开展“路线教育”干部需“三面玲珑”.doc

开展“路线教育” 干部需“三面玲珑”一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线，作为党的生命线和根本工作路线，历经革命战争与和平发展过程中的种种考验，可谓是我党名符其实的重要“法宝”。在新的历史时期，面对党内出现的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，党中央高瞻远瞩，作出决策，提出自上而下开展党的群众路线教育实践活动，旨在通过重温群众路线、践行群众路线，破除机关“四风”，密切干群关系，让党的“法宝”再展“法力”。中医讲究“分型对症”，意思是面对不同种类的疾病，要分别采取相应的治疗措施，以求对症下药。同样的道理，在开展“路线教育”的过程中，面对不同的目标任务、行为受体，我们也绝不能实行大而化之的“一刀切”，只顾空喊“改作风”，却没有详实具体的应对之策，最终让“路线教育”沦为“形式主义”。因此，笔者认为，在此次教育实践活动中，党员干部面对群众、面对问题、面对实践，需做到“三面玲珑”。以“玲珑之心”面对群众。列宁曾经说过，“只有相信人民的人，只有投入人民生气勃勃的创造力泉源中去的人，才能获得胜利并保持政权。”和谐健康的干群关系当是鱼和水的关系：群众如水，干部如鱼，群众为干部提供干事创业的舞台，干部为群众带来欣欣向荣地发展。党员干部只有在感情上同群众打成一片，才能在思想上与群众产生共鸣，进而促进鱼水之情。因此，在教育实践活动中，面对人民群众，干部应常怀“玲珑之心”，以责任之心牢记为民服务的宗旨意识，以敬畏之心尊重人民群众的主体地位，以真诚之心换取人民群众的支持信任，始终以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为工作标准。既要坚持以人为本，善于换位思考，设身处地为群众着想，实事求是地做到以情服人，又要把政策讲透彻，把道理说明白，耐心做好解释沟通工作，赢得群众的理解和支持，做到以理服人，在心里敬畏群众、惦念群众、关心群众，以“玲珑之心”收获和谐干群关系。以“玲珑之法”面对问题。关于解决问题的方法，达芬奇曾说过，“热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。”由此可见，在面对困难之时，科学有效的解决方法就显得尤为重要。在大力开展“路线教育”过程中，通过深挖细查作风问题，我们势必会发现诸多曾经不易被发现、不愿被发现的缺点与不足，如何克服困难、改正缺点将直接决定“路线教育”的成效如何。面对复杂的情况、尖锐的问题，我们不能“胡子眉毛一把抓”，而应该善用“玲珑之法”，用辩证之法看待矛盾困难与所含转机，用分析之法分清主要矛盾及次要矛盾，用科学之法制定应对措施和改正方案，做到看清问题、分清缓急、科学整改，既要保证方法科学有效，最终解决问题，又要力争创新高效，起到“一两拨千斤”的作用，用好“玲珑之法”，解决各种矛盾困难。以“玲珑之行”面对实践。空谈误国，实干兴邦，教育实践活动重在真抓实干出成效。不仅要“想到”、“说到”，还要“抓到”、“做到”，定下来的事情、部署了的工作就要就要抓紧实施、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。然而，“巧干难捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀”，多数情况下，空有一腔热情而忽略方式方法，就有可能坠入蛮干的深渊，最终乱抓一气、乱搞一通，反而会加重现有问题，引发新的危机。因此，在参与群众路线教育实践活动之时，党员干部要善用“玲珑之行”，分清具体情况，采取妥善行动，面对大问题要善用“大刀”、善使“大锤”，力求行动有力、一举击破，面对小毛病要用好“小钻”、用好“小锉”，确保连根拔起、消除隐患，既保证行动有力、行之有效，开展好“路线教育”，又避免“大炮打蚊子”，合理用好人力物力，走好走实教育实践。正所谓“作风整改终有道，三面玲珑收实效。”我们希望在这场党内开展的“自我诊治”中，