初中化学《氧气的性质与制备.ppt

氧气的性质与制备 复习课 【问题探讨】 2005年3月29日，京沪高速公路淮安段发生一起两 辆货车相撞的交通事故，导致其中一辆槽罐车上的 液氯（Cl2）大面积泄漏，造成公路旁居住村民重 大伤亡。在事故现场可以看到地面上方有大量的黄 绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味。消防人员戴着 防毒面具，身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降 在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染 和伤害。 （1）根据以上信息， 请归纳出（Cl2）的物理性质 ： 。 （2）如果当时你在现场，怎样做才能保证自身的 安全？ 黄绿色、气体、刺激性气味、能溶于水、密度比空气大 2 问题组一 氧气是由 元素组成的？元素的化 学性质取决于 。 请画出N、O、F三种原子结构示意图: 根据示意图，我们可得出三种元素的活泼 性顺序是： 。 我们知道，O2可以与大多数金属单质反应 ，你能通过氧原子结构示意图来解释一下 ： 氧气为什么会发生这些反应吗？ F O N 氧 原子的最外层电子数 3 【同步练习】 下图是元素周期表中120号元素的示意图。 一 1 H 氢氢 2 He 氦 2 3 4 5 6 7 二 3 Li 锂锂 4 Be 铍铍 5 B 硼 6 C 碳 7 N 氮 A 9 F 氟 10 Ne 氖氖 三11 Na 钠钠 12 Mg 镁镁 B 14 Si 硅 15 P 磷 16 S 硫 17 Cl 氯氯 18 Ar 氩氩 四19 K 钾钾 20 Ca 钙钙 请回答下列问题： 请将示意图中A、B上方的两处空格填上相应内容。 画出A、B原子的结构示意图的是 。 A、B两种元素形成的化合物的化学式为 。 请你推断：O2可以与示意图中那些金属反应？ Al2O3 8 O 13 Al 4 【实验探究】 1、利用桌面上的仪器，请你组装出制氧气的发生装置： （1）实验室可以用加热固体高锰酸钾制氧气，反应原理 是：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2；也可以用双氧水 和二氧化锰制取氧气，写出反应方程式： 。 （2）采用加热高锰酸钾的方法制氧气，你可以利用上述 仪器组装的发生装置是： 。 （3）用双氧水制氧气，你能组装出几套发生装置？ 2H2O2 2H2O + O2 MnO2 5 问题组二 （1）请你根据实验探究中两个制氧气的不同 方法，确定出制O2的发生装置有几种类型？ 这些类型分别适应于什么特点的反应？ 由此我们可知：确定发生装置的依据是： 。 （2）收集气体的方法有几种？选择依据是什 么？ 1、药品的状态 。 2、反应的条件 。 6 如何确定气体的发生装置： 2、向上排空气法： 密度比空气大的气体。 3、向下排空气法： 密度比空气小的气体。 1、排水法： 不溶或不易溶解于水的气体。 7 【学以致用】 当今世界产生的CO2越来越多，结果造成了对地球的危 害“温室效应”，地球温度越来越高。不过CO2也 有对人类有益的一面：例如，人们利用CO2不燃烧、不 支持燃烧、密度比空气大的性质，用它来灭火；又利 用CO2能溶于水，来制造汽水饮料。我们实验室常用大 理石或石灰石与稀盐酸溶液反应来制取CO2。根据以上 信息，利用下图实验装置，回答有关问题： （1）实验室制取CO2应选用的发生装置是 ； 收集装置是 。 （2）利用桌面上你已经完成的发生装置和其他器材，请 你组装一套完整的CO2制取装置。 B D 8 小结： 收获！ 学习心 得！ 方法最 重要！ 9 【随堂检测】 A B C D E 今天是化学实验室的开放日，老师拿出两瓶试剂，一瓶是黑色粉末，另一瓶是无 色液体。他取少量试剂在试管中混合，立即冒出大量无色气泡。老师让我们对该 气体进行探究： （1）此气体是什么物质？我们验证该气体的实验方案是 猜想实验步骤现象及结论 此气体可能是 。 。 现象是： 。 （2）我准备制取该气体，采用的发生装置可选用下图中的 ， 收集装置是 。 （3）如用下图装置收集该气体， 如果瓶内是空气，则气体应由 端（a或b）导入。 如果瓶内是水，则气体应由 端（a或b）导入。 ab 氧气将带火星的木条插入试管