生态系统及结构和功能.doc

内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2013-2014学年度?学校3月月考卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1下列有关生态学知识的叙述正确的是 A分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者B恢复力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂C生态农业中由于物质的良性循环，确保了能量的循环利用，减少了废物积累D种群中各年龄个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大【答案】A【解析】分解者是营腐生生活的细菌、真菌或动物，微生物可能是生产者、消费者和分解者。2 大象是植食动物，有一种螳螂则专以象粪为食。设一大象在某段时间所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流人螳螂体内的约为 ( )A0 B106 C1106 D1062106【答案】A【解析】略3下图是一个陆地生态系统食物网的示意图，下列叙述中正确的是 草X蝗虫ZYWA在该食物网中共有5条食物链存在 BW处于第二、三两个不同的营养级C若蝗虫的数量下降，Y的数量一定减少 DY与蝗虫之间的种间关系为捕食和竞争【答案】D【解析】该食物网中草是生产者，共有4条食物链；W处于第三、五两个不同的营养级；若蝗虫数量下降，则Y直接从草获得能量，Y数量会增加。4“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语隐含的食物链具有的营养级数至少有A4个 B5个 C3个 D2个【答案】A【解析】略5草原生态系统中有很多生物，其中属于初级消费者的是 （ ）A蝗虫 B蚯蚓 C蜘蛛 D蛇【答案】A【解析】蝗虫以粮食为食，属于初级消费者。6下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是 A能量流动是单向的、不循环的，且逐级递减B生产者呼吸消耗的能量一般没有流入一级消费者的能量多C最多约有20%的能量从第一营养级流入二级消费者D植食动物越多，小型肉食动物获得的能量越少 【答案】A【解析】生态系统的能量流动是单向的，逐级递减的。在生态系统的能量流动中，每个营养级生物都会因细胞呼吸而损失很大一部分能量，而流入下一营养级的能量只占其总能量的10-20%。二级消费者是第三营养级，所以最多约有20%20%=4%的能量从第一营养级流入二级消费者；植食动物（次级消费者）越多，小型肉食动物（第三营养级）获得的能量就越多。答案：A7有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是A生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的B生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C生态系统的能量流动是逐级减少和单向性的D生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持【答案】A【解析】试题分析：生态系统中的能量流动是从生产者固定的太阳能开始，A错误。生态系统中的能量来自于太阳能，B正确。能量流动特点是单向流动，逐级递减，C正确。生态系统需要外界不断的提供能量，D正确。考点：本题考查生态系统中能量流动相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。8以形代表生态金字塔，当等宽，下列组合中能量利用最充分的是 （ ）A B C D【答案】A【解析】一般情况下，能量的利用率越高，在食物链上传递的营养级就越多，对应图中的高度就越高，故选A9下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是()A碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物Ba途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D如果图中字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e的关系可表示为abce【答案】D【解析】试题分析：碳元素在生物群落中以碳有机物的形式流动，故A正确；在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环，故C正确；a代表植物的光合作用，b、d、g代表生物的呼吸作用，c代表捕食，e、f代表动植物的残枝败叶、遗体和粪便流向分解者，故B正确；该生态系统在一年中保持平衡状态，a= bce，但是不同的季节不一定保持平衡，如夏季植物正常生长较快，ab+c+e，故D错误。