重庆邮电大学自动化学院专业介绍.doc_第1页
重庆邮电大学自动化学院专业介绍.doc_第2页
重庆邮电大学自动化学院专业介绍.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

自动化学院自动化学院是重庆邮电大学教学科研实力最雄厚的学院之一。现有四个本科专业和四个硕士学位授权点,并与国内著名大学、研究院所联合培养博士研究生。是信息产业部和重庆市重点学科“控制理论与控制工程”、“检测技术与自动化装置”以及信息产业部和重庆市“网络控制技术与智能仪器仪表重点实验室”、“电子商务与现代物流重点实验室”、 “智能仪表及控制装备工程技术研究中心”的挂靠单位。本学院坚持“以科研促教学”的工作方针,在校(市)级品牌专业建设、重点课程建设、国家级精品教材建设、首席教师制度建设和教育教学改革等方面特色明显;有较完善教学实验设施,与中国最大的仪器仪表企业“四联集团”等多家企业建立良好的实习实训基地,先进的实验设备和良好的环境条件为培养学生综合创新素质和实践动手能力提供了保障;近年在全国大学生“挑战杯”竞赛、全国大学生数模竞赛、全国电子设计竞赛、全国计算机仿真大赛等学生课外科技活动中屡获殊荣。在“修德、博学、求实、创新”校训的感召下,践行“自动齐心,求实创新;自动同心,齐力锻金”的自动化学院精神,为社会培养高素质机电控制类人才,毕业学生就业率一直很高。本学院所有专业按控制大类培养,在标准学制内,前两年修读统一的公共基础和学科基础课程,后两年根据社会用人需求和学生意向自愿在大类范围内选择专业,完成专业基础和专业课程的学习。自动化专业 专业培养目标:本专业紧跟学科发展趋势、紧扣学科发展前沿,以网络控制为专业特色,培养具备控制理论与控制工程、计算机科学与技术、通信工程、电气工程等领域的工程技术基础和专业知识的学生;培养知识面广和科学文化技术基础扎实的面向现代化、面向未来的高级工程技术专门人才。本专业学生能在科研院所、生产制造、运营维护等部门从事运动控制、工业过程控制、通信与信息传输网络控制、检测与自动化仪表、电力电子技术、计算机应用技术、通信与信息处理等方面的系统分析、系统设计、系统运行、管理与决策等工作,或从事各种自动化设备的研究开发、生产制造以及使用维护等工作。 专业培养要求:本专业的学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用、通信与网络技术等方面的基本理论和基础知识,受到较好的工程实践基本训练,具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。 相近专业:电气工程与自动化、测控技术与仪器 主要课程:公共基础课、电路分析、电子电路、数字电路与逻辑设计、自动控制原理、信号与系统、现代通信技术、计算机网络及其在自动化中的应用、现代控制理论、机械工程基础、电力拖动与控制、专业英语、系统仿真、计算机控制技术、可编程控制技术及应用、计算机绘图、单片机原理及应用、嵌入式控制系统、网络控制技术、过程控制系统、机电控制技术、过程检测及仪表等。到高年级根据社会需要设置柔性的专业方向模块课程及选修课。 主要实践性教学环节:军训 ( 含入学教育 ) 、公益劳动、创新实践、社会实践、金工实习、电装实习、集中上机、认识实习、课程(含工程)设计、 生产实习、 毕业实习、毕业设计等。 标准学制:四年 授予学位:工学学士。 招生类别:理工类专业优势和特色:目前已形成以智能化、网络化、信息化为特征,具有鲜明特色与社会声誉的网络控制、汽车电子和过程控制三个专业方向。测控技术与仪器专业 专业培养目标:本专业以测控技术与仪器为核心,以通信、计算机、光电以及自动控制等多种技术为支撑,培养具备智能仪器仪表、计算机测控系统、测量与控制网络、精密仪器设计制造以及通信与信息处理等方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事测量与控制领域有关技术、仪器仪表与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 专业培养要求:本专业学生主要学习精密仪器的光学、电子学等基础理论,测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法,特别重视对学生计算机、通信、网络测控等方面的基础理论和实际研发创新能力的培养,受到现代测控技术和仪器应用的训练,具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 相近专业:自动化、电气工程与自动化、机制设计制造及其自动化 主要课程:公共基础课、电路分析、电子电路、信号与系统、数字电路与逻辑设计、测控与通信技术、自动控制原理、 测控与计算机网络、数学建模与仿真、机械工程基础、误差理论与数据处理、测控电路、专业英语、数字化测量技术及仪器、电磁测量、工程光学、光电检测技术、视觉检测技术、计算机控制技术、计算机绘图、 微型计算机原理、单片机原理及应用 、过程检测及仪表、过程控制系统、网络控制技术、传感网络、机器人学导论、智能传感器、 微机电系统、智能仪器仪表设计基础等。