互相支撑的人——看于漪讲座笔记有感_第1页
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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 互相支撑的人 看于漪讲座笔记有感 留守 没能参加于漪老师的讲座，就翻看了同事记录的讲座笔记。其中一句 “ 人是互相支撑的，少了一笔就不能成人了。 ” 让我很有感悟。 首先，人的互相支撑为个体提供了良好的生存环境。当你赢得的了周围人的友善，那样你就会生活在一个相对轻松的环境之中。东西没带，会朋友借给你。你不用担心周围的人会说你坏话或者算计你，因为你和他们是朋友。其次，人的互相支撑还给你提供了信息渠道。这是一个信息时代，取得信息常常决定成败。此外，取得了更多的信息，你就能站得更加高远，你能去 尝试周围人不知道的东西，你的人生会更加丰富多彩。然后，人的互相支撑体现在人的互相协作上。社会有众多分工，许多职业都需要团队合作。最后，人的互相支撑为利用人脉提供了可能性。出门在外，得靠朋友。人脉的创建、维护和利用是人在社会必修的一课。 然而，想让远离社会的学生明白这个道理是很困难的，因为精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 学习往往是一种个体的活动。取得好的成绩并不需要你人缘好，而人缘好的人并不一定学习好。老师和家长的导向往往是： “ 不要再和那些小朋友出去疯了，取得好的成绩才是最重要的。 ” 社会的价值导向是：你如果中考考得好，就可以进好的 高中，那样你能得到优质的教育资源；如果你高考考得好，你就能进入好的大学，那样你找到好工作的概率会大大增加；如果你找到了好的工作，那么你将来就能有很高的薪酬和良好的事业发展前景，那样你就更可能有美满的家庭和美满的人生。这像一条锁链一样，激励着一些学生好好学习。然而，学生们何曾想过，将来他们都是社会的人。人是互相支撑的，少了一笔就不能成人了。 孩子主要是受着人类的群居本能在聚在一起打闹玩耍，等孩子长大，到初中、高中、大学，当他们再被分配在一个教室，他们可能就会变得沉默不语，互不理睬。随着他们年龄的 增长，他们对人脉人缘一类的重要性常常没有更深的认识，直到他们踏上社会，这种现象才会改变。 记得教育学概论一书曾经说过，学校的任务之一就是让学生社会化。既然如此，就应该鼓励学生之间的联谊活动，就应精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 该布置更多的团队合作作业。让他们了解不同的人的思考方式，让他们寻找到与自己志同
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