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第一章重新认识英语英语语法的简单概括：句法定，词法变。（句定词变）1英语最主要的思维方式：主题在先，补充在后。（相对在后）2谓语是句子的心脏，有多重变化。3简化基本英语句子结构：学英语，两句话；动作句，“是”字句。学会用这种思路去“重说”汉语句子，帮助学习英语。4找到句子的节奏，两步或者三步之后即是补充。补充有两条思路，短语或者从句。（短语中的非谓语动词短语是学习的重点和难点，从句有连接词引导）5词的变化：名词的单复数，形容词和副词的原级，比较级和最高级，基数词和序数词，动词的谓语动词变化和非谓语动词变化）学英语要多听说读写，在用中进步。替换（主语，宾语，表语）和补充（定语，状语，补语）从句连接词主语、宾语、表语、补语从句连接词that 用在大多数情况下,连接作用，无意义。Whether(or not) 表示“是否”what表示“一件事或东西”(的东西/事情)which表示“哪个”when 表示“何时”，“ 的时间”where 表示“哪里”， “ 的地点”why 表示“为什么”， “ 的原因”how 表示“怎样” “ 的方式”how many表示“多少”，提问可数名词的数量how much表示“多少”，提问不可数名词的数量或者价格how old表示“多大年龄”，用于提问年龄how far表示“多远”，用于提问距离how often表示“多么经常”，用于提问频率how soon表示“还要多久”who 表示“谁”（在从句中当主语），“ 的人”whom 表示“谁”(在从句中当宾语)，“ 的人”whose 表示“谁的”whatever 表示“无论什么”，“任何东西”whoever 表示“无论是谁”，“任何人”wherever 表示“无论哪里”，“任何地方”whenever 表示“无论何时”，“任何时间”定语从句连接词that、which用于大多数名词，表示“那个”，作宾语时，常常省略When用在名词是“day、time”等时间名词时（有时这些时间名词比较抽象，如point）where 用在名词是“place”等地点名词时(有时这些地点名词比较抽象，如situation)why 用在名词是“reason”等原因名词时who 用在名词是人时（“这个/些人”在从句中当主语）whom 用在名词是人时（“这个/些人”在从句中当宾语）Whose表示“谁的”the+ n（名词）+ of +which 表示“谁的” as表示“正如”（注：以上连接词都安放在定语从句的最前面。how 连接的从句用在way、method等方式名词时，也可以视为定语从句）状语从句连接词表达“时间”的连接词as 表示“在时”（表示同时进行或者一方随着另一方的变化而变化）before 表示“在之前”after 表示“在之后”when 表示“当时”while 表示“在期间”（同时进行）as soon as表示“一就”once 表示“一旦”even since 表示“自从”since 表示“自从”表达“结果”的连接词sothat表示“如此”(加形容词、副词表示“以至于”so that 表示“这样”suchthat表示“如此”（加名词表示“以至于”）表达“条件”的连接词if 表示“如果”unless 表示“除非”in case 表示“以防”long as 表示“只要”given that 考虑到the way 按照的方法表达“原因”的连接词because ，for ，since，as注：上述四个“因为”的区别在于语气从强到弱表达“虽然、尽管”的连接词although 表示“尽管”even if 表示“即使”even though 表示“即使”as if /though表示“好像”第二章非谓语（主语，宾语，补语，表语，定语，状语）的造句反复朗读例句就是掌握语法的好方法。朗读的基本要求：自然拼读，发音清楚，语速合适，关注细节，充满节奏。对汉语句子进行语法重说，主题在先，补充在后。学英语，两句话。要学会说各种主语后动词的变化和“是”字句的变化。为防止漏掉be(是)的变化，可以养成“重说”的习惯，在主语后加“是”，在句末加“的”。告别模糊，恢复清晰。第一节主语的造句举例1名词（短语）担当主语 This house has many lights这房子里（三单现在）有许多灯。He wanted to move his house.他（当时）想搬家。Lucy is an American girl露西（三单现在）是个美国女孩儿。Books are good friends书籍是好的伴侣。His house is full of books他的房间里（三单现在是）用书装满了的。2 ToV短语担当主语（动词改变属性成为名词）To take care of the children is my responsibility照顾孩子们（这件事）（三单平时）是我的责任。To stop the work is impossible停止工作（这件事）（三单现在）是不可能的。To love is to give.爱（这件事）就是给予（这件事）。To see is to believe眼见（这件事）就是相信（这件事）。To obey the law is our duty遵守法律（这件事）（三单平时）是我们的责任。To understand the article took us much time理解这篇文章（这件事）（当时）花了我们很多时间。To tell lies is not always successful说谎（这件事）不会总是（三单平时）（是）成功（的）。To respect others is to be respected尊重别人（这件事）（三单平时）就是被尊重（这件事）。3 V-ing短语担当主语（动词改变属性成为名词）Dancing is her hobby跳舞（这件事）（三单平时）是她的爱好。Smoking is bad to health吸烟（这件事）（三单平时）（是）有害健康（的）。Speaking is easier than doing说（这件事）（三单平时）（是）比做容易（的）。