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文档简介
集安市清河小学 张静 相传禹治黄河水患有 功，受舜禅让继帝 位。创建了我国第一 个奴隶制国家夏 朝。他是我国传说时 代与尧、舜齐名的贤 圣帝王，他最卓著的 功绩，就是历来被传 颂的治理滔天洪水的 圣君。 自学要求： 读准字音，读通句 子，遇到生字新词多读 两遍,思考课文讲的是一 件什么事？ 治理 洪水 淹没 冲毁 房屋 毒蛇 猛兽 伤害 灾难 治水 筑坝 挡水 仍然 消退 继续 认为 吸取 教训 采用 疏导 驱赶 耕种 农业 生产 恢复 重新 安居乐业 治 制 （治水）（治理） （制度）（制造） 选择多音字的读音 （1）mi （2）m 没有（ ）淹没（ ）沉没（ ） （1）do （2）do 打倒（ ）倒车（ ）倒水（ ） 初读课文思考： 这篇课文主要写了一 件什么事？ 小组交流学习课文第1自然段 1.讨论： （1）这一自然段主要告诉我们什么 ？ （2）从哪儿看出洪水很凶猛？ （3）这些事情发生在什么时候？ 2.全班齐读。 要用急切的语气读出洪水凶猛的态 势。 很久很久以前，洪水经 常泛滥。大水淹没了田地， 冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处 伤害百姓和牲畜。人们的生 活痛苦极了。 禹下决心要治理洪水。 他是怎样治理洪水 的呢？在横线画出 来。 禹离开了家乡，一去就是（ ）年， 没有这（ ）年里， 他到处奔走，曾经（ ）次 路过自己家门口。可是他认 为治水要紧，（ ）次也没 有走进家门看一看。 十三 十三 三 一 禹采用什么办法治水？禹采用什么办法治水？ 在文中用横线画出来在文中用横线画出来 发挥想象思考： 老百姓会怎样感激大禹？ 积累成语：积累成语：积累成语：积累成
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