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文档简介

服装素描说课,学员姓名：黄 娟 单 位：汨罗市职业中专学校 时 间：2012年10月24日,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,石膏几何体结构训练法,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,素描是艺术设计专业群一大必修的基础课。 结构素描是以理解和表达物体自身的结构本质为目的，透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中，而不仅仅注重于直观的方式。 而通过石膏几何体结构训练法该课程的学习，能使学生掌握结构素描的基本画法，对物象结构的分析进而为服装设计打下良好的基础。,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,1、简介教材： 石膏几何体结构训练法为造型基础训练方法丛书之一。由湖北美术出版社出版，作者敖露。本书强调以线条为主要表现手段，不施或略施明暗没有光影变化，强调突出物象的结构特征。它除了画出看得见的外观物象，还画出了看不见的内在连贯的结构以及看不见的外部轮廓。同时与其他课程间有密切联系,如透视。,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,3、教学任务安排,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,4、教学重点与难点：,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,学情分析：授课对象是中职服装专业一年级的学生，她们大多数是未能考上普高而选择职高的。不仅文化底子差而且都没有经过美术专业方面的训练，对自身能力还缺乏信心，要采用多样的教学方法，充分调动学生的学习兴趣和积极主动性。,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,情景式教学,互动式教学,范例式教学,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,欣赏 观摩,自主 探究,分组 实践,合作 交流,总结 归纳,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,实训教学,写生工具与材料准备,写生素材布置,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,1、通过复习，巩固旧知识,提问：上节课我们学习了成角透视那么什么是成角透视？,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,2、利用多媒体和问题情境导入新课,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,3、讲述新课,4、师生互动 出示图片分组让学生辨别构图形式,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,图片见下一页,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,5、教师示范表演 对石膏几何体进行写生，边示范边讲解怎么样进行构图 角度选择和构图是一幅优秀作品的关键和灵魂，你所选择的角度一定是最能说明物象特征的，所以你必须多思考、多学习。掌握构图的原则、构图的方法，以及基本型所带给画面的美感。,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,*,湖南省中等职业学校专业教师培训,职业高中的学生有着好动、好幻想的特点，其内心世界和情感都是极其丰富的。我应该根据学生的心理特点，设计一系列的活动形式，营造一个宽松、探究的课堂学习氛围，让学生
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