Traveling is also learning旅行（这件事）（三单平时）也是一种学习(这件事)。Playing fire is dangerous.玩火（这件事）（三单平时）是危险的。Boxing is quite popular in America拳击运动（这件事）（三单平时）在美国（是）很流行（的）。Touching things can help you to see things better.触摸物体（这件事）可以使你更好地了解物体。4 从句担当主语句子前面加上“主语从句连接词”后，就构成了主语从句，放在主语的位置上。That the earth is round is well known地球是圆的是人所共知的。That she is still alive is a good thing她（三单）（现在）仍然（是）活着（的）是件好事。That she became an artist made us happy她（当时）成了一位艺术家（当时）让我们很高兴。That you are coming to visit us is the best news for us.你要来看我们对我们而言是最好的消息。That she has done her best is clear她现在看已经都到了她的最好这是清楚的。Whether or not he will come is uncertain.是否他将要来（三单）是不确定的。Whether she will join us is unknown. 是否她将要加入我们还（是）不知道（的）。Whether they will agree is still a question能否他们将会同意（三单）仍然还是个问题。Whether or not I will have a swim depends on the weather.是否我将要游泳（三单）（现在）取决于天气。What he said at the meeting astonished everybody.他（当时）在会议上所说的（当时）震惊了每一个人。What you should do is following us你该做的就是跟着我们（这件事）。What I saw there frightened me我（当时）看见的（当时）吓坏了我。What you need is more training你（现在）需要的是更多训练（这件事）。What he said annoyed her他（当时）说的话（当时）惹怒了她。What they are doing seems(to be) important他们（现在）正在做的事（三单）好象（是）很重要（的）。Which team they will play against is still in discussion他们将和哪队比赛（三单）仍（是）在讨论（的）。Which of the two is better remains to be seen这两个哪个（三单）是更好的（三单现在）仍然要被观察。When we should set out is not decided我们什么时候应该出发（三单现在）没有被决定。When the plane is to take off hasnt been announced飞机（三单）什么时候起飞现在看还没有被宣布。Where we will visit is the Great Wall我们将要参观的（三单现在）是长城。Where he has been is still a puzzle他现在看一直是在哪里（三单现在）仍是个谜。Where we can find more energy puzzled scientists.我们能在哪里找到更多的能源（当时）困扰着科学家们。Why he left is unknown他（当时）为什么离开（三单现在）是不为人所知的。Why he refused to corporate with us is not clear他（当时）为什么拒绝和我们合作（三单现在）是不清楚的。How this happened is not clear这件事（当时）怎么发生（三单现在）（是）不清楚（的）。How we can deal with such case is a problem.我们如何能够处理这件事（三单现在）是个问题。How we manage the meeting is not your task我们如何组织这个会议（三单现在）不是你的任务。Who will be our teacher is still a question谁将要是我们的老师（三单现在）仍是个问题。Who broke the window is unknown谁（当时）打碎了窗户（三单现在）是不为人所知的。Who will do it doesnt matter谁将要做这件事（三单现在）不重要。Who annoyed her is still unknown.谁（当时）惹怒了她（三单现在）仍然是不为人所知的。Whatever he did was right.他（当时）做的任何事（三单当时）都是对的。Whoever comes is welcome（三单现在）来的任何人（三单）都是受欢迎的。Whenever you are ready will be fine.你（平时是）准备好的任何时间都（将要是）好（的）。Whichever you want is yours你（现在）要的任何东西（三单现在）都是你的。第二节宾语的造句举例宾语，是一个人或物或者事件，是动词或者介词后面的名词部分(或者相当于名词的部分)。1用名词(短语)担当宾语I have a few friends.我（平时）有几个朋友。This house has many lights这个房间（三单现在）有许多灯。We lost our way我们（当时）丢失了我们的路。My son wants a baseball我儿子（三单现在）想要一个棒球。I will arrange a tour for you我将安排一次旅程给你。we didnt take umbrella我们（当时）没带伞。