保育员绩效考核细则一

保育员绩效考核细则一 一、出勤与工作量 (15 分 ) 1、出勤 (5) (1)旷工一天扣 2 分 (一天内无请假行为 )。 (2)事假一天扣 ，请假累计 4 小时扣 ，闲班请假半天扣 。上班期间请假要面请面消，否则依时顺延。 (3)事病假、法定假按规定执行。 事病假： 1、超过一周 (5 天以外 )须到教育局请假。 2、凡有病住院不能上班，须有诊断书方可准假，一天扣 ，没有诊断按事假处理。 法定假： 1、凡正常婚产丧假，在规定期间休假，不扣分，不发满勤奖，超期休假按事假处理。 (直系亲属 包括公婆、父母、爷奶、外公婆、兄弟姐妹 )。 2、每年度累计病假 40 天 (不含休息日 )以上，一年累计事假 15 天以上，年度考核只能评为合格档次。 2、工作量 (10) 一年内无请假行为且能够完成所担任的工作量，视为满工作量可得 5 分，如有不能完成者，据情况由考核小组评定赋分。 二、一日工作 (50) (1)幼儿吃间食时不组织，秩序乱，不卫生每次扣 。 (2)盥洗时不组织，乱，幼儿不洗手，不用自己毛巾每次扣 (3)不组织幼儿进餐，不教幼儿正确使用餐具，幼儿进食不卫生，秩序乱每次扣 。 (4)看午睡睡觉、离岗、不能照顾全体幼儿每次扣 。 (5)午睡后不按时起床，每次扣 。 (6)上班时间讲闲话、干私活、吃东西、化妆、离岗、打电话、串班讲话等每次扣 。 (7)参加重要会议期间拨打或接听电话，每次扣 。 (8)迟到早退每次扣 。 (9)留长指甲，带班时间披头发、带长耳环、。 (10)拿饭时不使用布罩，每次扣 。 (11)规定的配班时间不配班，不能协助教师指导幼儿学习，到伙房送取物品时随意逗留。每次 扣 。 (12)不能按时消毒毛巾、水杯等，每次扣 。 (13)提前到食堂取间食餐具等，每次扣 。 三、教育笔记 (5) 计划、总结、教育随笔、试卷、反思、体会、业务学习自学笔记等，取平均分。 (5) 四、家长工作 (1、每学年各班自行召开一次家长会，有计划、有记录、有总结可得 2 分，否则每人扣 2 分。 (2) 2、每月更换家园联系内容一次。否则每次扣 。 (1) 3、有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合。否则每次扣 1 分。 (2) 4、接待家长投 诉，所在班级教师依情节每次扣 1。 五、值周与其他工作 (5) 1、按时值早晚班，详细记录值班日记，否则每次扣 。 2、班级管理 (1)幼儿发生事故 (按缝针算 )，依情节轻重依次扣 、 1 分，当月不得安全奖。教师因工作失误造成事故者可一票否决。 (2)幼儿物品管理不好丢失的，由所在班级教师负责赔偿，若将责任上交到幼儿园，使幼儿园造成重大损失的，班级教师责任者此项不得分，同时当月不得安全奖。 (3)班级物品按数登记、交接，发现丢失、损坏，责任者必须赔偿，扣 1，贵重物品损 坏，责任者当月不得安全奖。 六、工作成绩 (15 分 ) 设定岗位基分： 8 分 ; 岗位要求：热爱幼教事业，爱护幼儿，具有全心全意为幼儿服务的思想。全面细致地照顾幼儿一日生活，培养幼儿良好的卫生习惯。对吐、便到衣服上的幼儿要及时予以清理并及时与家长进行良好沟通。定期换洗床单、枕套、枕巾、窗帘、晾晒被褥、消毒玩具。认真执行卫生保健制度，随时搞好室内外卫生。掌握本班幼儿既往传染病史及易感儿，杜绝传染病蔓延。 1、本人获园以上荣誉称号，依次得 1 分、 、 2 分、 3 分。 2、参加东港市级及以上 的大型比赛为幼儿园获奖，指导教师依次得 1 分、 、 2 分、 。 3、园级以上优秀班级，所在班级教师依次得 1 分、 、 2分、 、 3 分。 4、幼儿园以上优质课依次可得 、 1 分、 、 2 分、。 5、丹东市级以上优秀论文依次可得 、 1 分、 。 6、科研材料撰写者依获奖级别可得 1 分、 、 2 分。 7、获奖课题参与者依贡献多少分别得 2 分、 、 1 分。 8、环境布置、区角操作材料投放等幼儿园组织的评比活动中依等级分别得 、 1 分、 。 9、经验材料等在园级及园级以上进行交流者依次得 、 1分、 、 2 分、 。 10、教师荣获的各种荣誉，同类取最高得分，各种荣誉必须有案可查。 11、此项最高分不能高于 15 分。 七、进修与学习新知识 (1、进修：参加高一层次学历的进修，专科得 1 分，本科得 2、学习新知识：参加继续教育学习，依据参与学习情况可得1 分、 和 。 保育员绩效考核细则二 第一条 考核原则：坚持民主、公开、公正、客观性原则 ;坚持重实绩、讲实效原则 ;坚持定性、 定量相结合原则。 第二条 考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条 考核依据：教师法、职业教育法以及自治区、州、县教育主管部门的有关文件规定。 