如何成为卓越的HR经理人.ppt_第1页
如何成为卓越的HR经理人.ppt_第2页
如何成为卓越的HR经理人.ppt_第3页
如何成为卓越的HR经理人.ppt_第4页
如何成为卓越的HR经理人.ppt_第5页
已阅读5页,还剩75页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 从从“0 0”开始开始 让你的让你的HRHR之路不平凡之路不平凡 2 角色认知 一一. .职业素养篇职业素养篇 3 v 大局观 v 提升学习能力 v 学会分析与解决问题 v 妥善处理人际关系 v 卓越卓越HRHR经理人应具备的经理人应具备的 职业素养职业素养 大局观大局观 5 Big picture is more important than the parts. 大局重于细枝末节。 uHR从业者都立志成为老板的 战略合作伙伴,但如果问HR经 理 恐怕没几个人答得出来! 提升学习能力提升学习能力 8 面对变化的环境面对变化的环境 提升学习能力 9 故事故事:“:“爱若和布若爱若和布若“ “ 爱若和布若同时受雇于一家超级市场 ,开始时大家都一样,从最底层干起 。可不久爱若受到总经理的青眯,一 再被提升,从领班到部门经理。布若 却没有成长 学会分析与解决问题学会分析与解决问题 11 5-Phase Problem Solving 问题解决的五个阶段 1 2 3 4 5 Problem Definition 定义问题义问题 Immediate Fix 即刻处处理 Root Cause Analysis 根本原因分析 Corrective Action 纠纠正行为为 Follow-Up Verification 跟进验证进验证 12 例如:销售经理抱怨最近销售人员士气不高例如:销售经理抱怨最近销售人员士气不高 ,销售业绩大幅下降,希望给销售人员涨工资,销售业绩大幅下降,希望给销售人员涨工资 以激励大家的斗志。通常,以激励大家的斗志。通常,HRHR经理会:经理会: 解决问题解决问题, ,从科学分析开始从科学分析开始 妥善处理人际关系妥善处理人际关系 14 人际交往的白金法则人际交往的白金法则 在人际交往中要取得成功,就一定 要做到交往对象需要什么,我们就 要在合法的条件下满足对方什么。 15 避免障碍的注意事项避免障碍的注意事项 在指正错误时要避免伤害到个人 的自尊心- 16 角色认知 二二. .选人育人篇选人育人篇 选什么样的人选什么样的人? ? 18 咸丰选人才的慎重咸丰选人才的慎重 l最初曾国藩在京里做官的时候,是在 礼部做一个小京官。一位亲王向咸丰 保荐曾国藩,说他 “ 胆大心细,才胆大心细,才 堪大用堪大用。” 胸有激雷而面如平湖者可拜为上将军 孙子兵法 19 20 u“没有任何决策所造 成的后果与影响,会 像人事决策与管理上 出现的错误,那样持 久又难以消弭。” 21 从从“ “空姐不如从前漂亮空姐不如从前漂亮” ”说起说起 航空公司是招不到漂 亮的空姐,还是渐渐 改变了用人的标准? 高学历人才的平均素 质水平肯定要比低学 历的高,既然有供给 ,何乐不为? 22 研究认为,团队不成功的重要原因 之一在于具有不同能力和个性的人 搭配不当,导致在某些领域投入过 多,而另一些领域投入不够。 对招聘职位了解的另一面对招聘职位了解的另一面: : 关于互补关于互补 23 成员之间的互补成员之间的互补 要想有效运作,一个团队至少需要3种 不同能力与个性类型的人: uu通用电器的前通用电器的前CEOCEO韦尔奇:韦尔奇: “团队里每个人的特长和天赋团队里每个人的特长和天赋 千差万别,一旦把它们活用起千差万别,一旦把它们活用起 来,就能威力倍增。来,就能威力倍增。” 如何选择合适的人如何选择合适的人? ? 26 案例: 西南航空公司的初次面试 27 参考参考: :外企面试基本程序外企面试基本程序 1. 与候选人见面,面带微笑,起身欢迎欢迎; 2. 递名片,自我介绍,欢迎候选人参加面试; 3. 介绍此次招聘的基本程序; 4. 简要介绍公司及产品概况; 5. 介绍招聘职位的主要职责; 6. 核实毕业证书及其他职业资格证书原件; 7. 提问; 28 范例范例: :招聘招聘“ “行政助理行政助理“ “ 作为主考官作为主考官, ,必须关注的细节有哪些必须关注的细节有哪些? ? 特别提醒特别提醒: : 关注个性特质关注个性特质! ! 30 从各种途径留心员工特质从各种途径留心员工特质 喜欢把玩头发的僻好,表示富于神经质,对任何事 都特别敏感。 衣着朴素的人,个性随和,但是缺乏自主性。 对于流行漠不关心的人,虽然个性极强,但是怀有 某种自卑感的情形较多,个性较不随和。 31 上海波特曼丽嘉酒店上海波特曼丽嘉酒店 狄高志:要想成为最好的公司,就必须选择最适合 的员工。