He often helps us他（三单平时）经常帮助我们。We study English at school我们（平时）在学校学习英语。I know Tom我（平时）认识汤姆。He speaks French.他（三单平时）说法语。She has finished college她（现在看已经）完成了大学。2用To V短语担当宾语I decided to go to Shanghai.我（当时）决定去上海（这件事）。I managed to get out of the room我（当时）努力做到从房间出来（这件事）。He refused to work here.他（当时）拒绝了在这工作（这件事）。He asked to stay here他（当时）请求留在这（这件事）。They choose to go to another place他们（现在）选择去另一个地方（这件事）。I want to leave我（现在）想离开（这件事）。I dont want to disturb you我（现在）不想打扰你（这件事）。3用V-ing短语担当宾语I enjoy listening to the music.我（平时）喜欢听音乐（这件事）。He stopped talking with me他（当时）停止了和我说话（这件事）。He likes playing the piano他（三单平时）喜欢弹钢琴（这件事）。He likes being with children他（三单平时）喜欢和孩子们在一起（这件事）They stopped working.他们（当时）停下了工作（这件事）。She enjoys riding a bike她（三单平时）喜欢骑自行车（这件事）。Lisa likes singing.丽莎（三单平时）喜欢唱歌（这件事）。I dont like cooking.我（平时）不喜欢做饭（这件事）。The kids love playing on the ground孩子们（平时）喜欢在地上玩（这件事）。I forgot closing the window this morning.今天早上我（当时）忘了关窗（这件事）。4用宾语从句担当宾语与主语从句类似，在句子前面加上“宾语从句连接词”，就构成了宾语从句，宾语从句放在宾语的位置上。I believe that he is telling the truth我（现在）相信他（三单）正在讲实话。I know that he has returned我（现在）知道他（现在看已经）返回了。Jim suggested that we should go to a museum吉姆（当时）建议我们应该去博物馆。Tom dreamed that he was traveling to the moon汤姆（当时）梦见他（当时正要）去月球旅行。People thought he was joking人们（当时）认为他（当时）在开玩笑。（that省略）I dont know whether they will like the idea我（现在）不知道是否他们将要喜欢这个主意。I dont know whether she will go with us我（现在）不知道是否她将要和我们一起去。I knew what was going on around me我（当时）知道什么事（当时将要）在我周围发生。She told us what she had bought她（当时）告诉我们她（当时看已经）买了什么东西。I dont know which bus I should take.(I dont know which bus to take.)我（现在）不知道哪趟车（我）该坐。Please tell me which book we should choose.(Please tell me which book to choose.)请告诉我哪本书（我们）该选。He could foretell when it would rain他（当时）能预告什么时候（当时将要）下雨。第三节 补语的造句举例补语，是在主谓（动）宾、主系（是）表等完整的句型后面做补充的部分。1用零件名词（短语）担当补语当一个动词后面带有两个“宾语”时，本学习材料将第二个宾语解释成补语。They wish her a happy birthday他们（现在）祝愿她一个快乐的生日。They give her a gift他们（现在）给她一件礼物。They call him a weird person他们（平时）称他一个奇怪的人。I offered my friend a cup of coffee我给朋友一杯咖啡。The parents named their son John那对夫妇（当时）命名他们的儿子约翰。Mark is considered a good officer.迈克（三单平时）被认为一个好职员。They appointed me chairman他们（当时）任命我主席。I give you my telephone number我（现在）给你我的电话号码。I teach you Chinese我（平时）教你们中文。My father bought me a camera我爸爸（当时）买给我一个照相机。2用形容词短语担当补语we found him ill我们（当时）发现他病了。She seemed quite happy.她（当时）好像很高兴。His dream came true.他的梦想（当时）变成了真的。I have got my ticket ready我（现在看已经）把票准备好了。I cant drink it hot我（现在）不能热着喝它。we should keep our room clean我们应该保持我们的房间整洁。They painted the wall white他们（当时）粉刷墙成白色。They found the book easy.他们（当时）发现这本书容易。I believe it true.我（现在）相信这件事情真实。