考点：本题考查生态系统的物质循环的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10大气中二氧化碳的浓度能保持在0.03%左右的水平，是由于以下哪种动态平衡的结果A.蒸腾作用和呼吸作用 B.呼吸作用和光合作用C.光反应和暗反应 D.有氧呼吸和无氧呼吸【答案】B【解析】本题考查知识点为植物的代谢。植物可以通过光合作用吸收二氧化碳产生氧气，通过有氧呼吸吸收氧气产生二氧化碳来维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定，答案为B。11假如一个人所具有的能量是1.2108KJ,则其肠道内的蛔虫从这个人体内所得到的能量约A1.2107 KJ B2.4107 KJ C0KJ D数量不定KJ【答案】C【解析】12上图是自然界中碳循环简图，图中的甲、乙、丙代表生态系统的组成成分。下面各项中，正确的是（）A. 甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者B. 乙为生产者，甲为消费者，丙为分解者C. 丙为生产者，乙为消费者，甲为分解者D. 甲为生产者，丙为消费者，乙为分解者【答案】B【解析】试题分析：二氧化碳进入乙，则乙能固定二氧化碳为生产者，甲为消费者，丙为分解者，B正确。考点：本题考查生态系统的能量流动和物质循环的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。13大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同城分布，一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。从生态系统能量流动的特点分析，下列哪项可能是大熊猫比华南虎的生存有优势的原因？（ ）A所处的营养级低B产仔率要高许多C更容易接受外界特别是来自人类的帮助与保护D消耗的能量要少【答案】A【解析】试题分析：根据能量流动逐级递减特点，由于华南虎是肉食性，而大熊猫是植食性动物，营养级低，所以生存优势强。故选A考点：本题考查生态系统的营养结构。点评：本题意在大熊猫和华南虎为素材，考查生态系统的营养结构，意在考查考生的理解能力和运用所学知识解释生物学现象的能力，属于容易题。14谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含了一条食物链。螳螂位于这条食物链的( )A第二营养级 B第三营养级 C第四营养级 D第五营养级【答案】B【解析】试题分析:食物链是由生产者和消费者所组成，以第一营养级生产者开头，最高一级消费者结束。可见“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语所隐含的一条食物链中缺少生产者，即缺少第一营养级。考点：生态系统的营养结构点评：食物链、食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道。食物链是由生产者和消费者所组成，分解者不属于食物链的成分，这些在学习时要注意。15在下图的食物网中，若黄雀的全部同化量来自两种动物，蝉和螳螂各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是绿色植物 蝉 螳螂 黄雀 AG/75千克 B3G/125千克 C6G/125千克 DG/550千克【答案】A【解析】根据生态系统能量流动的传递效率，设黄雀增加体重X千克，则根据题意可列出计算式：（51/2X+551/2X）5=G，X= G/75千克。16在生态系统中，以植食性动物为食的动物属于（ ） A初级消费者 B次级消费者 C三级消费者 D第二营养级【答案】B【解析】略17右图是生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误差的是 AB营养级的生物个体数量一般比A多B若M表示各营养级所含的能量，当MA5MB时，生态系统将会崩溃CB摄入的能量即为B的同化量DA的能量大于B、C、D之和【答案】 C【解析】略18一个完整的生态系统的结构应包括( ) A全部的食物链和食物网B非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者C生产者、消费者、分解者和食物网D生态系统的成分，食物链和食物网【答案】D【解析】试题分析：生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构（食物链和食物网），故D正确。考点：本题主要考查生态系统的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。19以下关于生态因素的叙述，不正确的是 ( )A对于海洋生物来说，水分不是影响其分布的主要因素BCO2是光合作用的原料，但在生物圈中是均匀分布的，所以不属于生态因素C光照时间长短是影响绿色开花植物能否繁殖的重要生态因素D阳光是影响草和草食性动物的生态因素【答案】B 【解析】CO2是光合作用的原料,直接影响植物的生长, 属于生态因素. 