上口语交际、习作四.ppt

善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。 有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。 “善待地球就是善待自己。” 意思是说地球与人类生存息 息相关，保护地球，就是保 护我们自己。 说说句子的意思 “拯救地球就是拯救未来。” 这是1999年世界环境日（6月5日） 的主题，意思是：人类在破坏地球 环境的同时，也在毁灭着自己，要 拯救人类自己的生命，唯一的途径 就是拯救地球，减少破坏。因为人 类只有一个地球，正如人类只有一 次生命一样。 “但存方寸地，留与子孙耕。” 出自增广贤文，意思是：只希 望留存这方寸之地，给子子孙孙以 耕种之用。意味着要为子孙后代着 想，保护好现今的土地。 “有限的资源，无限的循环。” 意思是：人类生存的资源是有限 的，却需要世世代代流传下去， 因此要合理开发利用这些有限的 资源，不能随意浪费、破坏。 “珍惜自然资源，共营生命绿色。 ” 意思是说要共同行动起来，一起 来珍惜、爱护有限的自然资源， 不破坏、不毁坏，共同营造绿色 家园，确保生命成长。 环保宣传标语。 家园只有一个，地球不能克隆 。 早一天保护环境，多一份生命 保证。 水是生命的源泉，珍惜水源就 是珍惜人类的未来。 保护环境就是保护生命。 结合实际谈谈 为什么要珍惜资源？（重要性） 怎样珍惜资源？（可行性） 生活中你是怎样珍惜资源的？哪些 地方做的不够好？（实践性） 提出相关问题，大家一起讨论解决 。 为什么要珍惜资源？ 森林：每分钟消失森林21万平方米 沙漠化：每分钟11万平方米土地沙漠化 耕地：每分钟损失耕地40万平方米 污水：每分钟排入江河污水85万吨 人类：因环境污染而死的人，每分钟28人 有资料显示： 23 的耕地面积严重退化。 50 的江河流量减少或被严重污 染。 25 的哺乳动物、12 的鸟类 濒临灭绝。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到荒漠化威胁。 我国的人均耕地面积只有世界 水平的五分之一。 我国的人均森林面积只有世界 水平的五分之一。 我国的人均淡水资源石油世界 人均水平的四分之一，而且分布 不均匀，大多数重要资源我国人 均占有水平都在世界水平之下。 我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局 部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生 态赤字逐渐扩大。主要表现为： 水土流失严重。 沙漠化迅速发展。 森林资源锐减。 生物物种加速灭绝。 地下水位下降，湖泊面积缩小。 水体污染明显加重。 大气污染严重。 环境污染向农村蔓延。 不加节制地开采，加速 了地球上矿产资源的枯竭 。 随意毁坏森林资源， 影响了再生资源的再生 。 不顾后果地滥用化学品， 造成了一系列生态灾难。 干旱正威胁着地球的沙漠化 无情的洪水正吞噬着生命和大地 怎样珍惜资源？ 一、手洗衣物 生活中的衣物，尽量 手洗。不要过度依赖 洗衣机。这样，不仅 环保低碳， 而且节约。 低碳环保生活，就是指生活作息时所耗 用的能量要尽力减少，从而减低碳，特 别是二氧化碳的排放量，从而减少对大 气的污染，减缓生态恶化，主要是从“ 节电”、“节气”和“回收”三个环节来改 变生活细节。 在低碳环保问题上，人们需澄清一些 认识上的误区。 二、减少使用一次性筷子和杯子 减少使用一次性筷 子和杯子：拒绝环 境污染，保护森林 资源。 三、节约用水 节约用水，用完水后及时关掉水龙头。 增强节水意识 四、随手关灯 离开房间时， 随手关电灯， 节约用电。 五、使用节能灯 使用节能灯， 也是节能减排 的重要之举。 六、减少使用电脑 尽管我们生活的时代已 经和互联网不可分离 ，但并不代表我们必 须时刻使用电脑。电 子产品产生的电子垃 圾对环境的污染是可 怕的。减少使用电脑 ，更不要一味追新， 延长你的电脑使用寿 命吧。 短时间内离开电脑可以关闭电脑或待机。 七、使用购物袋 外出购物时，自备购物 袋，减少使用塑料袋。 八、乘公共交通工具出行 乘公共交通工具出行 骑自行车出行 自己的做法或提议 不浪费粮食 让我们从自己做起，从身边小事做起， 从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份 资源，少开一天车，少用一度电，节约一滴 水，把节约资源体现在日常生活的每个细节 中，成为我们的生活习惯。 看了上面的资料，有良知 的你是否想给有关部门提一 点建议呢？ 怎么写建议书怎么写建议书 生活中还存在不少浪费资源 和污染环境的现象，我们可以针 对这些不良现象，写一份建议书 ，提出自己的看法和建议，并向 有关部门反映。 建议书的内容是什么？ 书中告诉我们写建议书有哪些步骤？ 1）先写清楚存在的问题 2）再说明产生的原因 3）最后提出解决的问题的建议 建议书格式 标题。 称呼。 建议的具体内容。 署名和日期。 标题： 第一种：把建议书的内容概括成一句话，用 来做标题。如：“新年时不要互相送贺卡”。 第二种：把建议书的中心思想作为标题。如 ：“让我们的生活环境更美好”。 第三种：用“建议书”为题或写法特点为标 题。如：“建议书”、“我的建议”、“建议一则”。 第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为 标题。如 “使我们的家乡更美好”、“个个争做花草 树木的小卫士”、“把我市建成山水园林城”。 建议的具体内容： 第一，可以先阐明提出建议的原因、理由以 及自己的目的、想法。这样往往可以使受 文单位或个人能从实际出发，考虑你的建 议的合理性，为采纳你的建议打基础。 第二，建议的具体内容。一般建议的内容要 分条列出，这样可以做到醒目。建议要具 体明白切实可行。 第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也 应该谨慎虚心，不用命令的口气。 亲爱的叔叔阿姨、同学们： 地球是我们人类赖以生存的家 园，若地球失去了我们人类生存的 条件，那我们的子孙后代将生活在 哪里呢？以前地球妈妈给予我们的 大森林，现在有些可恨的人们随意 砍伐树木，不顾后果地滥用化学品 ，不但使森林在渐渐地消失，还造 成了一系列生态灾难。 叔叔阿姨、同学们，为了我们的地球妈妈，为了 给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我 有几个小建议： 1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃 圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类 。 2.提倡多植树，少砍伐树木。 尽量少使用一次性 用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒， 减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或 提篮。 3. 提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷 洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟 ，不制造噪音。 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护 环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中 来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为 ：保护环境，刻不容缓！ 作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源 ，是我们义不容辞的责任和义务。 希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈！ 建议人： 二0一四年十月二十九日 仔细观察漫画 把握习作主题 了解漫画 漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张 的手法来描绘生活或时事的图画。常采用夸 张、比喻、象征等手法，讽刺、批评、揭露 或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。也 有纯为娱乐的作品，娱乐性质的作品往往存 在搞笑型和人物创造（设计一个作者所虚拟 的世界与规则）两种。 想一想 1、图上主要有那些人和物？ 2、他们之间有什么关系？ 3、漫画家画这幅漫画的意图是什么？ 4、他要揭露什么？ 5、讽刺什么？ 想一想 关注漫画中出现的这句话： “这段木头里一定有虫”这“虫” 是在木头里，还是在漫画中人物的 脑子里？这“虫”到底指什么？由这 幅漫画你联想到了什么？ 展开合理想象，充实画面内容 1、根据漫画的内容，写自己的理解和感受 。 2、借助漫画写一个故事。 设想故事的起因和结局。充分运用拟人的手法 ，赋予事物人的情感和体验。 不妨以啄木鸟的“视角”来展开整个故事的叙述， 将啄木鸟当做智者的“化身”，以它的所为、所想 、所说来表达我们对漫画的理解和感受，从而唱 响保护环境的主旋律。 保护环境，人人有责 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林 里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知 道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞 到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一 个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个 啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到 天黑为止。 