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音乐心理学教学大纲 一、课程基本情况 课程名称音乐心理学课程负责人授课学时8理论课学时8实验课学时0教材名称、主编、出版社音乐心理学万瑛主编，2014年修订版，西南师范大学出版社出版二、课程的地位、作用及任务（一）地位 选修课，是高校专业教育的选修课程。（二）作用 是用心理学的方法及理论研究音乐与人的各种心理现象的相互关系，并找出其规律的科学。它以心理学理论为基础，汲取生理学、物理学、遗传学、人类学、美学等有关理论，采用实验心理学的方法，研究和解释人由原始（初生）到高级的音乐经验和音乐行为的心理学分支。（三）任务 目的使研究对象广泛涉及人类的基本听知觉特征，音乐音响结构审美特征的心理依据，音乐表现的心理机制，音乐创作、表演、接受及审美价值判断活动中的心理特征，音乐学习、教育及与音乐能力相关的心理问题。三、具体要求与内容第一章 导论（一）教学课时1学时。（二）教学目标了解音乐心理学的概念。（三）教学重点与难点1.重点 理解音乐心理学概念。2.难点 音乐心理学研究方法。（四）教学方法 课堂讲授（多媒体）、案例点评、学生讨论。（五）教学内容1.音乐心理学的学科性质及研究对象2.音乐心理学的研究方法第二章 中外音乐心理学发展简史（一）教学课时2学时。（二）教学目标了解西方音乐心理学的内容。（三）教学重点与难点1.重点 西方音乐心理学的发展。2.难点 中国音乐心理学研究方法。（四）教学方法 课堂讲授（多媒体）、案例点评、学生讨论。（五）教学内容1.中国音乐心理学思想及发展概况2.西方音乐心理学发展概况第三章 音乐审美的生理与心理基础（一）教学课时2学时。（二）教学目标了解音乐生理和心理的机制。（三）教学重点与难点1.重点 音乐的产生的机制。2.难点 音乐生理、心理学机制。（四）教学方法 课堂讲授（多媒体）、案例点评、学生讨论。（五）教学内容1.音乐的生理机制2.音乐的心理机制第四章 音乐创作、表演和欣赏心理（一）教学课时2学时。（二）教学目标了解音乐产生过程中心理变化。（三）教学重点与难点1.重点 音乐的意志。2.难点 音乐对人心理活动的变化机制。（四）教学方法 课堂讲授（多媒体）、案例点评、学生讨论。（五）教学内容1.音乐意志与音乐艺术活动2.音乐创作心理3.音乐表演心理4.音乐欣赏心理第七章 音乐心理与治疗（一）教学课时1学时。（二）教学目标了解音乐治疗的作用。（三）教学重点与难点1.重点 音乐治疗的概念。2.难点 音乐治疗的实际应用。（四）教学方法 课堂讲授（多媒体）、案例点评、学生
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