综合性学习复习题《青春随想》》.ppt

青春随想综合性学习复习题 青春名言：青春须早为，岂能长少年。孟郊 莫等闲，白了少年头，空悲切！岳飞 青春是不耐久藏的东西。莎士比亚 少年 智则国智,少年强则国强。梁启超 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 萧 伯纳 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 李大钊 青春佳作： 钢铁是怎样炼成的激情燃烧的 岁月大浪淘沙 青春好歌： 我的未来不是梦在希望的田野 上 名人故事： 司马光自幼聪慧机警，他五岁时砸 缸救了朋友的故事，可谓家喻户晓。 周恩来在南开中学时，用 “为中华之崛起 而读书”向老师诠释他勤奋读书的原因。 仿写1： 青春是蓝色的，像广袤的天空，像迷 人的海洋。深远辽阔，富于幻想。 青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原， 生机无限，活力四射。 青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳， 朝气蓬勃，充满希望。 仿写2：青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷 、朝气蓬勃的青春花季，请你照例子仿写句子。 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春 ，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有 ；拥有 。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友 情，就拥有了一份快乐和温馨。 青春随想习题一： 为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们 热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次 “青春随想”的综合性学习活动。 1、请你拟写一条简洁优美的主题语。 答案示例：放飞青春，放飞梦想 青春在拼 搏中闪光，梦想在心灵中绽放 2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成 其它的内容。 步骤一：举办以“青春的生理及心理”为主题的知 识讲座。步骤二：举行以“青春宣言” 为主题的演 讲赛；步骤三：举办以“青春名言” 为主题的交流 会 步骤四：举办以“青春颂歌”为主题的诗歌 朗诵会。 3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警 句是： 示例：青春须早为，岂能长少年。孟郊 少壮不努力，老大徒伤悲汉乐府古诗 4、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请 写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。 示例一： （我写给自己和所有追梦的人）人生 如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。 示例二：（送给全体同学）世界上最美丽的不 是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来 。 示例三：（送给同龄人）请在我们人生的旅途 中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼 搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。 示例四：（送给悲观厌世之人）世界上没有既 定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧 。 示例五：（送给所有的青少年朋友。祝愿他们 都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来 ，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗 争的志向，充满着希望和信心。 5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在 一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的 心愿。漂向远方。心愿： 。 答案示例：我希望自己将来能成为一名科学家。 在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明 天，让我用青春和爱心真心拥抱。 6、你将用那些方法收集有关名人是如何度过青 春的，（列举两种）示例：采访；上网查找；查 阅书籍。 7、你收集的信息准备用那些方式展示？（列举 三种）示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、 调查报告。 8、 “青春随想”的综合性学习活动主题分为四个 板块，即四个部分。 一部分：“青春的心愿” 二部分：“青春座右铭” 三部分：“青春的知识” 四部分：“青春的颂歌” 9、九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋 起直追，准备考入理想的高中，而有的同学悲观 失望，自暴自弃，请你写几句话鼓励悲观失望的 同学。 同学们，我们现在正处在学习的冲刺阶段，无论 冲刺后的结果如何，我们都要努力学习，因为只 有努力去学习才不会给人生留下遗憾，才会无悔 于青春。 青春随想习题二： 青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想 联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩 ，李京京在公开课上的青春壮举青春是人生 最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起 畅想青春吧!为了让学生多侧面了解青春，进一步 感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，学 校将举行一次以“青春”为主题的盛大文艺汇演。 1、组委会将为全体学生征集文艺汇演主题语， 要求是语言简洁、形象的一句话或短语。 示例一：飞扬的青春 ，飞扬的神采； 示例 二：珍惜青春，笑看生活 2、为了让学生感受到青春的火热、灿烂、美丽 ，让他们发自内心地热爱青春、热爱生活，学校 想开辟更多的活动途径。如果是你会设计哪些活 动形式？ 活动形式一：举行文艺汇演 活动形式二：观摩专题影视 活动形式三：举 行演讲比赛 活动形式四：参观教育基地 活动形式五：进行征文比赛 活动形式六：开 展橱窗宣传 活动形式七：举办书画展览 3、给自己写一则青春的座右铭（青春心语） 示例一：（1）了解世界，是我们的兴趣；探索 人生，是我们的愿望；学习知识，是我们的追求 。 示例二：（2）理想像手中的利斧，斩断荆棘冲 击平庸；有了理想，梦中便有了希冀。 示例三：（3）青春离开了伟大的理想，只不过 是东流水上漂浮的落叶。 示例四：（4）灿烂的理想，使我们年轻的心胸 如宇宙般辽阔，让五色斑斓的星星在心空中闪烁 。 4、我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花 季。步入青春，自我独立，个性逐渐形成。为了 让自己青春的脚步迈得雄健有力，就必须拥有健 康的心理。你认为心理健康的标志有哪些呢？请 写出四点。 答案示例：（1）积极向上，精神饱满，朝气蓬 勃，有自信心、进取心、自尊心。 （2）善于适应环境。（3）情绪稳定而愉快。（ 4）能建立互敬互爱、相互理解的人际关系。 5、学校攀岩文学社准备开辟一个“青春论坛 ”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设计 哪些专题？（不少于两个）我的设计：专题一： 青春的对话专题二：我的青春宣言专题 三：我的未来不是梦 专题四：青春座右铭专题五：男女生如何 相处专题五：青春的风采 6、你的青春偶像是谁？崇拜他的理由是什么？ 示例：保尔柯察金，因为他一生十分坎坷，在双 目失明的情况下还坚持写书，对自己毫不顾惜， 用顽强的毅力完成了巨著。保尔可谓强者的化身 。 7、步入青春，我们会品尝到人生的酸甜苦辣。 青春，也会遭遇挫折。假如你的一位朋友给你发 来短信说，最近生活中遇到了一些挫折，对前途 感到迷茫，对生活失去了希望，对人生失去了方 向，很是苦恼。请你给他回复一条短信，鼓励他 战胜自我，勇敢面对生活中的困难，走出人生的 低谷。 示例：没有风流，就显示不出帆的威力；没有曲 折，就无法品味人生的乐趣；丢掉那些不必要的 哀叹，带上一颗男子汉的心，踏实而稳健的走这 段坎坷多变的岁月，你会发现风雨之后的彩虹更 迷人。 8、青春是美好的，然而有又是苦涩的