2015年学院师德先进个人事迹材料（教师）

2015 年学院师德先进个人事迹材料（教师） 2015 年学院师德先进个人事迹材料（教师） 温 为一名中国共产党员，有很高的思想觉悟和较高的师德修养，坚持贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，时时刻刻以党员的标准严格要求自己。他进入 院从教 7 年来，始终从学院和学科发展的高度思考和践行教学科研工作，有强烈的责任意识和奉献精神。工作中能够发挥自身的模范带头作用，真正做到教书育人，为人师表。 一、作为教师，努力提高教学科研水平，给学生带来精彩的课程 1、积极进行教学改革，提高教学水平 他积极投身教学改革，主 持了 2014 年度 院院级教改课题国际经济学系列微课建设研究与实践，利用微课、翻转课堂等最新的授课方法，努力将最好的教学成果展现给学生。他的课程受到学生的广泛欢迎。 在理论课授课时，时刻以创新、创业教育为导向，将创业的成功教育、失败教育融入到各类型的案例教学中，注重将课本里有关的经济学理论与经济实践、创业实践相结合，突出我校经济学应用教育的实质。 上课注重与学生交流，课堂中与学生共同探讨新的知识。师生相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中与学生之间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相 长与共同发展。在课堂教学中，以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，以学生为中心的师生角色转换，使学生个性充分得到发展。 2、实践教学出成果 他不仅理论课上课出彩，实践课程也尽量做到最好。他长期从事外贸综合实训的实践教学工作。在 2013 年度，他和童馨老师一起，带领大四的学生参加了由中国国际贸易学会主办的 “国大学生外贸从业能力大赛， ”经过师生近两个月的拼搏，最终获得了大赛的一等奖。 3、努力提高科研水平 教学和科研工作是大学教师的最为本职的工作，教学和科研往往也能够相互促 进。温 做好教学工作的同时，也努力实现了科研工作的进步。 经济学博士毕业后，他继续在浙江大学进行应用经济学博士后的研究工作。到目前已经发表论文、著作 20 篇（部），其中一级论文 4 篇，第一作者的一级论文 3 篇。 近几年主持完成的主要课题包括：浙江省哲学社会科学规划课题 “浙江建设低碳社会的思路与对策研究 ”；杭州市哲学社会科学规划重点课题 “杭州编制绿色 价体系研究 ”等。主持的各类纵向课题共计 5 项。 排名第二的参研课题中，省级课题两项、市级课题 4 相。包括：浙江省哲学社会规划重点课题 “长三角共同推进区域环境保护 机制研究 ”；教育部人文社会科学一般项目 “农畜产品市场主体行为特征及农畜产品安全管理问题研究 ”；杭州市哲学社会科学规划课题 “浙商社会网络的解构与重构 基于浙商转型的主体分析 ”；宁波市软科学研究课题 “宁波市碳排放形势评估及低碳发展的对策与路径研究 ”；宁波市软科学研究课题 “基于工业能源利用效率分析的宁波市工业低碳发展战略与对策研究 ”；宁波市软科学研究课题 “自贸区（ 略背景下宁波市进一步扩大对外开放的路径与对策 ”；等等。参研的各类纵向课题共计 15 项。 二、作为班主任，细心关心学生，但能着眼班级整体发展 1、学习生活上关心班级学生 他从整体上关注班级学生的发展，但更从细处关心班级的学生生活。温 班主任的经济 1201 班，学生构成情况复杂， 生比例大，插班生亦多，他一视同仁关心同学，让学生都能感受到学校和班级的温暖。学生间建立起了正确的地域观念、同窗观念。目前，使该班级空前团结，集体荣誉感强烈。 2、班主任工作着眼班级整体发展 在他精心选出的班委学生干部带领下，班级活动丰富而精彩，集体荣誉突出，尤其是暑期西部支教报名积极，多人参加过进四川支教活动；班级学习热情保持高涨，大学英语4 级过级率在经管分院大三各班 级中首屈一指。 2014 年，班级成功入选成为了 20132014 年度 院“领航者 ”学风示范班预备班级。 三、作为经济学教研室主任，为专业发展竭尽所能 作为经济学教研室主任，肩负着经济学专业发展的重任，体现了甘于奉献的精神。自 2014 年 7 月担任经济学教研室主任以来，为专业发展竭尽所能。 1、积极争取并申报杭州市第二批市属高校特色专业 他在学校组织申报杭州市第二批市属高校重点、特色专业之前，提前细致研究了申报杭州市属高校特色专业的具体条件和申报表格，结合经济学专业自身的教学、科研实际情况，极力争取经济学申报 特色专业。 由于申报工作在 2014 年 9 月就将进行，因此在暑假就开始了申报工作，佐证材料等均在暑假期间亲自搜集、整理、打印完成。在随后的申报和答辩过程中，他团结所有老师群策群力，并一遍又一遍的修改申报书和答辩材料。最终经济学专业脱颖而出，成功申报了杭州市属高校特色专业。这为经济学专业未来的长远发展奠定了更为坚实的基础。 2、团结所有力量修订 2015 级经济学本科人才培养方案 多次组织教研室老师前往宁波大红鹰学院、绍兴文理学院元培学院、浙江财经大学海宁东方学院等地实地调研，借鉴省内的同类型高校的先进做法。组织教研 室老师开展教研活动，并提出人才培养方案初稿。 通过个人的努力，邀请到校外专家来到经济学教研室现场研讨。中信银行湖墅支行副行长、（上市公司）浙江网盛生意宝公司副总、宁波大红鹰学院经管学院副院长等先后来经济学教研室，同教研室老师面对面探讨人才培养方案修订和专业发展大计。目前， 2015 级经济学本科人才培养方案修订已经进入尾声，在经管分院层面已经通过了主管院长的审核。 3、极力推进经济学专业创业教育的发展 首先，他提出并建立经济学创业孵化基地，目前电脑、打印机等主要办公设备已经购置完毕。接下来还将利用特色专业建设经 费，继续完善创业孵化基地。力争年内尽快达到使用标准，并降低入驻条件，使其真正成为经济学专业大学生校内的创业孵化主战场。 其次，拟从 2015 级开始开设创业管理课程，结合校外专家和自身老师队伍确保师资稳定和授课质量。教师队伍是开设创业管理课程的关键，他从一开始就有了清晰的创业管理课程的教师队伍规划，授课教师必须是自编老师为主，校外专家为辅。 第三，他从自己开始，积极学习创业的有关知识。不仅向校外专家学习，探讨最新的创新创业领域，以及创业的难点，学习成