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文档简介

质量意识培训教材 2012.2.24 1. 质量管理的历史,起源 2. 质量常用理念 3. ISO9001:2000/ ISO14001 4. 质量方针 统计质量控制阶段; 全面质量管理阶段 . 1、质量管理历史 3.按要求做好设备点检及5S; 4.对来料做质量确认，生产过程做自检，确认合格方可流入到 下道工序，把下道工序做为自己的客户； 5.发现不良品做好标识并放入不合格品区域,待相关人员确认； 6.及时向上级反应工作中的异常情况(机器问题、产品质量问题 等） 7.积极、主动多提改善建议， 8.不自作主张，任何建议得到上级批准方可执行； 9.报表填写真实，整洁； 10.服从上级的工作安排； 11.向作业优秀的员工看齐； 12.作业检讨，敢于承认错误，有错就改，不犯相同的错误； 8、生产中个人品质佳的表现 不生产不良品；不流出不良吕这；不接受不良品； 9、如何提高个人品质意识及 能力 严格按照作业指导书操作 (SOP)； 遵循组件品质标准检验产品,把下道工序做为内部客户； 最有效的执行任务，工作积极主动并及时反馈； 最有效的利用资源（工作时间的分配）； 有责任感,追求完美品质； n查询上司对自己工作的满意度； n以部门的目标来决定自己的行动； n对公司及自己的工作多提建议； n不影响生产的同时，积极参加公司开设的各种培训； n业余时间多看名人书籍 n对工作多提意见或建议； n工作中不断否定自己,做自我改进； n对公司的效益 - 提升品质 - 提高生产力 - 增加利润 n对管理层 - 建立有序的工作场所,使工作容易进行,减少管理工作. - 改善工作方式,可自发的形成的管理制度 - 改善公司形象,提高员工士气 n对参与活动的作业人员 - 有参与经营感,被重视的感觉 - 有表现机会,满足个人的成就感 - 扩大生活圈,提高生活情趣. -企业蓬勃发展员工才能长期稳定发展 提升个人能力，能力提高了可获得晋升晋级的机会 10、提高个人品质意识及
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