[初一语文]30狼导学案.doc

启明中学高效课堂 七年级语文 学科导学案 ( 比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关)班 级： 姓名： 日期： 课题： 编 号： 小组： 评价： 编制人徐宁：审核人：伊国玉学习目标:1 整体感知课文内容，体会文章表达的思想感情。 2 学习文章叙事结构严谨、首尾呼应的组材方法。 3 体会文章细节描写和对比手法的运用。 4 培养学生概括文章内容、理解句子深层含义的能力使用说明：1阅读课文，结合资料，先小组学习再小组合作探究。2组内讨论展示内容和展示方案。知识链接：蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄博县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。自幼聪慧好学，19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成岁贡生。一 初读课文，整体感知1自由读文，初步感知课文。 二探究文章内涵1文中是怎样描写狼的狡猾的？找出相关语句。 2屠户的机智表现在哪些地方？找出相关的句子。 3作者对这件事有什么议论？找出相关的句子。 4请同学们再次朗读课文，谈谈受到的启发。 我的小天地一、通过自研学习，你还发现有那些问题？请把这些问题记录下来并试着解决。 达标测试：一、给加点的字注音。缀行（ ） 屠大窘（ ） 苫蔽（ ） 耽耽（ ） 黠（ ）二、解释下列加点词。屠惧，投以骨（ ） 顾野有麦场（ ）少时，一狼径去（ ） 狼亦黠矣（ ）三、下列各组加点字用法和意思相同的一项是 （ ）恐前后受其敌 狼不敢前 止有剩骨 一狼得骨止意暇甚 意将隧入以攻其后 D恐前后受其敌 屠自后断其股四、填空。狼选自 朝 的短篇小说集 。狼一文中画龙点睛的句子是“ ”知识链接：五、积累三个关于“狼”的成语和一句关于“狼”的谚语。成语： 谚语： 六、阅读课文，回答问题。1.课文所记故事发生的时间是 ，地点是 ，人物是 ，短文开始交代时间、地点、人物的作用是： 。2.用原文的词语回答下列问题。前狼假装睡觉的姿势是： 前狼假装睡觉的神态是： 前狼假装睡觉的目的是： 3.找出文中写屠户迅速抢占有利地形、保卫自己的五个动词。 4.文中表现了屠户害怕，对狼抱有幻想，一再妥协退让的词语有哪些？ 5.本文主要运用了哪两种表达方式？ 6.从文中找出点明故事主题的句子。 七、课外拓展探究黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍 出近之，慭慭然 ,莫相知。 他日驴一鸣虎大骇远遁 ，以为且噬 己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎 ，荡倚冲冒 ，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉 大，断其喉，尽其肉，乃去。 【注】稍：渐渐。慭慭（yn yn）然。遁：逃走。噬：咬。狎：态度亲近而不庄重。荡倚冲冒：摇晃依偎，冲击顶撞。跳踉：跳跃。（hn）:（虎）怒吼。1. 解释句中加点的词语。（1） 蔽林间窥之 （2） 益习其声 （3） 驴不胜怒，蹄之 （4） 尽其肉，乃去 2. 给文言句子“他日驴一鸣虎大骇远遁断句”。 3. 翻译下面的文言句子。（1） 黔无驴，有好事者船载以入。 （2） 虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 4. 用一个成语概括文章的意思，故事告诉了我们一个怎样的道理？