第四条 考核方法：分项考核，量化积分、定性评价。 (一 )出勤率 (5 分 ) 内容：是否遵守轮台县出勤管理条例。 考核方法：查阅签到记录和请假记录 得分：出满勤 5 分 ;出勤率达 80%得 3 分 ;出勤率达 60%得 2 分 ;出勤率 50 1分 ;出勤率在 10%以下得 0分 ;履行请假手续的不计入出 勤率 ;没有履行手续的每天扣 1 分。旷课每天扣 3 分 ;迟到、早退、正课看自习累积每分钟扣 ; (二 )工作量 (5 分 ) 内容：全校课时量的平均数为教师基本工作量。 得分：满工作量、半工作量、半工作量以下及无课时计分分别为 5、 3、 2、 0;超课时加 1 分 ;教研组长加 1 分 ;班主任加 3 分，教师兼其它社会工作的加 1 分。总计分不超过 10 分。 (三 )师德 (5 分 ) 内容：履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷课、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象， 是否由违规违纪行为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习，是否违反中小学教师行为管理暂行规定，主要时间和精力是否用于工作。 考核方法：结合平时表现、查阅相关记载。 得分： (1)很好 5 分，良好 3 分，一般 2 分，较差 1。 (2)政治学习每缺 1 次扣 1 分 ;体罚或变相体罚学生扣 3 分 ;学期内受党纪政纪处分和治安处罚的扣 5 分 ;违反计划生育政策扣 2 分 ;因工作不当引发家长告状至主管部门的扣 2 分 ;乱收费、乱订资料扣 2 分 ;教师穿着仪表、举止不文明的发现一次扣 ;不服从领导工作安排，影响正常工作开展的扣 1 分 ;参加封建迷信、酗酒、赌博、非法组织的扣 1 分 ;强调个人原因，拒不履行职责或造成工作阻力的扣 ;严重违反中小学教师职业道德规范的扣 2分。 (3)见义勇为、有奉献精神，不计名利，不计得失、积极为学校发展献计献策的每项加 ，被评为县级以上优秀者的加 3 分。 (四 )教学考评 (共 55 分 ) 1、常规工作 (30 分 ) (1)、教学常规工作质量方面 (5 分 ) 内容：教学计划、教学总结、备课质量是否符合学校规定 ;教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确 ;教案是否规范 ;书写是否工整。是否积极参 加组内、校内教研活动 ;听课的节数是否达标 ;评课是否讲究实效 ;是否积极主动地开展校内外实习实训，是否完成校本培训任务 ;是否积极主动地接受学校安排的外出培训或进修。 考核方法：查备课笔记、听课记录、教研活动记录、公开课教案、评课记录、教学月查记录及学校教师培训、进修、转岗计划执行情况。 得分： 很好 5 分，良好 3 分，一般 2 分，无 0 分。 各项记录每缺 1 项扣 1 分。 (2)、完成教学任务完成情况 (10 分 ) 内容：完成情况是否良好，教学基本目标是否达成 ;是否存在早退迟到、私自调课现象，是否存在旷课现 象 ;讲课内容是否正确 ;课堂结构是否合理 ;重难点是否突出 ;教学方法是否体现课改新精神 ;是否讲究师生互动 ;是否按规定完成公开课、观摩课、制卷、阅卷、考试分析报告等教学任务 ;教学是否富于艺术性 ;学生满意程度如何 ;课堂教学效果如何。 考核方法：统计实际完成课时量、结合学生考试成绩及实验实习记录、学生民主测评、抽查教学进度、随堂听课、召开学生座谈会、值班人员的查堂记录 ; 得分：很好 10 分，良好 6，一般 3，较差 1。 (3)、作业 (5 分 ) 内容：作业量是否符合学校规定要求 ;是否按时批改 ;是否按时到班辅导 ;是否面向全体学生做好培优补差工作 ;是否及时送教务处检查。 考核方法：查阅学生作业和教务处月查记录。 得分：很好 5 分，良好 3 分，一般 1 分，无 0 分。 (4)、阅卷 (5 分 ) 内容：是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象 ;阅卷是否及时 ;分数能否及时上报 ;评讲是否认真及时，学生学分报表是否及时交送。 考核方法：查看所出试卷 ;抽查监考情况及监考记录 ;抽查所阅试卷 ;召开学生座谈会 ;查阅分数记录。 得分：很好 5 分，良好 3 分，一般 1 分，较差 0 分。 (5)、辅导 (5 分 ) 内容：是否按时辅导、是否不迟到不早退、是否不调课、是否空堂，是否自觉维护课堂秩序。 考核方法：查查堂记录、召开学生代表座谈会、班务记录。 得分：很好 5 分，良好 3 分，一般 1 分，较差 0 分。