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文档简介

师德建设从规范教育行为开始师德建设从规范教育行为开始 l 临沂马厂湖小学 刘媛媛 一、加强对师德建设认识一、加强对师德建设认识 l （1）学生成长的需要。学生往往“度德而 师之”。孔子曰：“其身正，不令而从；其 身不正，虽令不从”。教师需要“以身立教 ，为人师表”。在学生的心目中，教师是社 会的规范、道德的化身、人类的楷模、父 母的替身。 （2）自身发展的需要。徐特立先生认为：教 师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师 ”。“经师易遇，人师难寻。” （3）由“知性教师”转向“德性教师”的需要。 （我们的知识完全可以应付工作的需要，但 我们的德性不一定经得起考验，况且这种考 验是持久的、强烈的。） （4）社会的期望与要求。“学为人师，行为 世范”。 八 荣 八 耻 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 我国中小学教师职业道德规范 1）依法治教。 2）爱岗敬业。 3）热爱学生。 4）严谨治学。 5）团结协作。 6）尊重家长。 7）廉洁从教。 8）为人师表。 二、好教师的标准二、好教师的标准 l爱岗敬业 l爱校如家，爱生如子 l为人师表，教师就是活的教材 l教师无小节，处处为楷模 l尊师重教，因为德 l不是说，而是做 l有什么样学生就有什么样的老师 冰心曾说：情在左，爱在右，冰心曾说：情在左，爱在右， 走在生命的两边，随时栽种，随时走在生命的两边，随时栽种，随时 开花。但愿我们每位教师就像冰心开花。但愿我们每位教师就像冰心 所说的那样，让爱的阳光洒满校园所说的那样，让爱的阳光洒满校园 的每个角落，让爱的雨露滋润每个的每个角落，让爱的雨露滋润每个 孩子的心田，让他们享受童年。孩子的心田，让他们享受童年。 最后，祝愿大家以好的心态投最后，祝愿大家以好的心态投 入到工作中，以入到工作中，以“ “学为人师，行为学为人师，行为 世范世范” ”为崇高目标，让爱与责任真为崇高目标，让爱与责任真 正成为师德之魂，努力做正成为师德之魂，努力
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