到高年级根据社会需要设置柔性的专业方向模块课程及选修课。 主要实践性教学环节:军训 ( 含入学教育 ) 、公益劳动、创新实践、社会实践、金工实习、电装实习、集中上机、认识实习、课程(含工程)设计、 生产实习、 毕业实习、毕业设计等。 标准学制:四年 授予学位:工学学士。 招生类别:理工类专业优势和特色:该专业顺应信息技术深入发展及其广泛应用对测控技术与仪器仪表类人才的大量需求。以信息技术为支撑,重点培养检测技术与仪表、智能仪器仪表、网络测控技术与仪表三个方向的人才。电气工程与自动化专业 专业培养目标:本专业紧跟学科发展趋势、紧扣学科发展前沿, 以信息技术作为支撑, 以电力载波与网络控制为专业特色, 培养在工业与电气工程有关的电气工程、电器工程、电力电子技术、电力检测与自动化仪表、运动控制、工业过程控制、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、 管理与决策等工作,或从事各种电气(电器)自动化设备的研究开发、生产制造以及使用维护等工作的高级工程技术人才。 专业培养要求:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有工业过程控制与分析,解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。 相近专业:自动化、测控技术与仪器 主要课程:公共基础课、电路分析、电子电路、信号与系统、数字电路与逻辑设计、电器基础与智能控制、机械工程基础、传感器与自动检测技术、计算机绘图、计算机控制技术、单片机原理及应用、数学建模与仿真、专业英语、通信技术应用基础、电力电子技术、电机学、电力系统分析、电气测控与仪表、工厂供电、电力线载波原理与装置、电力拖动与控制、可编程控制技术及应用、网络控制技术等。到高年级根据社会需要设置柔性的专业方向模块课程及选修课。 主要实践性教学环节:军训 ( 含入学教育 ) 、公益劳动、创新实践、社会实践、金工实习、电装实习、集中上机、认识实习、课程(含工程)设计、 生产实习、 毕业实习、毕业设计等。 标准学制:四年 授予学位:工学学士。 招生类别:理工类专业优势和特色:本专业主要特色是电气工程与自动化相结合、强电和弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合。重点培养电器工程、电力电子、电力载波及自动化方向的人才。该专业以电力工业及其相关产业为服务对象,同时辐射到国民经济其他各部门,因此具有极大的市场人才需求量。机械设计制造及其自动化专业专业培养目标:本专业紧跟学科发展趋势、紧扣学科发展前沿,以信息技术作为支撑, 以机械电子为专业特色,培养具备机械工程基础、计算机控制技术、机床与控制、智能仪器设计制造以及汽车电子等方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事机电一体化产品和系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作,并具有广泛的知识面、扎实的基础理论、较强的创新精神、竞争意识和实践能力的高级工程技术人才。专业培养要求:本专业学生主要学习机械设计制造及其自动化、自动控制、计算机技术和信息处理等领域的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。本专业学生主要学习精密仪器的光学、电子学等基础理论,测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法,特别重视对学生计算机、通信、网络测控等方面的基础理论和实际研发创新能力的培养,受到现代测控技术和仪器应用的训练,具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。相近专业:自动化、测控技术与仪器。主要课程:公共基础课、电路分析、电子电路、数字电路与逻辑设计、机械工程基础、机械设计基础、单片机原理及应用、机械工程材料、互换性与测量技术、计算机绘图、计算机控制技术、单片机原理及应用、传感器与自动检测技术、电力拖动与控制、可编程控制技术及应用、机电系统及控制、嵌入式系统及应用、机床与控制、智能仪器仪表设计、汽车电子等。到高年级根据社会需要设置柔性的专业方向模块课程及选修课。主要实践性教学环节:包括军训,金工实习、电工实习、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等。标准学制:四年授予学位:工学学士。招生类别:理工类专业优势和特

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论