I think this movie interesting.我（现在）认为这个电影有趣。I found myself unable to answer the question我（当时）发现我没有能力回答这个问题。He was seen anger at the delay（当时）他被看见因为推迟而生气下面一些动词后面常跟形容词：seem , get , feel , look , sound , become , appear , prove , remain , keep , smell , turn , go，end up,传统语法理论中将它们十分勉强地解释成为“系动词”，本材料中将它们解释成：“主语 谓语 补语”。The news sounds true(sounds是谓语,true是补语，以下例句同理)这新闻（三单现在）听起来真实。Ann appeared ill.安（当时）看上去病了。She felt hungry. 她（当时）感觉饿。I feel puzzled and upset.我（平时）感到困惑和紧张。The weather is getting warm.天气（三单正在）变暖和。3用副词短语担当补语Keep your kids away from any danger.保持你的孩子远离任何危险。He likes sleeping with the light on.他（三单平时）喜欢伴随着灯光打开睡觉。Could you please keep your voice down?您可以保持你的声音低一些吗？4用介词短语担当补语We found him in trouble我们（当时）发现他处于麻烦之中。They put everything in order.他们（平时）放置每样东西井井有条。They kept their children in good health.他们（当时）保持他们的孩子处于健康之中。We found her in better spirits我们（当时）发现她处在更好的情绪之中。We soon got the fire under control我们（当时）很快使大火处于在控制之中This placed her in a very difficult position这件事（当时）置她于一种非常困难的出境之中。5用To V短语担当补语She is easy to get along with.她（三单平时）（是）很容易相处（的）。This book is hard to understand.这本书（三单平时）（是）很难理解（的）。I have homework to do我（现在）有作业要做。I have a party to go to我（现在）有 一个聚会要参加。We support her to accept the job我们（现在）支持她接受那份工作。The father wished his son to be a doctor那位父亲（当时）希望他儿子是一名医生。The room was found to be empty那间屋子（当时）被发现是空的。He is said to be from New Zealand他（三单平时）被说（是）来自新西兰（的）。We believe Henry to be reliable我们（现在）相信亨利是可靠的。说明：在delighted, confident sure,certain,glad,pleased,happy,afraid,surprised,satisfied,sorry等表示情感的形容词后可以加to V短语作补语。Im glad to see you.我（现在）（是）很高兴（的）见到你。Im so happy to be invited to your party.我（现在）（是）很高兴（的）被邀请去你的晚会。Im extremely sorry to have troubled you so much.我（现在）（是）很抱歉（的）已经麻烦了你这么多。下面动词的后面跟接To V零件做补语时要省略to:see , hear , watch , notice , feel等。I saw him come我（当时）看见他来了（整个过程）。I heard her sing. 我（当时）听见她唱歌（整个过程）。We felt the house shake我们（当时）感到房子震颤了（整个过程）。I heard him lock the door我（当时）听见他锁了门（整个过程）。We watched the children climb the building我们（当时）看见了那些孩子们爬了那个建筑（整个过程）。表达“使做”的动词let , have , make等后面跟接To V零件做补语时要省略to。Love makes the world go around.爱（三单平时）让这个世界转动。（被动变化：The world is made to go around by love.）Let me do this让我做这件事。Let us move让我们行动吧。I had him repair the car我让他去修车。They made the boy go to bed他们（当时）让那孩子去睡了。6用V-ing短语担当补语We saw him playing the music我们（当时）看见他在演奏音乐（这个情景）。We felt the house shaking我们（当时）感到房子在震动（这个情景）。He was seen going upstairs他（三单当时）被看到正在上楼（这个情景）。She was heard singing all the time她（三单当时）被听到总是唱歌（这个情景）。I could hear somebody knocking我（当时）能听见有人在敲门（这个情景）。I could see trouble coming我（当时）能预感麻烦正在到来（这个情景）。She left me waiting outside她（当时）留我（一直）在外面等待。This set me thinking这（当时）置我于（一直）思考。