《虎门销烟》教学设计.doc

小学语文S版第七册虎门销烟教学设计 四川省绵阳市游仙区剑南路小学 詹蓉教材简析：虎门销烟是S版小学语文第七册第七组的一篇课文。文章记叙了年月震惊中外的虎门销烟的全过程，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。课文共个自然段，是按事情发展顺序记叙的，第一自然段虎门销烟的时间，第二至五自然段具体叙述了虎门销烟的全国程，并用生动的语言描写了群情激奋、人心大快的销烟场面；最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。教学理念：新课程认为：小学语文教学要落实学生的主体地位，使每个学生投身于丰富多彩的语文实践活动，让学生在读书、感悟、交流、练习中学习语文，学会做人，习得方法，养成良好的学习习惯。教学目标：1、了解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。2、感悟虎门销烟的历史意义。教学重难点：认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。教学课时：第二课时教学准备：投影、鸦片对人的危害教学流程：一、初读课文，了解内容1、导语：同学们，在一百六十八年前，发生了一件长中国人民志气，灭洋人威风的历史事件，那就是虎门销烟。（板书课题）2、通过预习课文，你知道了什么？（回答可能是一些点位上的答案，如百姓十分兴奋，对销烟很拥护；销烟的步骤；销烟的意义等。）3、再让学生将这些点位上的知识和事件发生的时间、地点、人物连起来说说文章的主要内容。（课文记叙了1839年6月3日林则徐在虎门海滩，将收缴的近两万箱鸦片当众销毁的壮观场面，虎门销烟这一壮举大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。）二、直奔主题，提纲挈领1、课文对虎门销烟这一历史事件是怎么评价的呢？请同学们快速浏览课文，找到这句话，并勾画出来。2、生快速浏览课文，思考，勾画。3、生读，出示“这一壮举，长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。”4、质疑：孩子们真会读书！针对这句话，你有什么问题吗？（为什么称这是“壮举”？为什么说“长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风”？）过渡：问题提得真好！这个问题就是本课的重点。三、细读品味，探究问题 你从哪些地方体会到这是“壮举”？1、请孩子们带着问题读课文，在文中去勾画语句，寻找问题答案。（学习小组内交流）。2、自读自悟，小组交流3、汇报交流。刚才孩子们读得认真，说得精彩。为什么说虎门销烟这一事件是“壮举”呢？你从哪些地方体会到这是“壮举”？我们来交流大家的学习成果。要求：生先读相关语句，再谈体会。（1）销烟前场面的隆重、壮观。（第一、二、三自然段。）A、从这些语句中你体会到了什么？（此时，广州城很热闹，人很多，人们的心情很高兴、很喜悦）B、可是，当时的广州城为什么会那么热闹，人们心情为什么又那么喜悦呢？ （学生交流，随机出示布告，读一读）C、你对布告中提到的鸦片有什么了解？（抽生答，学生谈粗略的了解）请大家读课后的“学习链接”，看看鸦片给当时的人民带来怎样的危害。我们再看屏幕。（播放当时鸦片对中国人民的危害的画面补充资料）D、孩子们，看到这些触目惊心的画面，你想说什么？（鸦片你蚕食了多少人的生命啊！赶快消失吧；可恶的外国侵略者才是罪魁祸首，我们要把你们赶出中国去！吸食鸦片的人们啊，你们醒醒吧！等等）E、是啊，鸦片毒害中国人的身体，削弱中国人的斗志，现在要当众销毁鸦片，百姓怎能不欢欣鼓舞？怎能不拍手称快谁能读读这段话。 （指导朗读，理解体会“赞口不绝” “洋鬼子” ，读好老人的笑呵呵，青年人的兴奋，孩子们的叫喊） F、让我们一起读一读，体会人们的激动心情。（读1-3段）（2）销烟过程的壮观。五自然段 虎门销烟是谁亲自督战的？（出示林则徐像）谁能来给我们介绍一下林则徐？