2016年度中心小学学校工作总结报告

精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 13 2016 年度中心小学学校工作总结报告 2016 年度中心小学学校工作总结报告 为了更好地总结本年度的工作，积累经验，查漏补缺，为下年度的工作奠定基础，现特对本学期的工作进行回顾。一年来，我校在上级有关主管部门的正确领导和全体师生共同努力下，坚持以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，创新办学模式，加强教师队伍建设，进一步提高师资水平，继续奉行以素质教育为核心，全面落实新时期党的教育方针、政策；以继续完善学校规章制度为重点，进一步规范学校的办学行为；以校园文化建设为载体，以 “ 平安校园 ” 创建为契 机，进一步优化育人环境；为办好校区制学校工作，朝着教育现代化目标迈进，以 学三年发展规划为目标导向，推动学校又好又快发展。 一、完善办学思路，丰富和发展学校内涵。 随着学校硬件建设的不断完善、教育竞争的日趋激烈，我校重调思路，围绕 “ 增素质、促进可持续 ” 的发展思路，发挥品牌效应，丰富和发展学校内涵，探索适合学校发展的和谐校园之路。 一是优化硬件设施，加强学校各个功能室的创建工作，优化校园环境。我校今年借着创建升标准化学校的东风，顺利完成了厨房改建及综合教学楼建设工程、塑胶 操场及附属工程；利用市标准化功能室创建的契机，完成了标准化实验精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 13 室、音乐室、美术室、体育室、卫生室、心理健康室的创建工作，完成了电脑室的更新及装修工程，添置了大量的教育教学设备设施，完善了校园网的建设。省标准化学校及市各标准化功能室成功的创建，为全体师生提供一个良好的学习生活空间。二是营造良好的教学氛围，学校充分利用宣传栏、走廊等阵地，悬挂名人名言、行为习惯标语、法制教育图片、学生优秀法制手抄报、环保手抄报，坚持正确的舆论导向，使学校的每一个角落都成为陶冶学生情操的文化园地；三是整顿学风，严谨教风，形成良好校 风。通过班队会和国旗下讲话对广大同学进行爱国主义思想教育，大张旗鼓地表彰优秀学生等一系列活动，充分激发和调动了学生的学习热情。在教师中通过评选 “ 优秀教师 ” 等活动，树立严谨科学的教风，形成了 “ 团结奉献，爱国守纪 ” 的优良风气。 2016 年度中心小学学校工作总结报告 二、加强加快队伍建设。 （一）学习实践科学发展观，加强领导队伍建设。 1、开展反腐倡廉专题教育活动。学校加强领导，精心组织，召开党风党纪教育大会，开展廉政文化进校园活动，召开专题民主生活会，落实相关党风廉政制度，写廉政心得体会。 2、积极开展基层党组织建设活动。以上级有关文件精神为指导，以贯彻实施党的群众路线教育实践活动为重点，精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 13 采取多种行之有效的形式，抓学习，开展活动、对照检查、明确不足、积极整改，严明纪律、提高素质，通过学习教育活动实现学校领导干部、党员对建设科学化水平的不断提高，廉洁从政从教意识不断增强，工作取得实际成效。 3、开展转作风优环境活动。坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和中央、省、市、县纪委全会精神，以 “ 转变作风、优化环境 ” 为主题，以密切党群干群关系为核心，以破解难题、治庸治 懒为重点，以学习践行新的共产党员准则、条例为抓手，突破难关，切实解决 “ 群众办事难，工作推进难 ” 的问题，加强领导、干部、职工作风建设，努力建设一支 “ 勤勉、廉洁、务实、高效 ” 的干部队伍和教师队伍 ,为促进我校教育事业又好又快发展提供坚强基石。 （二）注重师资建设，培养高素质的教师队伍 1、学习理论，更新理念，深化师德教育。组织教师认真学习上级主管部门颁发的各种有关教育教学、教研教改的文件，学习课程标准，领会课改精神，更新教育观念，树立正确的教育观、人才观和质量观，全面实施素质教育。 2、加强业务培训，提高专业素养。施行读书活动，撰写读书心得，提高教师素养。以教导处为窗口，订阅相关的教学参考书和教学研究杂志，供教师参阅。加大校本培训力度，切实有效地开展校本教研活动，积极倡导通过 “ 自我反精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 13 思，同伴互助，专业引领 ” 来逐步提高教师的专业水准，发挥集体备课的作用，为教师提高业务提供良好途径，为示范作用奠定良好基础，通过学区送教到校的载体，发挥辐射作用。继续实施教师外出学习进修制度，本学期派出多名教师参加省教育平台组织的中短期培训；同时与瓯北二小结成结对帮扶共同体，开展多种形式的帮扶活动，取 得了良好的成绩。 3、及时总结、认真提炼教学实践经验和教研教改体会，使之上升到理论的高度。大力推行反思教学的模式。反思教学的过程就是教育评价的过程，也是教师专业成长的过程。老师坚持写手记，写教学反思，不断的对自己的教育实践进行反思，积极探索与解决实践中的问题，努力提升教育实践的合理性。开展教学案例评选，培养 “ 学习型、研究型 ” 的教师。 2016 年度中心小学学校工作总结报告 4、继续落实全员互助，促进教师更快更好地成长。一年来，我校组织教师积极参加上级有关部门举办的教学科研活动，以 “ 四项规范达 标 ” 为要求，加强教师的各种教育教学行为规范工作，学校专门拨出专项经费给予支持，教学常规取得了良好的效果。