迟到早退 3 次扣1 分，空堂 1 次扣 。 25 分 ) 内容： (1)担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给予相应考核分。 (2)担任文化类课程考查科目 或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率及技能证书通过率，实习任务的完成率确定其该科该项综合考核分。 考核方法： (1)查阅各科考试成绩表和学分统计表。 (2)统计文化课期中、期末考试或统考的平均分、合格率、优秀率。 (3)考查科、技能科根据其学期成绩合格率、优秀率和学生的满意率，最后确定综合名次。 (4)原则上同年级任课教师进行比较。 (5)各种比赛、竞赛情况。 得分 (1)(综合名次 )：第 1 名 5 分 ;第 2 名 4 分 ;第 3 名 3 分 ; 第 4 名 2分 ;第 5 名 1 分 ; (2)凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生、辅导学生参加县级以上各种竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文和个人论文刊物级别质量给以适当加分。加分分值为： 国家级 8 分 ;省级 5 分 ;州级 3 分 ;县级 2 分 ;校级 1 分。 (3)指导兴趣小组：有计划、有活动记录和教案。坚持经常，并取得有效成果，加 2 分。 (4)有如下情况加分： 、规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得名次的班级，每次每项给班主任加 1分。 、学生被评为县级以上三好生、优秀队员、班干或受到上级表彰，给班主任加 2 分。 、学生在社会上表现优秀，为校集体争光，给班主任加 1分。 、学生遵守行为规范好，学期无任何违法、违纪及伤害事故的班级给班主任加 。 (5)教研成果 (加分不减分，满分 5 分 ) 、评为优质课、教学能手、学科带头人、骨干教师和教坛新星等加分。 校、县、州、省各为 1、 2、 3、 5 分，省级以上加 10 分。 、被评为优秀教研组组长，加 1 分。 、承担公开课、实践课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次加 。 、有课题报告并取得成果的教师按等级加分。 (同本条 项 ) (6)、先进个人表彰 (只加分，满分 10 分 ) 个人因工作突出受到校级以上表彰的按下面标准加分： 受到县、州、省、国家表彰的：部门表彰分别加 1 、 2 、3、 5 分 ;政府表彰的分别加 1、 3 、 5 、 10 分。 (7)有下列情形扣分： 、学校检查评比、班级量化考核不达标，给班主任扣 2 分，任课教师扣 1 分。 、班内发生重大责任事故的班主任，每次扣 1 分，累积计算。 、辍学率超过 5%的班级扣班主任 2 分，任课教师 1 分 。 、拒不参加学校举办各种活动的班级，每次每项扣班主任 1 分。 、不能按学校要求完成工作任务和拒不接受工作安排的扣 1 分 ; 、学生出勤率达不到 98%以上的，每周扣班主任 ，累积计算 ; (五 )学生评教 (20 分 ) 考评项目：教学态度、教学水平、备课、上课、作业批改与辅导、考试、实习实训等方面的工作质量。 考核方法：由教务处组织全体学生对学科担任老师进行民主测评。 得分： 将学生评教百分制分数乘以 20%，折算成综合考评分。 (六 )教研组 (同行 )考评 (10 分 ) 考评项目：备课、上课、 作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。 考核方法：由教研组长负责组织实施，根据教研组平时教研活动记录及成员表现，在组内同行测评的基础上进行考评。 得分： 将教研组考评 (同行 )百分制分数乘以 10%，折算成综合考评分。 第五条考核等级与结果处理： 教师绩效考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。加权平均成绩大于或等于 90分可评为优秀 ;介于 70之间为良好 ;介于 60之间为合格 ;60 分以下为不合格。 考核为优秀等级者，学校给予精神与物质奖励 ;考核倒数 3 名者，列入末尾淘汰备选。 对连续两学期考核倒数 3 名者，全扣绩效工资。 第六条 组织领导：教师绩效考核在学校党支部、校长室领导下，由各部门分项负责。相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。 保育员绩效考核细则三 根据 中心校教师绩效工资考核实施意见，结合武侯完小实际情况和学校教育教学常规管理制度，制订本细则。 