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文档简介
有这样一个故事：有个哑女卖刀，她不 能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自 己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示 刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细 铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落 ，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃 锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位 前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。 怎样把人物的动作写具体呢？ 这就要求我们用准确的动作词来写人物 的活动过程，把人物的大动作分解成一个 个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描 绘出来。 猪八戒到河边喝水 猪八戒急急忙忙跑到河边，也不管水黑 不黑、脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张 开大嘴就咕噜咕噜喝起来。 怎样写好人物的动作呢？ 再复杂、连贯的动作，都不是一下子就 能完成的，在观察和描写时，如果把动作 分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并 选择恰当的动词一步一步地描写，就不难 把人物动作写具体了。 例如：他把爆竹 放到地上，身子离 得老远，伸长胳膊 ，一点儿一点儿地 往前凑。他手打着 哆嗦，还没等点着 爆竹芯，吓得扭头 就跑。 这个片断中的一连串动作 可以分解为三步： 1、把爆竹放在地上； 2、伸长胳膊往前凑； 3、手打哆嗦，扭头就跑 。可以用“放到、伸长、凑 、打哆嗦、跑”等五个动词 ，准确地描述出这几个连 续动作，既具体地写出了“ 他”放爆竹的经过，又生动 地表现出“他”胆小、谨慎 的性格特点。 排列下列句子 这时，油锅腾起油烟子。 就这样，炒鸡蛋做好了。 只听嗞啦一声，他把鸡蛋倒在锅里。 他往碗里打了三个鸡蛋，撒上盐，用筷 子搅匀。 很快，端起锅抖了两下，锅里的鸡蛋翻 了两个过儿。 小松开始爬竿啦。只见他纵身一跃 ，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅 速地爬了上去。不一会儿，他就爬到 了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望 。 小红走出教室，奔向雨中 小红走出教室，站在走廊里，抬起头， 望了望越下越大的雨，猛地缩起胳膊，踮 起脚，向雨中奔去。 在放学的路上，我 看见一位盲人 老爷爷慢慢地向前走着。 在放学的路上，我看见一位盲人 老爷爷一只手拿着竹竿，不停地敲打 着地面，两只脚小心地向前挪动着。 练习 一：妈妈开始做
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