针对近年来教师的现状，我校充分利用资源优势，调动每位教师教书育人的积极性，加强对师徒之间传帮内容、传帮效果的考核，大力培养优秀教师，促进我校教师的迅速成长。 精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 13 5、在丰富多彩的活动中，激发教师的工作热情。本年度，学校适时举办教师丰富多彩的文体活动，如庆祝三八妇女节、师生体育趣味运动会、六一童悦之家趣味活动等。极大地丰富了师生生活，促进师生身心健康，增强团队的凝聚力。 三、创和谐校园，落实 学校日常教育工作 （一）德育工作 1、夯实基础，注重班主任队伍建设 在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，本年度，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育 方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究。 落实班主任常规工作，如班会课、 “ 后进生 ” 转化等。 主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录； 有的放矢地建立 “ 后进生 ” 的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。 加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过检查、评比考核评估制度，构建学校 年级 班主任（科任） 学生的逐级管理体系，精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 13 层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。同时，我们强化班主任考核制度，提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。大队部积极组织推荐优秀班主任参加班主任研修班培训。 2、规范管理，提升德育水平 加强文明礼仪教育。以学校 常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一年来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的校服穿戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾（团徽）、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。加强养成教育。养成教育是学校德育工作的重要组成部分。我校以养成教育作为特色，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。开学第一周以 “ 行为规范养成教育周 ” 为契机， 加强宣传教育并强化训练。 强化心理健康教育。作好学生心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。大队部对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育。能及时与 “ 你听我说 ” 心理咨询室的心理健康老师联系，及时掌握学生的心理动态，为学生把好脉。 精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 13 3、增强实效，开展德育系列活动。 一年来，围绕小学生各种能力的培养，以 “ 童悦之家 ”为载体，开展了各项寓教寓乐的活动。各项活动包括以班级活动和学校活动。以 “ 环保 ”“ 法制 ”“ 安全 ” 等为主题班级黑板板报；以礼仪禁毒安全校本课程为依托，各班根据本班实际开展知识学习和主题活动； “ 垃圾不落地，校园更美丽 ” 活动是学生培养环保意识的主阵地，各班继续开展废物、废纸利用活动。在各项活动的开展中，我们认识到如何提高活动的参与度，让活动寓教于乐，教育性与娱悦性结合得更好。 （二）教学工作 1、落实课程目标，全面实施素质 教育 严格执行课程计划，开齐上好每一门课程，切实减轻学生过重的课业负担，加强教学工作调查，尤其是对教学进度和课程标准执行情况的检查。从本学年开始进一步完善教师的课程观，以较好地完成国家课程和地方课程的有关教学要求为基础，从建设隐性课程入手，开辟育人的校本课程，拓展国家及地方课程，面向全体学生，全面提升学生的科学素养和人文素养，使课程体系逐渐完善，课程设置渐趋合理，促进学生的全面发展和学校特色发展。 2、强化常规管理，促进教学平稳发展 落实检查制度。在本学年学校加强了教学常规管理 与考精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 13 核，加大监督检查力度。教导处坚持考核检查制度，并有检查的总体要求、有备、教、改、辅、评等每一个环节的记载，有面向个人和全体的反馈。期末，还对教师的备课，作业批改，听课情况等作了相应的跟踪检查和记录。 立足课堂教学。把教师课堂教学情况作为评价教师教学行为的重点，本年度，学校、教导处进行随堂听课，所有教师都非常配合，以平常心态对待检查评议，且每节课后有点评，及时肯定教师的成绩，指出课堂教学中的不足，真正使听课者有所思，上课者有所获，从而促进教师改进课堂教学。 抓稳教学质量。本年度，学校举 行了两次阶段性教学质量检测，我们非常重视对各科教学质量的综合分析。