这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地 保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲 笑我们，我们应该比其它动物做得更好。 如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美 好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明 确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人 类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保 护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消 失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球 ，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其 它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以 让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们 的好处。 人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母 亲好好地生存下去吧！ 到底哪段木头里有虫 我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬 业的优良传统，堪称“森林真正卫士”。 呵呵，不自夸了，我巡逻去也 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看 看，眼前这片郁郁葱葱的林子，树木棵棵 健壮，绿色的树叶片片舒展。闻闻，空气 是那么清新！这可是我多年维护的结果。 只可惜，这样的林子越来越少了。 “咚咚咚”咦，哪来这么刺耳的声音？ 快去看看！不好，又是一名盗伐者。难道他们 不知道“十年树木”的道理？难道他们不知道 树木为人类提供新鲜的氧气、保持水土流失、 减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提供 赏心悦目的环境吗？难道他们不知道，树木已 经在他们的斧头之下，一天天锐减了吗？ “哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好 的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一 棵粗壮点的树，都煞费苦心。哈哈！这一棵怎 么也得值得两三百块吧！这么粗的大树，里面 肯定有虫，还是让我砍掉算了” 看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他 的头，气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋里有虫让 我来看看，到底你的脑袋长了怎么样的虫子。” “哎哟！我的脑袋你这死啄木鸟！我又不是 木头，你啄我干什么？去！去！去！” 我又使劲地啄了他一下：“不行，你这样做，实 际在毁灭你们自己的家园，你知道吗？” “哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不 去呀？我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！”盗 伐者有些不耐烦了，“走开！我得抓紧砍伐了，一会 儿被守林人发现了，连罚款带抓人，我不是赔了夫人 有折兵吗？”说着，盗伐者抡起大斧赶走了我，又继 续砍树。 “唉！”我不禁长叹，望着即将倒 下的大树，我的眼泪忍不住洒落下来。 可是我只能大声呼喊：“人类啊，你们 快醒醒吧！美丽的家园就要毁在这些贪 婪者的斧头之下了！” 当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉 睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优 美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。 “嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。 鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个 人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里 叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走 到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光 的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场 就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的 利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是 树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼， 那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得地笑着，依 然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们开始争先 这木头里一定有虫 恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这 时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的 肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤 怒的鸟鸣：这木头里一定有虫.这是语文书上的一幅漫 画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人 们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知 ”这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常狡猾，总 趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。一旦被 麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。 这是只“贪婪”之 虫。 “贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们太过贪 婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的 腰 包。自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同 时，这也是只“自私之虫”。它使人们不顾后 果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是 只“无知之虫”。它使人们不顾森林资源如何减少，也 一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人 的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它使 人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。从这方面看来 ，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了 不少好处，但却不想将来该怎么办。这便使人们走向 了“竭泽而渔”。 森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的 氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未 免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足 ，依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁 人们。人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想 过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因 为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换， 人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想 呢？ 如果继续这样下去，后果是不堪设想的。 根据调查，全球森林