20分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是（ ） A物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动 B能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 C能量的总和便是生产者所固定的太阳能总量 D碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的【答案】C【解析】生产者所固定的太阳能总量是指生产者总的同化量，的总和大于生产者所固定的太阳能总量。21（2009年聊城模拟）某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是 ( )A.这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 B.这种甲虫属于次级消费者C.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用 D.这种甲虫在能量金字塔中位于底部【答案】 C【解析】 甲虫以土壤中的落叶为主要食物，属于分解者的范畴。分解者在生态系统中能将有机物分解为无机物，归还无机环境，保障物质循环的顺利进行。22下图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是A代表生产者，5可以代表化能合成作用B碳元素在、间以含碳有机物的形式传递C在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是D温室效应主要是因为进行7过程太强所导致【答案】C【解析】试题分析：生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、分解者。图中是生产者，是消费者，是分解者，是无机环境，5是呼吸作用，6是光合作用，7是呼吸作用。 碳元素在和之间是以二氧化碳形式传递的，在之间是以有机碳的形式传递的。生产者所含的有机物最多，在食物链中占有碳元素最多。温室效应主要是因为化石燃料过多造成的。考点：本题考查生态系统碳循环的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。23一个处于稳定状态的生态系统内有四种生物，并构成一条食物链。某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）有机物的总量如图所示。如果乙的种群数量突然大幅增加则在短期内，其它种群数量将会发生什么变化A甲下降，丙、丁增加B甲、丁下降，丙增加C甲、丁增加，丙下降D甲、丙、丁均增加【答案】A【解析】根据能量流动的特点：单向流动，逐级递减，把图中的四种生物，构成一条食物链丙甲乙丁，如乙的种群数量突然大幅增加，则在短期内，由于丁食物充裕，丁数量增加，乙大量捕食甲，甲下降，丙由于缺少天敌甲，数量增加。因此选A.24下列对各类生态系统特征的描述，正确的是：A.森林生态系统动植物种类繁多，群落结构复杂B.草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物C.引起海洋生物垂直分布的主要非生物因素是氧气含量D.在自然生态系统中不一定有微生物存在【答案】A【解析】25下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ）A生态系统就是由生产者、消费者、分解者构成的B所有细菌都属于分解者C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级【答案】C【解析】本题考查了生态系统结构的相关知识。A生态系统由生物群落和无机环境构成，生态系统的成分由非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者构成；故不正确。B细菌中营腐生活的属于分解者，但能自养生活的如硝化细菌等则属于生产者；故不正确。C自养生物都是生产者，包括硝化细菌、绿色植物等，是生态系统的主要成分；正确。D大多数动物属于消费者，其中食草动物处于第二营养级，但营腐生活的属于分解者，如蚯蚓、蜣螂等。故不正确。26右图表示生态系统中的碳循环和硫循环。下列叙述错误的是A在硫元素的过程中，某些植物可以吸收S02，体现了生态系统具有一定的自动净化能力B碳和硫两种元素在物质循环过程中都只能以气体形式进行C图中过程进行过多，可能会导致温室效应和酸雨的发生D图中的复杂程度与生态系统的复杂程度有关【答案】B【解析】本题考查生态系统的物质循环的知识。环境中的 N、S 元素除了 NO2、SO2 的形式被植物吸收以外，还能离子形式被吸收，而碳元素只能以 CO2 形式被植物吸收，碳不属于矿质元素。故B错误。