对分析表中反映出的问题由学校统筹即时反馈，让教师们对自己的教学效果有一个横向的对比和了解，切实提高教学质量，今年我校的教育教学质量又上了一个新的台阶。 3、做好课题调度，扎实开展研究工作 期初，召开各课题小组调度会，听取各课题组课题研究计划，及时解决开展课题研究所遇到的困难，期终举办总结交流会；平时加强跟踪，督促研究过程中计划、总结、活动等环节的落实，期末如期进行阶段性验收。 4、培育综合素养，促进学生全面发展 开展好拓展型课程中的 “ 兴趣活动 ” 版块，继续开设了学科类、体育类，艺术类兴趣活动，做到了有计划、有过程，精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 13 真正为学生全面素质的提高创造了一个良好的空间，本年度我校学生在学区、县级及以上以上的各种比赛中获得大丰收 . 切实加强体、艺、卫、健康教育，树立健康的第一观念。积极开展了丰富多彩的体育活动，将活动与卫生保健相结合， 5 月份对学生的健康状况进行测评，请妇幼保健院同志来校对全体学生进行体检， 10 月份，我校再次请妇幼保健院同志来校对全体学生进行体检， 11 月份，开展全体学生的体质健康测试。结合学生的 生长发育与生活实际，循序渐进开展健康教育。 加强文学艺术熏陶，充分利用现有的条件和资源，如利用广播加强学生对经典乐曲（词、曲）的鉴赏能力。尽力发挥好图书室的作用，定期向学生借阅书籍，做好学生拓展阅读服务。 （三）安全工作 1、以制度为保障 层层签订安全责任书，落实安全教育的各项措施，引导全体师生树立安全意识，学习安全知识，提高防范能力，预防各种侵害，起到很好教育作用。同时，为预防校园突发伤害事故的发生，不断加强安全教育工作，完善门卫管理办法、保安管理办法、 各类安全预案等各项安全防范制度，让师生人生安全及学校财产安全更有保障。 2、以教育为渠道 精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 13 充分利用晨会、学校广播站、宣传栏、安全宣传画张贴、国旗下讲话、周一行政值周总结等一切时机进行安全教育，形成良好的安全教育氛围。通过各种会议及时传达、学习各级文件和会议精神，布置安全防范重点工作，指出各阶段存在的问题、不足之处以及各种防患措施，提高教师安全工作能力。期初，召开了 “ 创建平安校园，落实安全责任 ” 专题会议，查摆问题，对存在的安全隐患要求及时整改，把不安全的因素消灭在萌芽状态。特别在预防溺水的 工作上，通过晨会、家长会、主题班会、告家长书等多种形式开展宣传教育活动。举行交通安全知识讲座，举行安全知识竞赛等，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析。 组织各班级开展安全应急演练。与各科室负责人、班主任签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立问题学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。每逢节假日和交通安全宣传周，大队部分发告家长书，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全，让学生形象地认识到安全的重要性。 3、以检查为手段 学校认真开展校园安全隐患排查治理工作，做好校舍安全检查工作，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 13 全；定期对消防设施进行全面检查，对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查，对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好；加强多媒体教室等重点部位的人防、物防和技防措施。定期和不定期组织十多次校园安全工作检查，通过行政值班人员和导护师的巡查，安全督导员、师生反映等形式，发现问题，及时上报通报处理整改。 4、以整改为结果 按照学校安全管理 工作自查情况，从每学期初开始，进一步加强对 “ 平安校园 ” 创建工作的领导，充分认识创建“ 平安校园 ” 工作的重要性，明确学校行政领导、分管部门、各科室、班主任、任课教师等不同的安全教育职责，层层分解安全目标责任，落实 “ 平安校园 ” 创建工作机制，做到校长亲自抓，分管具体抓，各年级负责人配合抓，形成齐抓共管的良好局面；进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制，建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，签订责任书，实行责任追究制，为学校营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的 治安环境。 四、加强管理，确保工作有序。 （一）教学常规管理 我校坚持将教学常规管理作为学校管理的核心工作，通精品文档 2016 全新精 品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 13 过建章立制，结合学校实际，实行教学常规每学期二次检查制度，对质量进行分析，引导和督促每一位教师制定好学年、学期和每周的教学计划，加强对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、辅导、校本教研、教学反思与总结等教学基本环节的全程管理。推进教师从会上课到上规范课，争取上示范课的发展。 （二）后勤管理 后勤管理的工作中心是抓好学校固定资产、低值