It is no use explaining to her跟她解释（这件事）（三单现在）（是）没用（的）。This is MissZhang speaking.我是张小姐。（电话里）There I met a friend fishing我（当时）在那儿遇到一个朋友在钓鱼（这个情景）。I found Bob talking with his child我们(当时)看见鲍勃在跟他的孩子说话（这个情景）。Can you have the clock going again你能让这个闹钟重新走起来（这个状态）吗？Would you mind me opening the door？你可能会介意我打开门（这件事）吗？7用V-ed短语担当补语He looked so determined他（当时）看起来很坚决。We found that bike broken我们(当时)发现那辆自行车坏了。The fire is reported controlled火势（当时）被报告（被）控制住了。He could not make his voice heard他（当时）不能使他的声音被听到。You must make your views known你必须使你的观点被知道。They saw the box damaged他们(当时)看见这个盒子被损坏了。I had my clothes washed.我（当时）让我的衣服（被）洗了。He had his watch lost他（当时）让他的表（被）丢了。You should get your hair cut你应该让你的头发（被）剪了。Can I have the program changed？我能让这个计划（被）改变吗？I want this job finished by Sunday我（现在）希望这个工作星期天之前（被）完成。8用补语从句担当补语在句子前面加上“补语从句连接词”，就构成了补语从句，放在补语的位置上。说明：在aware,afraid, anxious,certain, confident ，convinced,delighted, disappointed,glad, pleased, happy,positive, surprised,satisfied,sorry，sure,worried等表示情感的形容词后可以加补语从句。Im delighted that you are successful我（现在）（是）很高兴（的）你是成功的。Im confident that hes honest我（现在）（是）有信心（的）他（三单平时）是诚实的。Im sure he will come.我（现在）（是）肯定（的）他将会来We are glad that you gave us so much help我们（现在）（是）很高兴（的）你（当时）给我们这么多帮助。Im not sure whether they will agree with such a plan.我（现在）（是）不清楚（的）是否他们将会同意这样的一个计划。We are pleased that we have once again overcome the difficulty.我们（现在）（是）很高兴（的）我们（现在看已经）又一次克服了困难。Im extremely sorry that I have troubled you so much.我（现在）（是）很抱歉（的）我（现在看已经）麻烦了你这么多。She asked the people if the train had gone她（当时）问人们火车（当时看）是否已经走了。It doesntmatter whether he is wrong or not他（三单现在）是否是错的这件事（三单现在）无所谓。Jim asked me whether we can postpone the meeting.吉姆（当时）问我是否我们可以延缓这个会议。I will do it whatever it takes.不管什么它（三单现在）花费，我将要做这件事。说明：更新观念，把传统语法中的某些宾语从句以及形容词后面的宾语从句当作补语来处理。第四节 表语的造句举例表语，是主系（是）表句型里“表语”位置上的部分。“表”就是“表示意思的语言”。“系”就是“是”的意思。1用零件名词（短语）担当表语The person is my teacher那个人（三单现在）是我的老师。The cat was a lovely animal那个猫（当时）是一只可爱的动物。The book is an English book那本书（三单现在）是一本英语书。This is computer software这（三单现在）是电脑软件。This is a good way这（三单现在）是一个好方法。He is a great artist他（三单现在）是个伟大的艺术家。They are good friends.他们（平时）是好朋友。2用形容词短语担当表语I am glad我（现在是）很高兴（的）。Several students were ill几个学生（当时是）生病了（的）。The weather was cold天气（三单当时是）冷（的）。The weather is uncertain天气（三单平时是）不确定（的）。He is very strong他（三单平时是）很强壮（的）。Thats excellent!那（三单现在是）太棒了（的）!You are so kind to us.你（平时）对我们（是）这么好（的）。The fish was over 4 meters long那条鱼（三单当时是）超过四米长（的）。He is 3 years old他（三单现在是）三岁（的）。3用副词短语担当表语The light is on.灯(三单现在是)亮着（的）。The film has been on for 20 minutes.电影（现在看已经是）上演20分钟了（的）。4用V-ed短语担当表语 I am interested in this book.我（现在是）对这本书很感兴趣（的）。