27下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是A甲是生产者，乙是消费者B该生态系统是一个开放的系统 C能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出D甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量【答案】D【解析】试题分析：由图可知，甲能够固定太阳能，属于生产者，乙从甲获取能量，属于消费者，故A正确；该生态系统需要从外界获得能量，同时能量也可以扩散到外界，所以是一个开放的生态系统，故B正确；能量通过光合作用进入生态系统，经过生产者、消费者和分解者的呼吸作用后有一部分以热能的形式散失，故C正确；生产者固定的太阳能是输入该生态系统的总能量，故D错误。考点：本题考查生态系统的能量流动，涉及生态系统的结构与能量流动等知识点，难度不大。28有关生态系统中能量流动的叙述正确的是A生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的 B生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C生态系统中的能量流动是逐级减少和单向性的 D生态系统离开外界环境的能量供应也能维持【答案】BC【解析】略29若牛的摄入量为100，其中粪便量为36，呼吸量为48，则牛的同化量为（ ）A16 B52 C64 D84【答案】C【解析】试题分析：每个营养级的同化量=摄入量-粪便量，故选C考点：本题考查的是同化量的计算。点评：对于此类试题，学生应理解同化量的含义。30有5个营养级的一条食物链，若第五营养级的生物体重增加1kg，理论上至少要消耗第一营养级的生物A 25kg B 125kg C 625kg D 3125kg【答案】C【解析】本题考查的是能量传递的有关内容。有5个营养级的一条食物链，若第五营养级的生物体重增加1kg，理论上至少要消耗第一营养级的生物为120%20%20%20%= 625kg。故本题选C。31对种群、群落和生态系统的描述正确的是A种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势B原来存在过植被的地方只能出现次生演替C人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能D低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡【答案】CD【解析】试题分析：种群密度直接反映了种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势，A错误；原来存在过植被的地方，如果生物生存的基本条件全部破坏，会发生初生演替，B错误；人工鱼地生态系统中由于人工投放饲料，消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能，C正确；低碳生活方式减少碳的排放，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，D正确。考点：本题考查种群、群落和生态系统的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。32下列有关参与氮循环的各种微生物的叙述正确的是（ ） A从元素组成上分析，不同微生物内元素种类和含量相差均很大 B从生态系统成分分析，只有生产者和分解者 C从遗传物质分析，遗传物质为DNA或RNA D从细胞类型上分析，既有真核细胞又有原核细胞【答案】D【解析】33表中所图示的有关概念之间的关系中，正确的是【答案】A【解析】本题考查了概念图的相关知识。神经元由细胞体和突体组成，突触小泡是由轴突末梢膨大部分产生的，完全属于神经元，故B不正确。抗体是由浆细胞产生的，淋巴因子是由效应T细胞产生的，不应相交叉，故C不正确。种群是由同一物种构成的一个群体，没有包含关系，故D不正确。34为某一生态系统的能量金字塔，其中I、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是：AI是初级消费者 BE2为分解者所释放的总能量C能量在食物链中以有机物的形式传递D能量可在食物链中循环利用【答案】C【解析】本题考查知识点为生态系统的能量流动。图中I为生产者，II为初级消费者，III为次级消费者，IV为三级消费者，A错误。E2为各营养级和分解者呼吸作用释放的能量，B错误。食物链中能量的传递载体为有机物，C正确。能量在食物链中为单向流动，逐级递减，D错误。35图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是()A甲图中O2浓度最高的是BB乙图中的D是生态系统中的基石C人体发生过敏反应时，甲图中的A增多导致组织水肿D因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级【答案】C【解析】试题分析：甲图中A为组织液，B为淋巴，C为血浆，D为细胞内液；乙图中A为生产者，B为分解者，C为消费者，D为大气中的二氧化碳。氧气浓度应该是血浆中最高，A错误；生产者才是生态系统的主要成分B错误；人体过敏时，血浆蛋白渗出到组织液中，进而引起组织水肿，C正确；图乙中的B属于分解者，不属于任何营养级，D错误。考点：本题考查人体内环境的成分及稳态，以及生态系统的碳循环，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。