互听课的点滴收获

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 互听课的点滴收获 每学期刚开学的互听课活动又一次拉开了序幕，虽说这是我们学校的一个传统活动项目，对于我们这些老福山来说应该是能从容对待了，可是在准备阶段我们很多英语教师心里就有些犯毛，其主要原因是从本学期开始我们学校又引进了一本新教材 对于我们每个英语教师来说无疑是一个新的开始。因此从一开始的选材到备课，再到做、为上课准备材料等一系列步骤，我们都经过了深思熟虑，每一位英语教师也都又一次挖掘出了自己的潜力。 我原本的上课时间是定在 9 月 19 号这一天，可是老天爷跟我开了一个小小的玩笑，在这一天尽然来了个不速之客 台风 “ 韦帕 ” ，全体师生放假一天，我精心准备的课也因此未能如期 “ 展示 ” 。后来在接下来的周二中午零时决定周三上课，要重新选取上课内容，再进行备课等，只有不到一天的时间做准备，时间上感觉紧了点，转而一想这也是一个学习的机会，心里也就没那么紧张了。第二天上午第三节课总算是顺利上完了我的课，我本以为会有种如释重负的感觉，可是课后我却有了很多的遗憾： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 低年级我们更重视的是口语，因此我们还是沿袭了以前在牛津教学中的 操练，为了 让学生积极的来参与到问答活动中，我设计了一个男女生的比赛游戏，目的是鼓励更多的小朋友开口说，可是总会有那么一小部分 “ 小懒虫 ” ，他们总是给我一种与世无争的感觉，如何使他们主动参与到这些班级活动中来是我的一大困惑。在我本节课中有 个单词的教授，为了让他们理解这两个单词的意义，我采用了图片的形式来引入，中间再加以一两个小活动来操练。课后在跟 论的过程中发觉，其实在 个单词的操练活动中可以再加一个意义性操练的活动，让他们在介绍自己的朋友时 相互 下，或是设计一个接连着拍肩介绍 “ 的游戏使他们更清晰的明白该单词的实际意思 .。很多时候机械操练和意义性操练都是不可或缺的。而在操练 为了提高他们说的兴趣，我展示了他们自己班级和其他班级的一些学生照片，先是给他们一点时间去记住自己同学照片的位置，然后遮住再让他们来猜，可是这里出现了我意想不到的情况，有的小朋友上来之后想个半天才慢吞吞的说出自己的猜测，有的却是不知上来为何，我自认为对于该游戏的规则说明的够清楚了，可是，唉 失策啊！ 由此说明我对于课堂上有可能会出现的情况还是预测的不精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 够全面啊，所以说备课是相当重要的一个环节，教师在备课过程中要尽量站在学生的角度去思考，想象一下自己如果是这些小朋友的话会怎么想，每一个游戏活动中学生会有些什么反应，预测的越多，课堂上有可能出现的意外也会越少，这样的课才是成功的、有效率的课。对于低年级的老师来说，我们要尽量去把握学生的年龄特征，教学内容的设计也要符合学生的心理需求，在他们还没有相当的知识基础时，就要以激发他们的兴趣为主，多设计一些贴近他们生活、符合