People were shocked at the news.人们（当时）对这个消息(是)很震惊（的）。5用介词短语担当表语The children are like most children.这些孩子（现在）（是）像大多数孩子一样（的）。The ball is in the box.球（三单现在是）在盒子里（的）。This is only between you and me这（三单现在）（是）只在你我之间（的）。I am in trouble now我（现在是）处于麻烦之中（的）。I am on the phone我（现在是）处在通话中（的）。I am from America我（现在是）从美国来（的）。They are from New York他们（现在是）从纽约来（的）。My glasses are beside the book我的眼镜（现在是）在书的旁边（的）。He is in good health.他（三单现在是）处于健康之中（的）。We are in hurry我们（现在是）处于匆忙之中（的）。The police are after him警察（现在是）在他后面（的）。This item is on sale.这件商品（三单现在是）在折扣状态（的）。The novel is by Mark Twin这本小说（三单现在是）出自马克吐温（的）。The problem is under discussion.这个问题（三单现在是）处于讨论之中（的）。6用To V短语担当表语（具体，特指）Bills job is to bulid tall buildings比尔的工作（三单平时）是盖高层建筑（这件事）。My responsibility is to take care of the children我的责任（三单平时）就是照看孩子们（这件事）。My duty is to clean the table我的职责（三单平时是清理桌子（这件事）。The important thing is to save time重要的事情（三单平时）是节约时间（这件事）。His ideal is to be a lawyer他的理想（三单现在）是成为一名律师（这件事）。Her job is to wash clothes她的工作（三单平时）是洗衣服（这件事）。Her hope is to travel around the world她的愿望（三单现在）是环游世界（这件事）。His demand is to have more vacation他的要求（三单现在）是有更多的假期（这件事）。My suggestion is to set out early我的建议（三单现在）是早点动身（这件事）。7用V-ing短语担当表语（一般，泛指）Her hobby is collecting stamps她的爱好（三单平时）是收集邮票（这件事）。Traveling is also learing旅游（这件事）（三单平时）也是学习（这件事）。My hobby is listening to music我的嗜好（三单平时）是听音乐（这件事）。My greatest pleasure is swimming我最大的乐趣（三单平时）是游泳（这件事）。My greatest pleasure is dancing我最大的乐趣（三单平时）是跳舞（这件事）。8用表语从句担当表语在句子前面加上表语从句连接词，就构成了表语从句，表语从句放在表语的位置上。The trouble is that I have lost the address麻烦（三单现在）是我（现在看已经）丢失了地址。The fact is that they didnt tell us the truth事实（三单现在）是他们（当时）没有告诉我们真相。The problem is that they are short of time问题（三单现在）是他们（现在是）她们在时间方面短缺（的）。The fact is that we are behind the other groups事实（三单现在）是我们（现在是）在其他组后面了（的）。My question is whether or not he will come我的问题（三单现在）是他是否将要来。The question is whether they could help us问题（三单现在）是他们能否帮我们。This is what I want to say这（三单现在）是我（现在）想说的话。That is what we mean那（三单现在）是我们（现在）表达的事情。Thatswhat I thought那（三单现在）是我（当时）所想的事情。第五节 定语的造句举例定语，是用来详细“定”一个名词的，详细解释名词的特征，它按照“前小后大”的原则放在一个名词的前面或后面。注意以下例句中，斜体部分单词是中心名词，划线的部分是定语。大定语放在名词的后面，体现了“主题在先，补充在后”的原则。1用名词（短语）担当定语名词（短语）当定语时放在它所定的名词的前面，这时的名词（短语）又称做“名词性形容词”。I think I will have a four-day holiday soon我（现在）想我很快将要休一个四天的假。The air conditioner works well.空调（三单平时）运行很好。We have a birthday party tonight今晚我们（现在）有个生日聚会。Theres an air letter for you有一封给你的航空信。I want to buy some kitchen things我（现在）想买些厨房用品（这件事）。We are going to a summer school我们（现在）打算去一个夏季学校。He wants a second hand car他（三单现在）想要辆二手车。Theres an apple tree in the garden花园里（三单现在）有棵苹果树。2用形容词短语担当定语形容词短语当定语时放在所定名词的前面。It is a small town这（