36题5图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程的能量数值.下列有关叙述正确的是A草通过光合作用积累在有机物的能量就是流经此生态系统的总能量B兔的个体数目越多，狐获得的能量越少C各种生物呼吸作用中产生的热能再次转移到ATP中D和均属于兔同化量中的一部分【答案】D【解析】37下图用集合的方法表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是（ ）选项1234A特异性免疫细胞免疫T细胞抗体B染色体DNA基因外显子C无性生殖营养生殖嫁接组织培养D氮循环共生固氮菌生物固氮【答案】B【解析】本题图中表示了一种包含关系。A项中不能说细胞免疫包含了T细胞，也不能说T细胞包括抗体；C项中嫁接与组织培养应是并列的关系；D项中4概念间都没有包含关系。38右图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔.其中，a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物.下面食物链中，与金字塔相符合cba 草 树 昆虫 兔 鸟 狼A B. C D.【答案】C 【解析】本题考查数量金字塔。题中金字塔是根据每个营养级生物的个体数量绘制的。“a”是第一营养级（生产者），根据题意可知，此生态系统的草和树是生产者，树木的数量远比草的数量要少得多，从题图中可看出，“a”的数量最少，故“a”应是“树”的数目。可以作为第二营养级的生物是昆虫（植食性昆虫）和兔，“b”数量最多，故只能是“昆虫”，因为昆虫的数目比兔的数目和树的数目多得多。可作为第三营养级的生物是狼和鸟（肉食性鸟），以昆虫为食的是鸟，况且狼的数量是最少的：从数量上分忻，此题的第三营养级也不是狼。一般地说，数量金字塔和能量金字塔一样，呈正塔形，草食动物的数量多，肉食动物少，依次类推。有时候数量金字塔也会发生倒塔形，该题所描述的就是如此。39假设某一生态系统中生产者只有一种植物，消费者只有一种动物。其中植物某一条染色体上的某一基因将主要影响植物的存活能力和可食程度，植物存活能力与可食程度的关系如下表所示：据此下列有关说法正确的是：A在若干世代的生活过程中，流入动物的能量全部来自基因型是AA的植物B经过若干世代生活，可导致植物、动物的动态平衡C在这一生态系统中植食动物是制约植物种群密度的唯一因素D植物种群平衡密度不因种群内部遗传特性的改变而变化【答案】B【解析】 综合考查遗传、进化和生态的相关知识。A错误，AA可食程度高，但并非唯一可食，也有部分来自Aa或aa。B正确，由于遗传和环境的综合作用，逐渐趋向平衡。C错误，植食动物是制约植物种群密度的重要因素，但不是唯一因素。D错误，AA、Aa、aa的生活能力不同，遗传特性的改变可改变植物种群平衡密度。40如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项不正确的是（ ）A从能量关系看+ B次级消费者粪便中的能量去路包括在途径中 C农业生态系统中能量是可以循环利用的D生态系统中的能量流动一般不超过45个营养级【答案】C【解析】试题分析：A从能量关系看+，因为能量流动的特点：单向流动，逐级递减。A正确，不选。 B次级消费者粪便中的能量不属于自身同化能量，去路包括在途径中；B正确，不选。 C农业生态系统中能量不可以循环利用的；C错误。D生态系统中的能量流动一般不超过45个营养级，营养级越多，散失的能量越多；D正确。考点：能量流动图解。点评：本题考查相对综合，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。DABC无机环境中的CO241下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中A、B、C、D组成生物群落。下列说法错误的是AA是生产者，D是分解者 B图中箭头可以表示碳元素的流动方向C过程中伴随着能量的传递 D无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物【答案】D【解析】图中A为产生者，B、C为消费者，D为分解者；图中箭头可表示碳元素的流动方向，但不能表示能量流动的方向，但过程中伴随着能量的传递。无机环境中的CO2除来自生物呼吸作用外，还可能来自化石燃料等的燃烧。42下图为某人工松林18年间能量流动情况的调查统计（单位略），有关说法正确的是A“能量Q”是指生产者固定的太阳能总量B无需人工能量投入该松林就可维持其稳定性C18年间该松林中分解者获取总能量是2851010D动物的存在加快了人工松林的物质循环【答案】D【解析】考查生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用、生态系统的稳定性。从图示分析，能量Q包括动物体内的能量，因此不属于生产者固定的太阳能；生产者中的能量为（440+310）1010,而该能量中不包括动物体内的41010，说明该松林需要人工能量才能维持其稳定；分解者获取总能量为（285+25）1010；动物的存在以植物为食物，其遗体粪便为分解者提供有机物使分解者大量繁殖，从而使分解速度加快，加快了松林的物质循环。