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北京版 五年级 语文 下册 第一单元 第二课时 学习第三自然段 读一读课文的描写山的这一段落与描写水 的这一段落相对比,你有什么发现? 桂林的山有怎样的特点呢?作者 是怎样将山的特点写出来的呢? 特点之一“奇” 1. “拔地而起,各不相连”是什么意思? 2. “奇峰罗列 ”是什么意思?从哪看出是 奇 峰罗列,形态万千的? 3. 老人、巨像、骆驼是什么样? 特点之二“秀” 课文打了两个比方“像翠绿的屏障,像新生的 竹笋”,写出“秀”的表现:郁郁葱葱,色彩明丽 。 屏障:起遮挡作用的东西,本课指桂林一带的山。 特点之三“险” 危峰兀立 怪石嶙峋 危峰兀立:即高峰耸立。 怪石嶙峋:指奇形怪状的石头重重叠叠 。 学习课文最后一自然段 1假如你就是作者,你观赏了漓江的水,观赏了桂林 的山,你有怎样的感受?作者又有什么感受? 2你是怎样来理解像是走进了连绵不断的画卷,真是 “舟行碧波上,人在画中游。”的? 默读文章最后一自然段,你怎样来 理解“画”、“画卷”?这到底是怎样 的一 幅画? 仿照第2、3 自然段的写法,写一段 话,把一个事物的几个特点写具体。 布置作业

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