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用爱的甘泉浇灌学生的心田松滋市新江口镇第二初级中学 2011-06-26 22:31:32 作者:SystemMaster 来源: 文字大小:大中小新镇二中 胡庆华每一片云朵，都渴望被清风吹拂，在广袤的空中飘逸驰骋；每一株清莲，都渴望被清水洗濯，绽放出清雅高丽的荷花；每一棵幼苗，都渴望被雨露滋润，沐浴着阳光茁壮成长；每一个孩子，都渴望被关爱呵护，在师长的赏识下收获信心，迸发动力。曾经有一位教育家说过，“世界上只有一种教育爱的教育”。 高尔基也曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”初闻这些话，我觉得太过于绝对，然而，随着我从教时间的与日俱增，我越来越能体会话中所蕴含的深刻内涵。选择教师这个职业，就意味着我们身上肩负着着更神圣的责任。我们每天面对着的是祖国甚至是世界的未来，他们朝气、他们活泼、他们聪明、他们调皮，但总有一天，他们将要长大，挑起社会的大梁。未来将由他们创造，而他们的未来将由我们塑造。然而一切教育的情感基础在于爱。有了爱，学生才会“亲其师”，进而“信其道”。没有爱的教育是干枯的，是浅薄的，是苍白的，是暂时的。因为有爱，学生会乐意与你分享他们的心事，你才能知道，他们会担心自己因为学习的落后遭到同学们的嘲笑，会担心别人的成绩会超越自己，也会为自己的丢三落四感到懊恼和自责，等等一切。而当他们坦然地告诉你的时候，你的只言片语便能解开他们心中烦恼和疑惑，让他们更加快乐健康的成长。因为有爱，当和学生亲如朋友之后，学生和老师之间彼此更加了解，渐渐默契，老师一句善意的暗示，一个提醒的眼神，学生便会心领神会，无需过多的言语和指责，这样的教育会变得更有效，更长久。一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是爱每一位学生。对学生广博的爱，无私的爱，理智的爱，是师德的核心的灵魂。在教育工作中，我们要把信任和期待的目光洒向每一个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中。善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得每一位学生的信赖。后进生是一个特殊的群体，我们不能歧视他们，而要将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光、雨露。对犯有错误的学生，我们也不能火冒三丈地批评，简单粗暴地训斥，而是从“爱”字出发，从关心入手，体察谅解，使他们体会到老师的用心良苦而幡然悔悟，使他们觉得老师信任他们，是真心为他们的未来和发展着想。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要关切，多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬，去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。 教师凝聚着爱的职业！每个学生都是一棵稚嫩的幼苗，只有在爱的滋润下，才能茁壮成长！让我们善待自己和学生之间的感情吧，像母亲对孩子，像瀑布对小溪，将爱的甘泉淌入学生的心田，浇出动力的幼芽，催艳信念的
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