43关于微生物的叙述，错误的是A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译【答案】D【解析】试题分析：硝化细菌可以进行化能合成作用合成有机物，故A正确。蓝藻含光合色素，可以进行光合作用，故B正确。酵母菌呼吸作用的终产物包括水分子、二氧化碳和酒精，都是小分子，故C正确。大肠杆菌为原核生物，无核膜包被的细胞核，故D错。考点：本题考查微生物相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。44狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明A生命活动必须依靠信息的传递B信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C所有生物都有信息传递D信息传递具有普遍性和多样性【答案】B【解析】试题分析：从题干中，显示的是捕食关系中的气味化学信息，可以调节狼和兔的关系，说明信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。考点：本题考查信息传递作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。45下列有关生态系统信息传递的叙述错误的是A信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D生态系统各成分间都有各种形式的信息传递【答案】A【解析】试题分析：能量流动是单向的，故A错误。生态系统的功能主要是能量流动、物质循环和信息传递，故B正确。信息传递能调节种间关系，维持生态系统的温度，故C正确。生态系统各成分间都有各种形式的信息传递，因为信息的来源可以是生物也可以是无机环境，故D正确。考点：本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。46如图为一个简化的生态系统能量流动和物质循环示意图，对图中箭头的含义表述错误的是A. 表示能量在生物体之间单向流动B. 可表示生物群落中的物质回归无机环境C. 和可表示生物群落中能量的散失D. 可表示碳元素从二氧化碳转变为有机物【答案】C【解析】试题分析：生态系统得物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网；能量流动特点为单向，逐级递减。生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的。根据题意和图示分析可知：可表示光合作用过程，表示能量从第一营养级流向第二营养级，是分解者，表示生物群落中的物质回归无机环境，是呼吸作用释放的能量中没有转移到ATP中的能量，即表示生物群落中能量的散失。所以C不正确。考点：生态系统的功能点评：本题难度一般，要求学生识记生态系统的功能的相关知识，考查学生对物质循环和能量流动特点的理解。点评：47下列有关食物链的说法中，正确的是 A在生态系统中，生物种类越复杂，食物链就越多B沿着食物链的方向，动物个体越来越大C在食物链中，根据动物的食性，每种动物只能归属于某一特定的营养级D生态系统中引入的生物种类越多，生态系统的抵抗力稳定性越高【答案】A【解析】试题分析：在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，一般生物种类越复杂，食物链就越多，A正确；个体大小与食物链的方向没有关系，B错误；在食物链中，每种动物可能归属于多个不同营养级，C错误；生态系统中引入的生物种类，也可能对生态系统造成破坏，D错误。考点：本题考查生态系统的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。48如图表示为农田生态系统的模式图，分析不正确的是（ ）A农田生态系统的主要成分是农作物B秸秆中的能量最终来源于太阳光C夏收季节，农民常采用焚烧秸秆的方法来肥田，同时会造成大气污染的负面影响D秸秆可作为有机肥料，这些含15N的有机物经分解者的作用形成15NO3-【答案】D【解析】含15N的有机物经分解者的作用形成NH3 ，再经过硝化细菌（生产者）的硝化作用才能形成15NO3-49下图表示概念间的相互关系。下列概念依次与A.B.C.D.e相对应的一组是 A染色体、DNA.蛋白质、基因、核糖核苷酸B物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞C免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫D生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者【答案】B【解析】试题分析：染色体包括DNA和蛋白质，DNA包括基因，基因包括脱氧核苷酸，故A错。物质跨膜运输包括被动运输和主动运输，被动运输包括自由扩散，自由扩散包括O2进出细胞方式，故B正确。