做四有好教师演讲稿（2篇）

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 做四有好教师演讲稿（ 2篇） 最初我选择幼教事业，并不是自己的选择，而是爸爸为了让我拥有一份稳定、轻松的工作。在当时我们的眼里，幼儿老师不过是陪孩子们玩玩罢了。可是十多年过去了，这里面的酸甜苦辣只有我们幼儿老师自己知道。 2000 年 8 月的某一天，我们同学四个刚刚走上工作岗位。我第一年就做了班主任，第一次站在那么多孩子的面前，看到他们的小脸上流露出的天真和可爱，不知是自己的天性还是什么，在那一刻从我心里顿时涌出的骄傲和自豪突然让我觉得爸爸为我的选择也许是对的，那年我十九岁。 理论和实践本来就存在 着差距，那时的我刚刚走上工作岗位加上又做班主任，忙的真是不可开交。我经常加班到晚上八九点，可是却一点也不累，而且工作热情高涨。我喜欢我们班的孩子，至今我还能清晰地说出他们的名字。记得我们班上原来有一个名叫沈舟的孩子。说到他我们就会心疼。他是一个与常人有异的孩子，患有轻微的孤独症，上课经常乱跑，但他的记忆力却惊人的好。我和配班老师打从心眼里喜欢他。我们先从他在幼儿园的生活方面入手，让他学会自己的事情自己做，把他当做正常孩子一样的去要求，但这要花费许多的时间和精力。皇天不负有心人，在一次家长开放活动中，他妈妈惊 奇地发现他自己吃饭，还画了好看的图画，她对我们很感激，我们倒也没觉得自己有什么傲人的成绩，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 不过看到孩子的进步很开心却是真的。这件事情到现在想起来都很欣慰，同时也让我明白：在很多时候我们只要用心去做了，哪怕只有一点点小小的成绩，就说明我们的努力没有白费，那年我 21 岁。 0因为岗位的调整，我由教师岗调到了行政岗，虽然依然进班带课，但和以前整天与孩子为伴不同，更多时候以管理为主，有点遗憾，也稍有失落。 不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，我没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的 壮举。我不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我们每一个幼教工作者正是用“教师的职业道德”诠释着一个普通幼儿教师存在的价值 ! 说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。教师对孩子的爱，简称为师爱，是师德的核心。 我们都以作人父和人母，对于自己的孩子我们会倾注全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。多年的幼儿工作中我们幼儿老师也如同对自己的孩子那样对一切孩子，这就 使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。幼精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。相信只要我们每天都以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情，一定会有所收获 ! 在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己不断地实现自己的人生价值就已足矣 ! 回想起在铜都双语学校参加培训的日子，有 种似梦似幻的感觉，那是因为太充实，所以察觉不到时间的流逝，像梦一样一转眼就过去了。但是这个梦绝对真实，印象深刻，以至于一个月后回忆这次培训的烙印依然清晰明朗。关于超越自我，体验成长的感受我就留着自己慢慢品味了，想和大家分享的是关于作为教师，作为课改人的切实收获。 在铜都双语学校接触到的课改人，包括中国教师报的驻站工作人员，双语学校的董事长、校长、语文陈老师、数学光敏老师，他们每个人身上都笼罩着课改神圣的光环，就像西游记里那些驾着祥云，心神超凡的菩萨，因为他们信仰着“课改”这一“道”。与他们接触我 暗自庆幸：庆幸我对高效课堂有一定了解 ;庆幸我是中国课改人之一 ;庆幸我来到了安徽铜都 ;庆幸我一直在学习 ;庆幸我还有机会改变 ;庆幸我还有时间实践我也从旁观者的视角审视他们，为什么他们会有如此的信仰和执着呢 ?答案应该很清楚：课改精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 方向永远正确 ;课改人永远快乐。 双语学校在课改和创业路上无疑都是成功的，作为私立学校不走常规的名师路线，而是大胆采用先进的教育教学理念，模式独辟蹊径是有魄力的。而他们一路走来所经历的过程同我们一样：困惑 所以只要我们坚持下去，也一定会有所成功的。 我在一篇反思中写到：原本的我自以为对新课堂理念学习得挺多，也实践了一段时间，似乎有一定的高度了，而学习中发现自己如同井底之蛙，课改的天空很大很大，之前我所看到的不过是井口。这次学习真的开阔了眼界，让我对课改，对自己都有了全新的认识。同时最重要的是让我走出了几个误区。 看着人家的课堂，听着人家学生的成绩，真让人羡慕。 梦想着有一天我们也可以成为课堂上的倾听者，享受者，我们有事情请一个月假，学生什么都不受影响。 为了梦想成真的一天我无时 无刻不在思考：我该怎么做 ?有很多想法，比较成熟一点的有： 1、 开展班组活动，建设班组文化。从组名、口号入手，开展“放大镜找优点”“我爱我的小组”等趣味性活动，让学生有小组的荣誉感，学会分工合作。 、 评价评比系统科学化。评价标准明确，评价过程完整，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 5 评价结果公开、公平。特别是课堂评价表一定要用好。 、 用心编写导学案，坚决按导学案程序上课。 、 培养小主持人，包括展示组的主持人，课堂的组织者，活动的组织者。充分利用学