[初三政史地]07第七课关注经济发展.doc

第七课 关注经济发展一 造福人民的经济制度一教学目标：1.知识目标：“三步走”的发展战略，认识国有经济、集体经济，非公有制经济；掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度。2.能力目标：体会“三步走”发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际；体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。3.情感态度价值观目标：从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。二教学重点：毫不动摇地巩固和发展公有制经济教学难点：理解社会主义基本经济制度三教学过程： 导入：略 （一）主干知识 自主学习 1.为保证国民经济发展，使全体人民共享经济繁荣成果，必须从我国出发2.我国经济社会发展大体分哪三步走？步骤目标时间国民生产总值人民生活水平第一步第二步第三步3.我国社会主义经济制度的基础：4.公有制经济的各类：5.国有经济，可以有多种形式它都是生产资料和劳动产品归的公有制经济6.国有经济的地位是：7.国有经济的作用：8.集体经济，有多种形式，它都是生产资料归的一种公有经济9.集体经济的地位：是经济的重要组成部分10.集体经济的作用：11.非公有制经济的种类：12.非公有制经济的作用：13.我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：这一基本经济制度确立的原因：我国基本经济制度的特点：14.如何对待公有制经济：15.如何对待非公有制经济：16.经济控制国民经济命脉（二）学生自由识记（三）合作学习小组讨论1.国有经济与集体经济的区别联系：2.非公有制经济能否取代公有制经济：（四）典例精析提升能力 例1.材料一：“十一五”规划纲要提出，要增强国有经济控制力、影响力和带动力，发挥其主导作用。从目前情况看，全国各地几种力量重点发展的国有大企业，多集中在关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，以及具有竞争优势的产业和未来可能形成主导产业的领域。 材料二：我国鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。迄今为止，非公有制经济在国内生产总值中所占的比重从1979年的不足1%，提高到目前的三分之一左右，私营企业和个体工商户吸纳就业总数已占我国城镇全部就业人数的70%以上，成为就业人口的主要安置渠道。1、 我国社会主义公有制经济包括哪些经济成分？2、 我国对待公有制经济和非公有制经济的态度各是怎样的？3、 非公有制经济在我国居于怎样的地位？4、 我国现阶段基本经济制度是什么？其确立的依据是什么？（五）本课总结：地位国有经济作用基本经济制度 主体（基础）公有制经济地位集体经济巩固和发展作用鼓励支持和引导混合所有制经济种类多种所有制经济（非公有制经济）地位作用（6） 达标检测I.单项选择 ：1.党的十三大制定了实现宏伟目标的战略部署，到21世纪中叶，我们要努力达到的目标是 （ ） A基本实现现代化 B达到丰衣足食 C达到小康水平 D解决人民的温饱问题2.在我们国家，控制国民经济命脉的是 （ ） A国有经济 B集体经济 C公有制经济 D外资经济3.在我国充满生机和活力的经济制度是指 （ ） A.以公有制为主体，其他所有经济制为补充B以股份制为主要内容的现代企业制度 C。以公有制为主体、多种所有制经济共同发展D。公有制经济与非公有制经济平等竞争、共同发展4.公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的一项基本经济制度。这一制度的确立，是由 （ ） A党的基本路线决定的 B。我国的主要矛盾决定的C我国人口、资源、环境的国情决定的 D我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的 5.下列选项中不属于公有制经济的有 （ ） 中国航空航天业 麦当劳快餐店小民家开的花店 中国人民银行A B C D 6.现阶段，我国社会主义基本经济制度的基础是 （ ） A.公有制 B。集体所有制经济 C。国有经济 D。非公有制经济7.国民经济的主导力量是 （ ） A非公有制经济 B。集体经济 C。公有制经济 D。国有经济8.现阶段，我国社会主义公有制经济包括 （ ）国有经济 集体经济 混合所有制经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 A. B。 C。 D。9.20世纪80年代初，邓小平为我们勾画了现代化建设“三步走”的战略部署，到20世纪末，我们实现了战略部署的第二部，即 （ ） A.