免疫调节包括特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，体液免疫不包括细胞免疫，故C错。生态系统包括群落和无机环境，群落包括生产者和分解者，生产者不包括分解者，故D错。考点：本题考查生物概念相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，识图能力。50从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自 ()A.燃料中的碳 B.非生物环境中的碳 C.食物中的碳 D.大气中的二氧化碳【答案】D【解析】人体中的碳元素直接来源于食物中的有机碳，归根到底来自于植物进行光合作用吸收的大气中的二氧化碳。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、综合题（题型注释）51下图是某生态系统中，能量流动与物质循环关系示意图，据图回答下列问题。(图中为有毒物质，浓度百万分之一，即10-6)（每空2分，共14分）（1）在此生态系统的组成成分中，D表示 ，流经该生态系统的总能量是 kJ（cm2a）。（2）根据图中数值计算能量从由B到C 的传递效率是 。其余的能量最终通过生物的 散失。能量流动具有 的特点。（3）碳元素在无机环境与生物群落之间是以 形式传递的。（4）如果A有5000kg，按能量最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可增重 kg。【答案】(1）分解者； 466 （2）21% 呼吸作用 单向流动，逐级递减（3）气体（CO2） （4）200【解析】试题分析：（1）由图可知A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者，流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能，即97+63+306=466 kJ（cm2a）。（2）B到C的传递效率是同化能量的比值即13/63*100%=20.06%，其余的能量最终都是通过呼吸作用散失。能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。（3）碳元素在无机环境与生物群落之间以二氧化碳形式传递。（4）按最大传递效率20%计算得5000*20%*20%=200千克。考点：本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。52（22分）在一片农田中，长有很多杂草，还有粘虫、青蛙、蛇等动物活动，某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究，根据所学知识回答问题。 该农田中，所有生物的种群的集合称为 ，其物种数目的多少叫 。 若要用样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度，取样时关键是要做到 ，取样时常用到的方法是 和 。 若农田被弃耕，小麦会被杂草所替代，以后还会出现灌木等，这种现象称为 ，其分为两种类型，即 和 。 在由小麦、粘虫、青蛙、蛇组成的一条食物链中，青蛙经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（ ）A、通过青蛙呼吸作用释放的能量 B、流入到蛇体内的能量C、通过蛇的粪便流入到分解者体内的能量D、通过青蛙的粪便流入到分解者体内的能量 该中学生物兴趣小组后来进一步调查，此农田中还有田鼠的存在。若在鼠小麦粘虫蛙蛇食物网种，蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗小麦 kg，农田中的生物可以通过捕食和被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是 。 【答案】（1）群落 丰富度 （2）随机取样 五点取样法 等距离取样法（3）群落演替 初生演替 次生演替（4）D （5）45 调节神经关系 维持生态系统的稳定【解析】在一定区域内所有生物的集合成为群落，群落的物种数目的多少称为丰富度，用样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度，取样时关键是要做到随机取样，取样时常用到的方法是五点取样法和等距离取样法，农田被弃耕，出现生物取代现象成为群落演替，属于次生演替，青蛙粪便的能量不是青蛙同化的能量，蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗小麦11/51/51/51/514/51/51/5=45kg农田中的生物可以通过捕食和被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是调节种间关系 维持生态系统的稳定53某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：第一年第二年第五年第八年甲种群449041206710乙种群012032104500请根据以上调查结果回答下列问题：（1）甲种群与乙种群之间存在着_关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素，而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有_ _。