换个方式事半功倍

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 换个方式事半功倍 现在的孩子真是可怜，一到复习，就开始了题海战，从一年级到六年级无一例外。复习是枯燥的，知识归类、考试、改试卷 如此重复着。而且问题也层出不穷，为此老师心情都比较烦躁，特别是遇到讲了多次还是不会的情况下，会有些过激的言语和举动，但是事后看看效果并不佳，你厉声呵斥，学生无动于衷，甚而不明白你的意思，特别是低年级，真的可以用不好听的四个字来形容 “ 对牛弹琴 ” 。正当苦于无计可施之时，看到了这样两则教育故事，心里触动颇大。 可以是甜的 有个小女孩没有注意把她的小狗带进了一家严禁携带动物入内的商场。小女孩只顾与她的小狗说着悄悄话，一点儿也不知道这条规矩。当上了二楼突然看到墙上严禁带动物入内的警示牌，才发现小狗已经没有地方可藏。她挺着急，便赶紧乖乖地站好，一边搂着小狗一边看着迎面走来的商场保安，等待着想象的狂风暴雨。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 不料，保安不仅没有责备小女孩，还笑眯眯地看看她，问道： “ 啊，多可爱的小狗，她叫什么名字？ ” 小女孩轻轻地回答： “ 它叫多多。 ” 那位保安再次笑了笑， 摸了摸小狗的头： “ 可爱的多多，你怎么糊涂啦？我们这儿是不准小狗带小女孩进来的，但既然进来也就不难为你了，那就请你离开时记住，千万别忘了带走你身边的这位小姑娘哦！ ” 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这是教育者时常挂在嘴边的一句话，意思大概有两层，其一，你犯了错误，就得有承受 “ 狂风暴雨 ” 的心理准备，也只有接受逆耳的忠言才能悔过自新；其二，我批评人，言词激烈些是可以原谅的，因为我的出发点是好的。甚至认为批得越狠，爱得越深。基于这样的普遍认识，小女孩发现自己犯错后，便 “ 赶紧乖乖地 站好 等待着想象的狂风暴雨 ” 。由此我们可以推断，小女孩此前犯错时，曾经一次或多次遭到言词激烈的批评甚至严厉的惩罚。由此，我们不禁要问，有没有比逆耳的忠言更好的批评教育的办法呢？。上例的保安告诉我们，答案是肯定的。良药可以甜口，忠言也可以顺耳，这就需要智慧的语言，说话的艺术。而这一切的背后是对孩子深沉的爱护。教育者应当明白，一个个错误是每一个人，尤其是孩子人生航程中必经的路口。我们要做的不仅仅是为之拨正航精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 向，还应为之建立信心和尊严，让孩子以更加快乐的心情前行，让孩子看 到前行的道路虽然还有坑坑凹凹，但会越走越宽广，越走越幸福。批评也可以是甜的。 “ 甜味的批评 ” 相对于 “ 逆耳的批评 ” 还会滋生出一个附加值，那就是学着善待身边的每一个人。 在非洲的巴贝姆巴族中，至今依然保持着一种古老的生活仪式。当族里的某个人行为有失检点而犯了错误的时候，族长便会让犯错的人站在村落的中央公开亮相，以示惩戒。每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错的人团团围住，用赞美来教训他。 “ 某某 12 岁的时候就打过一只野狗，要不是他的英勇无畏，我的小孙女早就不在人世了。 ”“ 某某总是把他自己的东西分给我们大家吃。 ” 某某听着听着，便说： “ 尊敬的族长、长辈、亲爱的兄弟姐妹们，我很惭愧，我被魔鬼蒙住了眼睛。我要向被我打伤的某某道歉。 ” 孩子犯了错，尤其是犯了严重的错，我们常常会把孩子 “ 一棍子打死 ” ，将孩子数落得一无是处，因为孩子的错误已经遮住了我们的视线，冲昏了我们的理智，我们再也看精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 见孩子的优点，记不起孩子曾经做过的好事，取得的成绩。大有 “ 一叶障目天下黑 ” 的味道。其实赞美 是一种攻无不