苏教版三年级上册语文《掌声》公开.ppt

绿色圃中小学教育网 第二单元复习 第一小学：武敏 绿色圃中小学教育网 一、 读准字音： 锦缎 明镜 山岭 摇铃 榛树 脸庞 小瀛洲 硕大 掠 过 琴声 命令 溶化 河畔 拘一捧 映衬 蓝晶晶 圣地 不忍 湛蓝 沉甸 绿色圃中小学教育网 多音字：转 华 绿色圃中小学教育网 词语积累 1转眼间（表示时间过得很快）： 2银灰(事物+名称) 3黑红黑红: 4 描写秋天的词语: 5 课文中赞美拉萨天空的词语: 6 形容颜色美的: 绿色圃中小学教育网 词语积累 1转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼 一刹那 一瞬间 顷刻间 2银灰(事物+名称)火红 碧绿 乌黑 桃红 金黄 雪白 3黑红黑红:金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 雪白雪 白 火红火红 4 描写秋天的词语:一叶知秋 金风送 爽 秋高气爽 秋色宜人 5 课文中赞美拉萨天空的词语:湛蓝 透 亮 纯净 明洁 蓝晶晶 6 形容颜色美的:五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红 绿色圃中小学教育网 易错词语 橘黄 绛紫 锦缎 斑斓 悠扬 镶嵌 荡漾 漂浮 掩映 掠过 犹如 燃烧 北大荒 波纹 摇铃 山岭 白茫茫 清澈见底 挺拔 赞美 演唱 苏堤 宛如 夜幕初垂 层层叠叠 窗帘 近义词 围绕 格外 映照 赞美 映衬 神往 越发 雄伟 纯净 明洁 理清课文内容 1、北大荒的秋天描绘了北大荒的( )景象， 说明北大荒是个( )的地方。表达了作者对北大荒 的（ ）。课文从哪些方面描写了北大荒的美？ *文章的第二自然段：第一句写了（ ），它的特点是（ ），第二句写了（ ），它的特点是（ ）。第二句 运用（ ）的手法，把（ ）比作（ ）。 *文章第四自然段： 1）这一段的构段方式是（ ）。中心句是（ ） 。中心词：（ ）。具体从三个方面来描写的：（ ）（ ）（ ）。 2）从（ ）和（ ）可以看出作者把大豆和高粱当作 人来写的，这种写法叫做( )。 3）这一自然段运用( ）和（ ）的方法 ，描写了（ ）的景象，表达了人们（ ）的心情。 理清课文内容 1、北大荒的秋天描绘了北大荒的自然风光和丰收景 象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北 大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美？ 一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。 *文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧 如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。第二句运 用比喻的手法，把流云比作锦缎。 *文章第四自然段： 1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。中心句 是：原野热闹非凡。中心词：热闹非凡。具体从三个方 面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。 2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写 的，这种写法叫做拟人。 3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰 收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。 2、西湖是一篇写景散文。描绘了西湖（ ）景象，表达了作者（ ）、（ ）的思想感情。 1）近义词：犹如宛如好像仿佛如同 2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么 不令人心旷神怡呢？这是（ ）句式。 换个说法吧。 3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指（ ），杭 指（ ）。 2、西湖是一篇写景散文。描绘了西湖秀 丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的 思想感情。 1）近义词：犹如宛如好像仿佛如同 2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么 不令人心旷神怡呢？这是反问句。换个说法： 在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心 旷神怡。 3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭 指“杭州”。 、拉萨的天空这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的（ ）、 （ ）的特点，表达了作者对拉萨的（ ）。课文中插图上的建筑叫 （ ）。 1）拉萨为什么被称为：“日光城”？因为( )。 2）城市美称：拉萨( )重庆（ ） 昆明（ ） 哈尔滨（ ） 南京（ ） 济南（ ） 3） “在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有 人说掬一捧蓝天可以洗脸,这话真是太妙了”。这是一种( )的写法， 拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一 切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝 天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。 4）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔 草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地 和蓝天”（ ）的手法，更突出了天空的（ ）。 m 、拉萨的天空这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透 亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布 达拉宫”。 1）拉萨为什么被称为：“日光城”？因为拉萨全年无雾，阳光充足。 2）城市美称：拉萨（日光城） 重庆（山城） 昆明（春城） 哈尔滨（冰城） 南京（石头城） 济南（泉城） 3） “在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有 人说掬一捧蓝天可以洗脸,这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法， 拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一 切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝 天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。 4）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔 草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地 和蓝天”对比的手法，更突出了天空的蓝。 古诗拓展：描写西湖的诗 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 m 成语积累： 1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 夏天、小河、钓鱼：烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大汗 清澈 见底 喜出望外 “根”的成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 2、民族建筑、山水风光：高堂广厦