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文档简介
q 写字识字 掌声 文静 麻（ ）痹（ ）症（ ） 愿意 姿（ ）势（ ） 轮流 情况（ ） 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 镇（ ）定 情绪（ ） 讲述（ ） 动听 普通 鼓( )励 ( ) m b zhng zsh kung zhnx shgl q 想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事 ？ q 划一划：划出描写英子心理活动的词语 或句子。 读课文第四自然段，这时的英子又 给你留下了什么印象？ 同学们为什么给英子掌声？同学 们的第一次掌声和第二次掌声有 什么不同？ 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然 间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 我永远不会忘记那一次掌声，因为它使 我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声 给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面 对生活。 读一读，联系全文谈谈对这段话的理解。 掌声是什么？ 掌声是赞扬， 他能鼓励别人奋发向上。 掌声是什么？ 掌声是自信， 让人不再自卑。 掌声是什么？ 掌声是尊重， 是对生命的鼓励和肯定。
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