（2）甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的_._。（3）从甲.乙两个种群的变化过程，可以说明生态系统具有_能力。（4）甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是_。（5）甲种群植物可能灭绝的内在因素是_。【答案】（1）竞争 种内斗争、寄生、捕食等（2）有机物 能量（3）自动调节（自我维持稳态） （4）以甲种群植物为食的其他生物也随之减少，甚至灭绝 （5）缺乏有利变异【解析】试题分析：（1）由表中数据可知，甲种群与乙种群之间存在着竞争关系。影响甲种群密度变化的生物因素除了竞争以外还有种内斗争、寄生、捕食等。（2）生产者能进行光合作用合成有机物，并储存能量，所以能为其他生物的生存提供所需的有机物和能量。（3）甲、乙两个种群的变化过程可以说明生态系统具有自动调节能力。（4）甲种群逐渐减少甚至可能灭绝，会使以甲种群植物为食的其他生物也随之减少，甚至灭绝。（5）甲种群植物可能灭绝的内在因素是缺乏有利变异。考点：本题考查种群、群落和进化的相关知识。点评：本题意在考查考生的信息转换能力和理解能力，属于容易题。54下图为碳循环示意图。请回答：（1）碳在大气与A、B、C之间的流动主要是以 形式进行的。（2）碳从大气中流向B是通过 实现的。从A、B、C流向大气是通过 实现的。【答案】CO2 (2)光合作用 呼吸作用【解析】本题的考点为生态系统的碳循环。碳在大气与生物群落之间的循环形式是二氧化碳，碳元素进入生物群落的唯一途径是光合作用，而生产者、消费者、分解者都要通过呼吸作用将二氧化碳释放到无机环境中去。55（6分）右图是某生态系统中食物网简图，图中甲庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：（1）此生态系统中作为生产者的生物是 ；作为次级消费者的生物是 。（2）生物甲与己的关系是 。（3）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有 、 。（4）生态系统中能量流动的特点是 。【答案】（1）戊 甲、乙、丁（2）捕食和竞争 （3）非生物的物质和能量 分解者 （4）单向流动和逐级递减【解析】略56下图是某农田生态系统的食物网，据图回答：（1）该生态系统中有 条食物链。（2）属于第三营养级的动物有 （用动物名称填空）。鹰共占有哪几个营养级_。（3）蜘蛛和青蛙的关系是 。（4）若蜘蛛的数量大量减少，鹰的数量将会发生怎样的变化？_。【答案】【解析】略57（5分）下面是生态系统的碳循环示意图，请回答： （1）生态系统的主要成分是_。 （2）图中分解者通过_和_两种分解方式将生物组织内的碳返回大气中。 （3）在生态系统中，碳元素主要以_形式进行循环；在生物群落内部，碳元素以 形式进行传递。【答案】【解析】略58图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图；图乙是对甲图群落中某一食物链的能量流动情况调查结果。请据图回答：（1）若甲图表示碳循环示意图则D指的是生态系统中的 。A代表的生态系统的成分是 。若甲图中的“”仅表示CO2的流动方向，则不会存在的过程有 。（2）乙图中牛属于 营养级，如果要对该区域田鼠种群数量进行调查，通常采用的方法是 ，预测其种群数量变化趋势，主要依据的种群特征是 。人类在草原上合理放养牲畜的目的是调整生态系统中的 关系，使其持续高效的流向对人类最有益的部分。【答案】（1）非生物的物质和能量（或大气中的二氧化碳库） 生产者 （2）第二 标志重捕法 年龄组成 能量流动【解析】（1）若甲图表示碳循环示意图则D指的是生态系统中的非生物的物质和能量。A代表的生态系统的成分是生产者，B代表的生态系统的成分是消费者，C代表的生态系统的成分是分解者。若甲图中的“”仅表示CO2的流动方向，则不会存在的过程有是在生物群落内以有机物的形式流动。（2）乙图中牛属于第二营养级，初级消费者，如果要对该区域田鼠种群数量进行调查，通常采用的方法是标志重捕法，植物采用样方法，预测其种群数量变化趋势，主要依据的种群特征是年龄组成。分为三种类型：增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大。稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近。这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。人类在草原上合理放养牲畜的目的是调整生态系统中的能量流动关系，使其持续高效的流向对人类最有益的部分。59生态系统中氮循环和碳循环及其相互关系的简图，请仔细分析后回答下列问题： 动植物遗体中的含氮有机物被腐生微生物分解成的物质A是 。