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文档简介

,鼎湖山听泉,授课者：吴扣成,雅词积累,根据拼音填写汉字,园中繁花似锦，蜂蝶pin（ ）飞，生意ng （ ）然，与大殿上的肃m（ ）气氛jing（ ）然相异。,翩,盎,穆,迥,选词填空 绕 嵌 推 （1）那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常 我膝下的爱女。（2）远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶 去。（3）钟声来自半山上的庆云寺。寺院依山而造， 于千峰碧翠之中。 泓 脉 段 （4）进山方知泉水非止一 ，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。（5）有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一 ，再向前寻，已不可得。（6）山只露出窄窄的一 绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。）,绕,推,嵌,脉,泓,段,理思路,文章以 顺序为主，辅之以 顺序，抒写了 这一过程。,空间转移,时 间,闻泉,见泉,寻泉,听泉,鼎湖山听泉,第一部分（1 段）：闻泉,第二部分（2-3段）：见泉,第三部分（4-7段）：寻泉,第四部分（8-10段）：听泉,析手法,这篇优美的写景散文，紧扣中心精选材料，有 描写，有 烘托；兼用 、 、 等修辞手法描写山泉，并举例说明。,美句欣赏,（1）过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，冷冷淙淙的泉水声就扑面而来。泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影，引人顿生雀跃之心。（从词语的角度品析） （2）山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。（从修辞的角度品析） （3）在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。（从句式的角度品析）,按要求品析下面句子。,精段品读,1、语段中哪些词语是把泉水当做人来写，写出了泉水的欢快？ 2、语段通过哪些比喻，把泉声写得很具体，有层次，写出了泉声的千变万化？,精段品读,请用横线在语段中画出能表现“我”心灵之旅和心灵净化过程的句子。,明 主 旨,文章从写自身对泉水喜爱之情的不断升华中，透露出作者对人生的见解： 。,历史是生生不息的，美感是充满生机的,鼎湖山听泉,第一部分（1 段）：闻泉,第二部分（2-3段）：见泉,第三部分（4
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