一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。 3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资 的主要依据。 4、促进学校健康和可持续发展。 二、考核对象、时间和权限 1、全校所有在职在岗教师。 2、考核以月为周期，按照考核细则，每月末核算每位教师的考核成绩。 3、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。 三、考核内容及量化标准 (一 )、教育教学过程 (65 分 ) 1、备课即教案要求 (10 分 )，要求教师对所任学科备写相应的教案，教案与教学同步，备学生，备教材，教学设计简祥不限，须有教学反思。学校采取每月一次业务大检查方式进行，教师工作手册 中一至六项要求在开学第一个月完成，若不完成者，每缺一项扣1 分。教案部分检查每缺一课时扣 ，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，。无教案和使用旧教案者以 0 分记。其余项要逐步完善，期末前结束。 2、校本教研活动 (10 分 ) 本项由学校教研组在开展校本教研活动中临时分配，无活动则10 分。 3、教研活动要求 (10 分 ) 要求：在学校组织教学教研活动中 服从分工 5 分 积极参加，按时完成所承担工作 5 分。无活动 10 分。若在学校组织的教研活动中，以各种理由推 诿，搪塞者以 0 分记。 4、作业批改 (15 分 ) 作业是检验教学效果的试金石，是教师必不可少的教学工作之一。要求每周作业批改量不得低于三次 (教师批改，学生互批不算 )。每月不得低于 12 次。关于对作业的要求进行检查，采取平时抽查和月查结合进行，检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准，每少一次作业扣 ，作业批改不及时，每落一次扣 ，作业批改粗糙，发现明显错误遗漏的，发现一处扣 ，无作业批改纪录者扣 15 分，作业批改不按学校要求，作业普遍书写潦草，封面不整洁，有家长反映，经学校调查核实，有明显问 题者扣 10 分。(以作业检查情况反馈表为依据 ) 教师必须将培优补差纳入到教育教学过程之中并做好过程性资料的积累，要求每学期要有完整的培优补差计划、细致的记录、效果的分析及总结，计划、总结每项各 占 1 分 (在教师工作手册评分中体现 )，每月组织检查，量化分数。 5、课时到位情况 (20 分 ) 要求：听课钟准时上下课，上课期间每位教师保质保量上好每一节课，任何教师不得以任何理由随意离开教室，方是到位。关于课堂教学的要求进行量化评定，并不定期抽查教师的上课情况，在检查过程中发现课堂迟到早退 1 次扣 1 分，旷课一 节本项扣完，无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者，发现一次扣 ，扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。除体育，活动课外，不得随意上室外课。上室外课时教师必须在场。不到位一次去 2 分。室外课，教师不在场出现事故，一次去 20 分。 (二 )、日常常规管理 1、班级管理、校务工作及安全管理职责。 (15 分 ) 班主任带领班级好好学习，天天向上，努力实现学校班级管理 “一个中心三到位 ”。 (以学生为中心，教师以身示范到位，对学生养成教育到位，心理疏导到位 ) 教师要认真履行自己的岗位职责，做好学校安排的 各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范。在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分，如出现安全问题，除承担相应的责任外，本项不得分。 2、考勤 (无考勤分，扣分从月总分中无条件扣除 ) 病假一场一天以内每课时扣 ，一周以内扣 2 分，一周以上须报中心校同意，一场扣 3 分。两周以上则不参与考评。事假一场一天以内每课时扣 ,一周以内扣 4 分，一周以上须报中心校同意，一场扣 6 分。两周以上则不参与考评。迟到一次扣 退一次扣 ，旷工一次扣 2 分。本项扣分不设上限。婚丧嫁娶产 等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。 3、每日在校要求及其他 .(20 分 ) 、 “教师在校每日 ”要求：此项由值周教师呈现到 “教师在校一日 ”考勤统计表。升降旗无分，缺席 。缺席扣：眼保健操 1分，课间操 1 分，集队 1 分。 、其他 1、政治思想：不按教育方针办事，在学生和社会中散布反动言论或歪理邪说，造