解决渴问题 B。人民生活总体上达到小康水平 C进入全面小康社会 D。基本实现现代化10.以公有制为主体，多种所有制共同发展，是我国的一项 （ ） A基本政治制度 B。基本经济制度 C。根本政治制度 D。根本制度（七）本节课你的感悟： （八）本节课你的疑问： （九）教学反思：第七课 关注经济发展走向共同富裕的道路一教学目标：1.知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。2.能力目标：体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。3.情感态度价值观目标：培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识二教学重点：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则教学难点：理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”三教学过程 导入： 略 （一）主干知识 自主学习 1.我国的分配制度：必须坚持和完善_为主体、_方式并存的分配制度,健全_、_ _、_等生产要素按贡献参与分配的制度。 2.如何贯彻按劳分配制度（在分配中要注意的问题）：在分配中既要提倡_,又要落实_;既要反对_,又要防止_. 3.共同富裕的地位:是社会主义的_. 正确理解共同富裕： .在不同的发展阶段,_有不同的内容. .创造财富的源泉是: .怎样让创造财富的源泉涌流: （三）学生自由识记 （四）合作学习小组讨论我国的分配制度与基本经济制度的关系。将来，我们都要走向社会去创造一片属于自己的天地，到那时我们该怎么做？（五）典例分析提升能力材料一：国际上通用的衡量贫富差距的指标，叫做基尼系数。其含义是：在全部居民收入中，用于进行不平均分配的那部分收入的百分比。按照国际贯例，基尼系数在.以下，表示居民之间收入分配“高度平均”，在.至.之间表示“相对平均”，在.至.之间为“比较合理”。同时，国际上通常把.作为收入分配贫富差距的“警戒线”，认为.至.为“差距偏大”，.以上为“高度不平均”。我国在上世纪年代末的基尼系数是.，到上世纪年代中后期，已经达到.以上。年，已经达到.。）材料一反映了什么问题？）我国现阶段必须坚持的分配制度是什么？在分配中应注意哪些问题？）坚持这一分配制度的决定因素是什么？）我国要深化收入分配制度改革，请你为完善我国的收入分配制度提出几点建议？ （六）本课总结：内容地位分配制度决定性因素共同富裕特点注意是一个过程（六）达标检测：I.单项选择题1、我国实行按劳分配为主体的多种分配方式，是由 决定A我国社会主义制度 B社会主义根本原则C现阶段的基本经济制度 D宪法2社会主义的原则是 （ ） A、共同富裕 B、按劳分配 C、科学发展观 D、依宪治国3、十六届三中全会指出：扩大中等收入者的比例，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，取缔非法收入，这说明：（ ）A、我国必须坚持以按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配原则B、我国鼓励先富带动后富C、我国必须以实现共同富裕为根本目标D、我国社会成员的收入差距很大4、人民日报2005年5月发表题为全面贯彻“四个尊重”的方针评论员文章。文章表示“四个尊重”就是要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动，尊重和保护一切为中国社会主义现代化建设作出贡献的劳动。这四个尊重包括（ ）尊重劳动 尊重知识 尊重人权 尊重人才 尊重财富 尊重创造A B C D 5中共中央关于制定“十一五”规划的建议提出，要继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中西部地区的崛起，鼓励东部地区率先发展。这有利于 （ ）实现人民共同富裕 促进和谐社会建设 维护各民族大团结 弘扬和培育民族精神A B C D 6.我国坚持生产要素按贡献参与分配的原则，下列参与分配的生产要素是（ ）（1）、劳动（2）、资本（3）、技术（4）、管理A、（1）（2）（2）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）7、在坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度时，应该（ ）（1）、提倡奉献精神（2）、落实分配制度（3）、反对平均主义 （4）、防止收入差距悬殊A、（1）（4）B、（2）（3）C、（1）（2）（4）D、（1）（2）（3）（4）8、我国西