2019年春新部编人教版小学三年级语文下册第一、二单元口语交际春天去哪玩儿该不该实行班干部轮流制合集

第一单元口语交际第一单元口语交际 春游去哪儿玩春游去哪儿玩春游去哪儿玩春游去哪儿玩 口语交际口语交际 小贴士 1.说清楚想法和理由。 2.耐心听别人把话说完。 3.尽量不要打断别人说话。 交际内容 春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了 春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就来 商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春 天。 密林探险 野地挖野菜 河边露营公园写生 说一说自己心中最美的地方 说到春游，让我想起和 妈妈一起挖野菜。温暖的春 风吹着，妈妈一边挖野菜， 一边教我认识各种野菜的名 字和功效，让我学到了很多 课本之外的知识。 我最喜欢去河边露营了 ，不但景色好，还能抓鱼， 我总能玩得特别开心。 我们男孩子喜欢探险， 如果老师带着我们去森林探 险，那真是太刺激了。不过 ，老师说过，安全最重要， 如果探险，还是有老师带着 ，在一个熟悉没有危险的地 方比较好。 交际指导 1.首先要明确自己的观点。把自己认为最好玩 的地方讲清楚，讲清理由，在哪里可以开展什么活 动，是不是可以增长见识。 2.能用普通话有条理地进行表达。积累语言， 增强书面语言的表达能力。 3.在口语交际中，培养合作和交往的能力。 分小组讨论 1.提出要求： （1）围绕中心话题进行讨论。 （2）分工合作，团结协作。 （3）学会倾听。 （4）做好记录，形成书面计划草案。可以 以表格的形式进行。 时间地 点 活动内 容 准备工 作 分工 其他 2.讨论后评一评谁的计划最 好。 交际范例 春天阳光温暖的时候到郊外去春游，写景 色，可以去植树、野炊，可以带上铁锹，铁铲 ，水壶等工具去栽树，也可以带上些食物去野 炊，然后放风筝，用相机拍照留念 范例一 点评：短短几十个字，就把春游的时 间、地点、活动等都写清楚了。 阳春三月，花红柳绿，一片春意盎然之景。我们学校 全体同学在班会上讨论并决定春游去植物园。植物园位于 市中心,里面空气新鲜,景色更为一绝! 春游前一日，由班长、生活委员牵头，一大帮男生浩 浩荡荡前往超市采购食物，前期的准备工作相当到位。 春游的日子终于到了，大家起了个大早，兴奋地清点 行囊，上午800准时集合完毕。我们于上午900顺利到达 满目葱茏的的植物园。如织的游人更增添了春闹的气息。 由于提前联系预定，我们顺利地找到了烧烤的位子。大家 坐在了草地上，尽情地享受大自然的恩赐。 范例二 一晃中午已到，大伙儿七手八脚地将火炉点燃，烧烤开始 了。几个顽皮的男生躲在女生后面，等一烤好，“嗖”地拿了便 跑，咱女生倒也大方，不忘加一句：“吃完了还有！”搞得男生 怪不好意思。我们烧烤之后的垃圾统一装袋，还青青芳草一个 干净的家。下午，不少同学拿出了球啊、风筝啊，好好地玩了 一把。 为了能够避开返程的高峰，在班长的建议下，大家收拾东 西，依依不舍地离开了植物园。一路上，大家回味着春游的乐 趣，欢声笑语萦绕在林间小道上，久久还在回荡。 积累 咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 人教三年级下册人教三年级下册 该不该实行班干部轮流制 第二单元口语交际第二单元口语交际 1.说出你心目中的优秀班干部是什么样的？ 2.假如你来当班干部打算怎么做？ 畅所欲言 交际小贴士 1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的想法。 交际内容 刘洁浩同学所在班级的选举制度是什么？ 班干部轮流制 这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行 班干部轮流制”。 （1）现任班干部工作中存在哪些问题？ （2）该不该实行班干部轮流制？ （3）若该，请说出充分理由并制定出认为可行的实施方 案。若不行，也请说出充分理由，并对现任班干部提出中 肯的意见。 交际指导 1.首先要明确自己的观点。想一想班干部轮流 制办法的利与弊，确定自己的观点和理由。 2.同桌之间创设情境，互相练习说一说自己的 想法。练习时要注意： （1）要把自己的观点说明白。 （2）要说清楚自己持有这种观点的理由。 3.评一评看谁说得好，对方说得不好的地方给 予适当提醒。 交际范例 我觉得班干部轮流 制度比较好，可以给所 有学生一个公平的机 会。 我认为应该由最合 适的同学长期担任班干 部，因为学生的工作能 力不一样，有的同学根 本不胜任，让这样的同 学当班干部，等于赶鸭 子上架。 班干部轮流制打破了 原来的终身制，面向全体 学生，给学生提供了同等 的机会，锻炼的舞台。 只有那些有能力的学 生，发挥各自的特长，才 能齐心协力把班级工作做 好。 班主任总结发言：班干部是一个班的灵魂和核心，班干 部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学 真