2017六年级下册英语导学案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 22 2017 六年级下册英语导学案 2017 六年级下册英语导学案 编写者：六年级组主备人：审核人：组：姓名： 授课教师： 课题： 时：第一课时 授课时间： 学习目标 1 能 听 说 读 写 动 词 短 语 的 过 去 式 ；能初步了解一般动词过去式的变化规则和发音状况。 2 掌 握 重 点 句 型 ：并能在具体的语境中自如运用。 学习重点 掌握四会单词和词组以及重点句型 难点预设 在实际情景中正确运用所学重点句型 【个案补白】 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 22 【学习过程】 复习以前学过的对话和词组。 、自学新词和句子。 2、结对子学习。 3、听录音，跟读。 4、展示。 5、组学。 展活动 A:？ B:A:B:A:B:_. 【学法指导】 1、自读并 查课后单词表，把不会读的单词做上标记，把所有词组的汉语用铅笔写在词组边上。 2、以同桌为单位，结对子学习，互查汉语意思对否，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 22 互读已会单词，并把两人都不会的单词做上标记。 3、仔细听录音，学会自己标记的词和同桌标记的词。自己总结归纳过去式的变化规则和读音！ 4、各组长或 2 号汇报。 5、组长读， 2 号读， 3 号读， 4 号读。要求组长仔细检查，确保全员会读。 拓展活动：根据本节课所学，替换并分别和本组或其它不同人员对话。充分活动后，教师抽查几组对话。 达标测试 一英汉互译 (写出一般过去时的形式 ) 洗衣服 _ 打 扫 房 间_ 拜 访 祖 父 母 _ 踢足球_ 看电视 _ 二选词填空 1、 do)2、 V. 3、 4、 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 22 编写者：六年级组主备人：审核人： 授课教师： 课题： 时：第二课时 授课时间： 学习目标 1. 能 够 听 、 说 、 读 、 写 句 型 ：et分练习 . 行对话，完成 学习重点 掌握句型：难点预设 句型： 【个案补白】 【学习过程】 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 22 记出不会或不懂的地方。 读。 按照课本上的步骤操作，并用英语交流。 A:B:c: 展示 【 学法指导】 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 22 内核对。班级展示，试述听力内容。 不会读的单词做上标记，把所有句子的汉语用铅笔写在词组边上。 对子学习，互查汉语意思对否，互读已会句子，并把两人都不会的单词做上标记。 会自己标记的词和同桌标记的词。 号汇报。 读， 2 号读、 3 号读， 4 号读。要求组长仔细检查，确保全员会读。 定要用英语哦！认真填好表格，稍后向班级汇报。 达标测试 英汉互译 1. 上 周 末 你 做 了 什么 ?_? 2. 我打扫我的房间 _?. 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 22 4. 昨 天 我 跟 妈 妈 一 起 看 电视 _? 6. 上 周 我 去 看 望 我 的 祖 父母 六年级下册英语导学案 编写者：主备人：审核人：组：姓名： 授课教师： 课题： 时：第三课时 授课时间： 学习目标 、会读 分的内容，并完成相应的活动 分句子接龙的游戏。 学习重点 理解短文内容，掌握过去式的用法。 难点预设 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 22 过去式 用法 【个案补白】 【学习过程】 用单词卡片复习所学 的四会单词，可让学生学生进行快看，快拼的比赛。 问与答： （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） 读对话 2 听音跟读，正音，试 译短文， 学法指导】 1、以小组为单位展示 ，生自做，对子互评。 2、组间互问互答指导 3、组内正音，找惑，组内互助 4、组内分角色朗读 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 22 5、组内纠正全班展示 达标测试 1、连词成句 （ 1） _ （ 2） _ （ 3） _ （ 4） _ 六年级下册英语导学案 编写者：主备人：审核人：组：姓名： 授课教师： 课题： 时：第三课时 授课时间： 学习目标 1） 2)品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 22 (3)4)学习重点 理解短文内容，掌握过去式的用法。 