（根据收集的资料或预习谈）让我们亲自去感受林则徐督战的销烟场面。请同学们看插图，你看到了些什么？说说你眼中的销烟场面。（注意引导学生言之有物、言之有序。如：人们光着膀子干得热火朝天，有的正扛着装鸦片的箱子走向池边；有的正将箱子里的鸦片往池子里倒；有的手持长竿使劲将鸦片往下按白色的烟雾四处弥漫，他们个个脸上都是笑意盈盈，销毁了鸦片，他们心里多高兴啊！）你能用一个词来概括这一场面吗？（热火朝天、兴高采烈、挥汗如雨、群情振奋、烟雾缭绕、惊心动魄等）大家自由读课文第五自然段。勾画你从哪些词句中感受到了销烟场面的壮观? A、 一袋袋海盐 一担担生石灰 （倒入池中的海盐、石灰数量多） 为什么需要到倒那么多的海盐和石灰，销烟池到底有多大？ 两个 十五仗见方 （一个池子就有学校半个操场那么大,两个池子就有学校整个操场那么大） 多庞大的销烟池啊，它的整体构造是什么样的？ （前面后面周围） 导读:在这两个十五丈见方的销烟池,震惊中外的虎门销烟开始了销烟的 民夫先然后又再.B、从这段话中你了解到，销烟分了哪几步？ 灌上水-倒海盐-切烟土-倒石灰 用表示先后顺序的词：先.然后.又.再复述硝烟的这几个步骤 C 接下来的销烟场面又是怎样一番壮观的情景? 翻来滚去 (黑色的鸦片在池子里象煮开了的废水) 一团团 白色烟雾 蒸腾 (白色烟雾从十五丈见方的池子里向上腾空而起) 弥漫 (整个虎门滩上空都漂浮着白色的烟雾) 齐读虎门滩烟雾弥漫的壮观场面 D 看到这一场面,围观的群众?(欢呼雀跃), 从这个词你体会到此时人们的心情怎样? 导读:此时的人们多么激动,多么喜悦.在雷鸣般的欢呼声中.E 孩子们，整个这样的过程就是课题中的销烟。播放销烟视频：让我们再去看看那惊心动魄的场景吧！过渡：这样销毁鸦片仅仅是一天吗？（不是，销毁了二十三天）二十三天销毁了多少箱鸦片?(近两万箱)是啊，二十三天！这收缴来的近两万箱黑色的鸦片在池子里翻来滚去，那一团团白色的烟雾蒸腾、弥漫虎门滩整整二十三天！老百姓欢呼雀跃整整二十三天！近两万箱销毁的鸦片全部被卷入咆哮的大海！孩子们，这销毁的仅仅是鸦片吗？（不是）那是什么？（是外国侵略者的威风）你从哪里知道的？（3）研读第六自然段。请孩子们默读第六自然段。孩子们，软弱无能的清政府让当时的中国沦为了半封建半殖民地，洋人在我们的国土上横行霸道，为所欲为！我们看看他们的罪恶行径吧！（补充资料：外国侵略者在中国横行霸道的文字介绍。）我们再来看看插图，今天他们又是怎样的呢？（看图）你看到了什么？（看到林则徐在官兵的簇拥下挥着手，义正严词地给洋鬼子训话，几个洋人给林则徐脱帽鞠躬，垂首恭听，样子狼狈不堪。）林则徐在说些什么呢？找到林则徐说的话多读几次。你体会到什么？（体会到中国人民不可欺，谁要是违反禁令，都将严惩不贷。中国人民有决心、有能力惩治外国侵略者！）抽生读(读出强硬的语气)男生读(读出中国人神圣不可侵犯的气势)从文中找出描写外国侵略者当时的表现的词语。（恭恭敬敬、躬身弯腰、垂首恭听、连声称是）你体会到什么?昔日趾高气扬的外国侵略者现在可是俯首称臣呀！往日的威风一扫而光。齐读第六自然段。（4）导读最后一段。为什么说“长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风”？小组讨论。汇报交流。（这次销烟数量之多，近两万箱，规模之大，人山人海的围观群众，以及官兵洋人，时间之长，经过23天才全部销毁。老百姓更是欢呼雀跃，扬眉吐气，像过节一样。而外国侵略者往日不可一世的威风也一扫而光，被这惊心动魄的场面震慑，给林则徐鞠躬敬礼，既尊敬又畏惧，只有垂首恭听，连声称是，狼狈不堪。）反复诵读，提升感悟：男生读女生读齐读。四、升华情感，拓展训练 1、林则徐为了销毁鸦片，倡导禁烟运动，内有昏庸的反对派，外有横行霸道的外国侵略者，历经了重重困难。请看补充资料。2、可以说这是一场战争，在这场战争中林则徐曾说过“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回。”现在，面对着端坐在我们面前的这位伟大民族英雄的塑像，此时此刻，你们想说什么呢？（出