全国100所名校高考语文模拟金典卷(二)参考答案.pptx

语文金典卷（二 ） 1.B A“其中，礼是最重要的”属主观臆测，于文无据。C“模仿 汉仪大唐开元礼”无中生有。文章说我国现在需要像汉仪 大唐开元礼一样能让人们参考或效仿的官修礼仪文本，但 怎样编纂官修礼仪文本，文章并未提及。D原因不全面。“封建社 会等级制度森严和贵族阶层阻挠”只是主要原因。 2.C 第四段中关于古代礼仪仪、礼俗的相关情况的阐阐述，并不能 “论证论证 礼仪仪暗含着对对道德的敬畏，对对生命的敬畏这这一观观点。” 3.A “下至士人”理解错误错误 。根据文意，士人之礼 并非产产生于周代，而是在周代以后。 4.D “高粱象征中华女性坚强的性格”理解牵强，过于拔高。 5.交代母亲执意在地里种高粱，而我们都不知道她的心思。(2分 ） 制造悬念，激发读者的阅读兴趣，并引出后文内容。（3分） 6.母亲在“文革”期间认错态度好，接受改造，积极劳动。 母亲对乡亲们毕恭毕敬，时常赠予乡亲们东西，她的真心实意 打动了乡亲们。 母亲把为乡亲们做奉献作为自己的最大幸福，并努力追 求。 她多年坚持种高粱，不怕劳累绑炊帚和扫帚送给乡亲 们。 （每点2分。观点明确、言之成理即可） 7.B 根据文意，1997年吴向荣与大俊夫到阿拉善，其目的不在于考察 当地的生态环境。 8.E、D。A“不满”不准确，应为“担忧”B”了解到当地居民生活艰苦“理解 错误。由原文得不出这一认识。C”在吴向荣的争取下“无中生有。 9勇于担当。他参与成立世界沙漠绿化协会NGO组织；回国后，在故 乡种树治沙。 吃苦耐劳。他常年早出晚归，植树造林。锐意创新。使用滴灌， 提高了浇灌效率；首次提出了“锁边”的概念，并付诸实践。坚持不 懈。他大学毕业后即开始治沙，至今已历14年，他决心继续做下去。 淡泊名利。他一心想着种树治沙，多次拒绝极具诱惑力的聘请。（ 答出四点即可，每点1分。若从其他角度作答，于文有据可酌情给分） 10.B 11.D “品行高尚者才有谥号”错误。谥号并非品行高尚者独有。谥 号按照褒贬程度可分为褒扬性的美谥、怜惜性的平谥、贬义 性的恶谥三种。 12.D 苗授指出篯（jin）南不适合筑城，但没有说篯南适合驻 兵。 13.（1）神宗慰劳他说：“以前香子城战役，如果不是你以 少胜多，我的事情就几乎失败。”（得分点“劳”“曩nng”“ 几”各1分，句意2分） （2）在女遮谷遇到数万敌贼，就登山迎战，使敌贼战败 退回堡垒中，半夜逃离。（得分点：”逆战“”败退“和状语 后置句各1分，句意2分） 14.D、E D“以乐景写哀情”理解错误。从“山川满目”看不出景之美好，因而 “以乐景写哀情”一说言之无据。E“表达了词人对张仲固安危的担 忧”理解错误。这一组对比表达了词人对国家命运的担忧和对南 宋王朝妥协投降政策的抨击。 15.词人把张仲固比作著名谋士张良，希望他能参与西征，一 展才华，（1分）表达了词人对张仲固才华的称赞和对张仲固为 收复失地做出贡献的期待。（2分）词人写张仲固匆匆上路， 写张仲固思“我”，写希望车轮长出四角，写自己会因为对张仲固 的思念而身形消瘦，（1分）表达了浓浓的离愁别绪。（2分） 16.（1）停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 （2）后人哀之而不鉴之 亦是后人而复哀后 人也 （3）俯身倾耳以请 17.D 时过境迁：随着时间的推移，情况发生变化。 不枝不蔓：原指莲茎不分枝杈，现形容说话或写文章简洁。 对象不当。 其乐融融：比喻十分和谐、愉快。 深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易 懂。含褒义。不合语境。 柳暗花明：形容柳树成荫、繁花耀眼的美景。后多用来比喻 在困难中出现转机，看到希望。 恶衣恶食：指粗劣的衣食。形容生活十分俭朴。望文生义。 18.C A结构混乱，“因”和“以为由”两种句式取其一。 B语序不当，应将“自新中国成立以来”放到“开展了”的后 面。D搭配不当，可在“西湖龙井茶”之后加“产地”。 19.D A惠赠：敬辞，指对方赠予（财物等）可将“回赠稿件”改 为“踊跃投稿”。B“做认真指导”语气生硬，不得体。可删去 “认真”二字。C洽谈：接洽商谈，一般是指在商业活动中的 交谈行为。可改为“联系”。 20.建造太空电梯的挑战之一 让太空电梯的研发者 看到了希望 但强度极高（符合上下文逻辑关系即可。 每处2分，超过字数共扣1分） 21.事故发生后，启动应急预案。（1分）老师临时应急救 治伤员，及时报告领导，并联系医疗救援。（1分）领导 接到报告后，向上级报告，（1分）并到现场指挥医疗救 援，联系家长，并协调力量，全面处理事