里的树 桩上死了。农夫很高兴。于是他放下农具整天守在 那棵树桩旁，希望能再捡到兔子，结果却一无所获 ，还被宋国人笑话。 1.结合注释，翻译以下句子。 （1）兔走触株，折颈而死。 一只野兔跑过来撞在了树桩上，扭断了脖子死了 。 （2）因释其耒而守株，冀复得兔。 于是，农民便放下他的农具守在树桩旁边，希望 能再得到一只兔子。 （3）兔不可复得,而身为宋国笑。 野兔是不可能再得到了，而他自己也被宋国人耻 笑。 课文解 读 2.农夫为什么要“守株待兔”？ 农夫在耕作时偶然捡到一只撞在树桩上的兔 子，他寄希望于再次在树桩旁轻松捡到送上门来 的兔子，于是放弃劳作，终日“守株待兔”。 3.农夫为什么会被宋国人笑话？ 兔子撞到树桩上被农夫捡到只是偶然的事件 ，不可能天天发生。“兔不可复得”，农夫却还 执迷不悟，终日守候，所以会被宋国人笑话。 4.你觉得农夫是个什么样的人？ 幻想不劳而获，不切实际，没有远见，不 知变通。 不要妄想不劳而获，只有辛勤付出才会有收获。 5.课文的寓意是什么？ 6.假如你遇见了农夫，你会对他说些什么? 你真傻呀！你捡到一只撞死的兔子，那只是偶 然发生的一件事，怎么能天天想好事呢！你要老 老实实地耕耘劳作，这样才能有好收成，才能过 上好日子。 写法借 鉴 学写寓言故事 寓言就是把深刻的道理寄于简单的故事之中， 借此喻彼，借小喻大，借古喻今。本文就是一篇寓 言故事，借用一个农民想要不劳而获却沦为大家的 笑柄的故事，否定了想要不劳而获的行为。 那么，怎样才能写好寓言故事呢？我们可以从 以下步骤开始： （1）选择材料。材料的选择十分广泛，古今中 外，一切的人物、动物和植物等自然万物都是可以 写的。 （2）先确定写的这个寓言故事要表达一个什么 样的主题，然后确定好写作对象，想清楚是要写谁 与谁之间的事情，给寓言拟定一个题目。 （3）在确定了要写谁与谁之间的事情之后，就 要想一想他们都是什么样的，怎样想的，怎样说的 ，面对事情的时候会如何做，从而想清楚故事的来 龙去脉，想清楚故事的情节，这样才能把故事写完 整。 （4）故事叙述完了之后，可以写出这则故事的 寓意。也可以不写，自然收束全文，给读者留下思 考的空间，让读者自己去感悟。 1.含有“兔”字的成语。 动如脱兔 兔死狐悲 狡兔三窟 兔死狗烹 拓展延伸 2.出自韩非子的寓言故事。 滥竽充数 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为 王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣 王立，好一一听之，处士逃。 出自韩非子内储说上 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物 莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不 陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其 人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不