挑选符合丽嘉酒店文化和服务理念的员工 是我们成功的最关键因素之一。 要成为酒店的一流员工,他必须要有服务的“天赋” ,如热情,乐意与人交往等。 为什么要重视培训为什么要重视培训? ? 33 美国著名学者傅高义在美国著名学者傅高义在日本第一日本第一 中指出:中指出:“如果只举一个原因来如果只举一个原因来 说明日本的成功,那就是不间断的说明日本的成功,那就是不间断的 、集体的对知识的追求、集体的对知识的追求。” 34 变革推动变革推动 响应变革 拓展变革能力 培训的培训的 战略作用战略作用 战略推进与发展战略推进与发展 提高员工胜任力 员工技能发展 组织融合组织融合 行为与核心价值发展 提高员工凝聚力 培训的战略定位培训的战略定位 35 从员工的角度看从员工的角度看? ? 企 业 培 训 帮助新进员工适应新的职业环境和 岗位要求 帮助被提拔员工在更高的层次发展 帮助轮岗职工扩大知识面,掌握新的 技能 帮助解职员工提高素质,进行再就业 适应新环境 找到新岗位 进入高层次 发展新技能 帮助特定岗位职工提高技能 培训体系的建立培训体系的建立 37 K =Knowledge知識 A =Attitude態度 S=Skills技能 H =Habits 習慣 KASHKASH方程式方程式 38 这是一个学习决定命运的时代 无论对个人,还是对企业 培训如同一日三餐,万万省不得 在这个时代,成功的企业要解决两个问题: 找到符合企业需要的人才 把现场与教室合二为一把现场与教室合二为一 39 范例范例: :某民营企业之新员工培训某民营企业之新员工培训 新员工培训:指新进员工在 试用期间须接受的入职培训 ,包括公司统一组织的集中 培训和各部门安排的专业培 训,由行政人事部统一组织 ,各部门配合实施。合格者 方可上岗。 40 几种典型的在职培训方式几种典型的在职培训方式 在职培训在职培训 脱产培训脱产培训 实践培养实践培养 自学成才自学成才 企业要鼓励、宣传、引导员工把学习课题和目标引导到企 业的需要上,让他们补充和掌握企业现在和未来所需要的 知识和技能,并且在政策上给予优惠 实践脱产培训实践 脱产培训实践脱产培训 边培训边实践 培训效果评估系统培训效果评估系统 42 培训培训效果效果的評估層次的評估層次 反應層次反應層次( (ReactionReaction) ) 受訓者是否喜歡此項訓練? 學習層次學習層次( (LearningLearning) ) 受訓者對於在受訓期間所學到的事實、原理與方向 所學習的心得如何? 工作行為層次工作行為層次( (BehaviorBehavior) ) 受訓者是否因接受此項訓練後已有很顯著的行為正 向改變? 績效層次績效層次( (ResultsResults) ) 公司究竟自此訓練獲得何種成效? 成本降低、 流動率降低、改進產能 43 培训課程追蹤評估培训課程追蹤評估 訓練時所學得的知識、技能,應用於工作上 的成效如何? 在應用執行上所遭遇到的困難與挑戰為何? 有何解決的辦法? 需要再強化或再學習的是哪些知識、技能? 對未來培训的期望 訓練追蹤會訓練追蹤會 44 实际上,如果片面追求“培训效果“ 到底如何,很可能犯了一个严重的 错误,因为培训本身的价值、也就因为培训本身的价值、也就 是它的绩效,是蕴藏在培训过程中是它的绩效,是蕴藏在培训过程中 的互动与分享的互动与分享。 45 角色认知 三三. .用人留人篇用人留人篇 46 为什么要谈员工激励为什么要谈员工激励? ? 美国康奈尔大学调查发现,在 缺乏激励的环境中,员工潜力 只发挥出20-30%! 员工管理员工管理, ,因人而异因人而异? ? 48 个体差异的重要性个体差异的重要性 有差异很重要,是好事 员工之间有差异的 每个人都是相同的 49 关键员工的判定标准关键员工的判定标准 别让我悄悄的来别让我悄悄的来 51 让员工对第一天印象深刻让员工对第一天印象深刻 在公告板显著位置写上欢迎新员工的字样,可在公告板显著位置写上欢迎新员工的字样,可 行时,附上其简单个人资料。行时,附上其简单个人资料。 邀请部门/公司的每一位员工前来与新员工见面, 或者带领新员工走访公司各部门并作介绍。 帮助新员工做好工作准备,看看其办公桌上的 办公用品是否齐备。 送给新员工一件公司的纪念品,如印有公司标 识的水杯、T恤衫、钢笔或小计算器等。 邀请新员工共进午餐。邀请新员工共进午餐。 其实不想走其实不想走, ,其实我想留其实我想留 53 这句话对吗这句话对吗? ? “ 对于递交辞呈的员工,不管是真心也 好,假意也罢,有一点是企业管理者所 必须重视的,应立即中止手头上的日常 工作,和员工进行交谈。” 从激励角度看绩效管理从激励角度看绩效管理 55 绩效管理的三大目的绩效管理的三大目的 战略性目的 公司目标的分解与落实,成为实现公司战略的手段 发展性目的 提供反馈,让员工了解组织如何看待他们的绩效 培训和开发需求的确定 行政性目的 人力资源决策,如晋升、调职等 决定工资或其他报酬 56 评估标准评估标准? ? “评估标准像一个灯塔,为大家提供了一 个共同的目标和语言” 57 定义绩效标准定义绩效标准? ? 