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11大家排好队教学设计教材分析大家排好队这一课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。学情分析守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一。而小学生在课间活动、发作业本、值日等情况下存在秩序混乱的现象，因此很有必要给学生上好这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公共场所排队。教学目标1知道生活中许多地方需要排队,以及不同的排队方式。2.认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。3.初步养成排队等候的好习惯。教学重难点懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。教学过程一、还是排队好1同学们，我们今天要用新作业本，讲大家到讲台前来拿吧，每人拿一本。（观察学生是如何拿作业本的，并记住被挤的学生。）提问：刚才，你们拿作业本时是怎样的感觉?2老师让学生排好队，重新发一次作业本。提问：你喜欢哪一种发本子的方式?学生回答：排队发作业本的方式。3.生活中总有些地方要排队，这是为什么呢？4.小结：看来，排队可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成。5生活中还有哪些地方因不排队会造成混乱？学生讨论交流。(出示图片)6.课件出示2015年10月某校园的踩踏事故视频。讨论：看了这些，你有什么想说的吗?小结：在生活中，如果每个人都能谦让一点，自觉遵守公共秩序，做到排队等候，不挤也不抢，我们就会又快又好地做完事情。二、哪些地方要排队1课件出示各种场合排队的图片。讨论：他们为什么排队呢?学校里什么地方需要排队?学生讨论交流。教师小结：无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的人，自觉排队，以便又快又好地做完事情。（出示）超市结账要排队，先来后到莫着急；上下楼梯要排队，靠右行走最安全；乘坐公交要排队，不推不挤文明行；银行取钱要排队，一米线外安静等；乘坐电梯要排队，先出后进不拥挤。(播放排队歌)2课件出示上车、打水等文明礼让的图片。讨论：图上的人们正在干什么?他们做得好不好，为什么?学生讨论交流。教师小结：守规则、懂礼让，尊老爱幼是我们的传统美德，我们要时刻遵守。无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的人。三、怎样排队好课件出示课本第45页图片。讨论：(1)图中画的是什么地方?人们正在做什么?(2)他们做得好不好?谁做得好，谁做得不好?为什么?(3)如果你遇到这样的事情，你会怎么做?学生讨论，教师巡视指导，全班交流。教师总结：在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，我们都应该主动排队。排队时应与前面的人保持适当距离，能主动批评、制止不守秩序的人。以维护公共秩序。具体来说，在银行办理相关业务时，应按照银行划定的区域按顺序排队；等候公共汽车时，应按顺序排队；遇到老幼或孕妇要谦让对方，让
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