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文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 减少噪声 主要领域 社会 活动目标 相关领域 语言、艺术 感受不同声音带来的不同感受，萌发保护环 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 境的情感 知道人们喜欢音乐，了解噪声对人体有害 主要形式 集体 课时安排 一课时 重点难点 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 重点：知道噪声也能污染环境，对人体有害 难点：能说出声音给我们带来的不同感受 活动准备 经验准备：留意日常生活中的噪声及音乐 物质准备：录有火车吼叫声及 美妙音乐声的磁带、自录的幼儿日常生活 中的噪声磁带；故事挂图；小铃、口琴、小鼓铜锣等乐器若干 【活动过程】 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 一、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。 1请个别幼儿上来操作乐器，并说说玩的是什么，声音是怎么样的。 2请五六个幼儿集体操作，说说自己的感受。 3听录音后，提问：你喜欢哪种声音 ?为什么 ? 二、出示图片、讲述故事。 1为什么火车的吼叫声使小动物逃走了 ?鲜花枯萎了 ? 2为什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢 ? 三、听幼儿自录的日常噪声，讨论噪声的 产生及危害。 1为什么我们不喜欢听噪声 ? (危害健康、听力下降、心情烦躁。 ) 2我们如果听到噪声怎么办 ? (捂住耳朵或躲开 ) 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 3为什么会有噪声 ?(从自身的行为谈起 ) 4如何减少噪声 ? (幼儿自由讨论并回答 ) 【活动延伸】 观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。 【活动评析】 一、设计意图 现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染，让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害，是本次活动的主要目标。为了给幼儿加深印象和提高学习兴趣，本活动中的多个环节巧妙地运用幼儿的各 种感官，并结合了故事进行教学，让幼儿分辨躁声和乐音，通过对比感受乐音美，从而得出噪声对人体的危害，并萌发主动减少噪声的意识。 二、效果分析 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 6 让幼儿把周围日常噪声录制下来，然后播放给大家听，使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意，收到了较好的
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