以下是某工厂过去以下是某工厂过去6 6 个月产品零件不良个月产品零件不良 率的一些事实:率的一些事实: 1. 以1 周之不良率计,良好的情形是2。有 2 周达此标准。 2. 单周不良率最高达到15。此种情形被视 为全无品质管制。 3. 除了前述3 周外,单周不良率在3到10 之间。3共有3 次,10有2 次。 58 设定目标的设定目标的SMARTSMART原则原则 原 则正确做法错误做法 具体的 (Specific) 抽象的 未经细化 复制其它情境中的指标 可衡量的( Measurable) 主观判断 非行为化描述 数据或信息无从获得 可达成的( Achievable) 过高或过低的目标 期间过长 现实的 (Realistic) 假设的 不可观察或证明的 有时间要求的( Timeframe) 不考虑时效性 模糊的时间概念 59 海尔海尔: :达尔文主义文化达尔文主义文化 个人的(团队工作不会被评价) 即时的(工作完成后即时奖惩) 定量的(依据完成工作的多少和造成的损失大小予以 评价,很少考虑个人努力、态度、动机等因素) 公开的(评价的规则和结果对所有人公开,工人可以 算出自己的工资,管理层的主观评价少有分量) 以结果为导向以结果为导向 注重金钱的正激励和负激励 推行推行10/1010/10原则,实施末位淘汰原则,实施末位淘汰 60 两重性两重性: :压力与动力压力与动力 原则一:原则一: 压力会无可避免地伴随你的一生。 原则二:原则二: 压力是双刃剑,适当的压力将能创 造佳绩。 为企业文化的构建奠基为企业文化的构建奠基 62 环境对人的影响环境对人的影响 如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信 如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱 如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心 如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨 如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱 如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了建立 目标 如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会 了真理和公正 63 案例案例: :解读凤凰文化解读凤凰文化 我们可以为企业文化的我们可以为企业文化的 构建做什么构建做什么? ? -作为HR经理人的思考 65 1. 1.优化工作环境优化工作环境 改善员工工作生活环境的工作起码包括 : 硬件方面有办公室、宿舍、食堂装修改 造,运动休闲场所提供,宿舍安装电话 、电视,创建花园厂区、办公室增加绿 色植物、购买接送大巴车、修建鱼池喷 泉等; 66 注意你的工作环境注意你的工作环境 工作环境最需要注意什么呢?第一是采光, 第二是温度,第三是噪音,所以对一个工厂 对人造成的压力是从这三个地方开始。 一个房子如果窗户很少、一个工厂的窗户很 少,用自己的风水来说容易生病,用今天的 话来说空气不太流通。 小会所-休息室-华润电力 问题:你如何看待办公室吃零食问题:你如何看待办公室吃零食? ? 67 2. 2.战略角度关注制度建设战略角度关注制度建设 “山楂树又红了山楂树又红了” 68 张瑞敏谈海尔的企业文化张瑞敏谈海尔的企业文化 实际上,海尔的扩张主要是一种文化 的扩张-收购一个企业,派去一个 总经理、一个会计师、一套海尔的文 化。 69 有史以来最伟大的有史以来最伟大的CEOCEO的借鉴的借鉴 美国著名管理学家、基业长青一书的作者 吉姆柯林斯从400多位声名显赫的美国企业巨 头中评选出了美国有史以来最伟大的 10 位 CEO。令人意外的是,许多赫赫有名的人物并 未入选,如世界首富微软总裁比尔盖茨、通用 电气公司前 CEO 杰克韦尔奇等。 柯林斯指出,这十大 CEO 的伟大之处在于: 70 3. 3.精神层面的提炼精神层面的提炼 一曲“敖包相会”使得内蒙古的 敖包名声远扬。原来此“敖包” 并非是蒙古包,而是一种由大小 石块堆积而成的圆形的实心的包 状“建筑”。 勿回避薪酬福利因素勿回避薪酬福利因素 72 ? ? ? ? 别指望单一的精神层

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论