体液免疫和细胞免疫.ppt

课题 体液免疫和细胞免疫 复习内容 1、非特异性免疫和特异性免疫的主要区别及类型？ 2、淋巴细胞的起源和分化过程？ 3、什么是抗原？有什么特性？ 4、什么是抗体？主要分布在哪里？ 新课主要学习内容 1、体液免疫和细胞免疫的三个阶段 2、体液免疫和细胞免疫的关系 3、体液免疫和细胞免疫的区别 一、体液免疫 1、过程（分为三个阶段） 感应阶级 反应阶段 效应阶段 相同抗原刺激 2、概念：抗原进入机体后，被体液中的抗体所消灭的免疫方式。 思考题 1、抗原刺激B细胞有哪些途径？ 2、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中的作用有什么不同？ 3、抗体通过什么方式来消灭抗原？ 答：两条途径（1）、直接刺激B细胞；（2）、可经过吞噬细胞的 处理并通过T细胞的呈递，再刺激B细胞。 答：在非特异性免疫中，主要是吞噬病原体，而在特异性免疫中 是吞噬、处理抗原，将抗原表面的抗原决定簇暴露出来。 答（1）、抑制病菌的繁殖，（2）、破坏病原体对宿主细胞的黏附 能力，（3）、与病毒结合使它失去侵染和破坏宿主细胞的能力。 讨论题 1、记忆细胞记忆时间的长短由什么决定？ 2、抗体发挥作用有什么标志？ 二、细胞免疫 1、过程（也分为三个阶段） 记忆细胞 抗原 T细胞 （相同抗原刺激） 吞噬细胞 效应T细胞 靶细胞裂解 感应阶段 反应阶段 效应阶段 思考题 1、在反应阶段形成的记忆细胞与体液免疫中形成的记忆细胞是 否相同？ 2、抗原随靶细胞的裂解而释放出来，是如何被消灭的？ 2、杀伤作用过程示意图 3、概念：抗原进入机体后，被免疫细胞和淋巴因子等作用最终 被消灭的免疫方式。 三、特异性免疫的三个阶段 1、感应阶段：抗原处理、呈递和识别的阶段 2、反应阶段：B细胞、T细胞增殖分化，以及记忆细胞形成的 阶段 3、效应阶段：效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的 阶段。 思考题 营养不足或缺乏会对人体的免疫功能产生什么影响？ 答：营养不足或缺乏，使人的胸腺发生萎缩，血液中淋巴细胞的 总数和T淋巴细胞的数目减少，从而导致细胞免疫功能受损。 四、体液免疫和细胞免疫的关系 既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫 效应。 五、课堂检测 （一）、选择题 1、关于体液免疫的叙述正确的是 （ ） A、抗体是由B细胞分泌的 B、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞 C、抗体一般可以直接杀死入侵的病菌 D、记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞。 2、下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 （ ） A、进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理 B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原 C、效应T细胞可直接杀灭抗原 D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成 效应T细胞。 B C 3、经下各种物质中不属于效应T细胞分泌释放的是 （ ） A、淋巴因子 B、球蛋白 C、白细胞介素 D、干扰素 4、下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是 （ ） A、眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌 B、体液中的吞噬细胞，吞噬病原体 C、体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染 D、免疫球蛋白与病菌结合抑制病菌繁殖 5、特异性免疫的物质基础不包括 （ ） A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、胃液中的盐酸、体液中的杀菌物质 6、关于T细胞作用的叙述最完整的一组是 （ ） 处理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化记忆细胞 分化效应细胞 A、 B、 C、 D、 B D D C （二）、简答题 下图是某种病毒先后两次感染人体后，人体产生抗体、病毒 增殖与发病程度之间的关系图，请分析回答： c t a ba b 程度 或数量 （1）、该病毒与人的关系是 免疫学认为侵入人体内 的病毒属于 （2）、表示病毒增殖的曲线是 ；表示抗体产生的曲线是 （3）、第二次感染时，抗体的产生量明显比初次感染 。 （4）、在病毒感染中，往往先通过 免疫的作用来阻止病毒 通过血液循环扩散，再通过 免疫的