难点预设 通过练习进而掌握过去式的用法 【个案补白】 、师生共同说唱歌谣（教参 45 页） 2、小组内读 达标测试 一、写出下列单词的过 去式， (1)品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 22 (5)、用下列词完成句子 A、 、 2、 3、 4、 5、 6、 三、上周末，他们都做了些什么 1、 2、 3、 、 5、 、 拓展练习 小随笔： 以“ 为题写一篇英语小作文不少于精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 22 50 个单词 编写者：六年级组主备人：审核人：组：姓名 ： 授课教师： 课题： 时：第四课时 授课时间： 学习目标 1 、 掌 握 四 会 词 组 ：2 、 学 会 用 句 型(.?表格。 学习重点 掌握四会词组 ,并用所学词组和句型进行调查 难点预设 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 22 掌握四会词组 ,并用所学词组和句型进行调查 【个案补白】 【学习过程】 )记出不会或不懂的地方。 2、 3 小组内交流 4 听录音，跟读，教师 领读， 学生小组内互读短语 6、自编 7、操练所学词组 ):精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 22 /? B:I( /2)在问答过程中完成书中所示的表格 . 3)邀请几组同学到前面汇报调查结果 【学法指导】 1、师生对话 T:T:T:(用前几课时已经学的词组 ) 2、自读并查课后单词表，把不会读的单词做上标记 对子学习，互查汉语意思对否，互读已会句子，并把两人都不会的单词做上标记。 会自己标记的词和同桌标记的词。 号汇报。 2 号读、 3 号读， 4 号读。要求组长仔细检查，确保全员会读。 8、通过各种游戏，操练所学词组 9、在问答过程中完成书中所示的表格 . 邀请几组同 学到前面汇报调查结果 达标测试 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 22 1 写出下列短语的过去式。 去公园 _去游泳 _读书_ 去钓鱼 _去郊游 _ 2、用英语交流的自己周末或前天的活动信息 编写者：六年级组主备人：审核人：组：姓名： 授课教师： 课题： 时：第五课时 授课时间： 学习目标 1. 能够 听、说、读、写句型：t. et分练习 . 成 学习重点 掌握句型： t. 难点预设 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 22 学生能正确使用动词的原形和过去式 【个案补白】 【学习过程】 习上节课的单词和句子 ) 记出不会或不懂的地方。 读。 按照课本上的步骤操作，并用英语交流。 A:精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 22 B: 【学法指导】 1、大声跟着录音说唱歌谣，掌握好节奏。 2、尽量多的用上以前的句子。 3 认真自听自做，组内核对。班级展示，试述听力内容。 4 自读并查课后单词表，把不会读的单词做上标记，把所有句子的汉语用铅笔写在词组边上。 5,以同桌为单位，结对子学习，互查汉语意思对否，互读已会句子，并把两人都不会的单词做上标记。 6,仔细听录音，学会自 己标记的词和同桌标记的词。 7, 号汇报。 8,组长读， 2 号读、 3 号读， 4 号读。要求组长仔细检查，确保全员会读。 9同座之间有效合作。 10 调查本组或组外人员，一定要用英语哦！认真填好表格，稍后向班级汇报。 达标测试 英汉互译 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 22 1 你读过书了吗 _ ？_? 2. 不，我还没有_. _?. 编写者：六年级组主备人：审核人：组：姓名： 授课教师： 课题： 时： 6课时间： 学习目标 、会读并理解 分的内容，并独立完成相应的习题。 学习重点 理解短文内容，掌握过去式的用法并正确运用。 难点预设 过去式及 读音。 【个案补白】 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 22 【学习过程】 复习过去式的单词及句型，自由对话 ) 、自学。 2、对学。 3、听音，学习。 4、组学。 5、机动时间。（师生根据本班实际情况自由调配，可检查读文，可以听写，也可以做习题。） 【学法指导】 可以组内听写，核对后，组内对话。 取有效活动，以保证全员完成本课目标。 达标测试 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 22 1、请你大声读出下面几个单词。 、请你将本课时短文的汉语意思翻译在下面。 编写者：六年级组主备人：审 核人：组：姓名： 授课教师 课题： 时： 6课时间： 学习目标 复习过去式，并通过各种训练形式巩固。 学习重点 精品文档 2016