花瓶——青花瓷 教学设计

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 7 花瓶 青花瓷 教学设计 教学目标： 解传统青花图纹（花卉图案）的造型特点及绘画方法。 较顺利地剪出造型美观、大小适合的青花瓶。 高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 教学重难点。 纹好看的花瓶。 教学准备： 铅画纸 蜡笔 剪刀 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 7 教学过程： 一、 谜语导入 师：同学 们，今天我们这节课的主角藏在了一个谜语当中，我们一起来读读，在读的过程中开动脑筋，猜猜它会是谁呢？ “ 长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝酒，平生最最爱打扮，红花绿叶插满头 ” 知道它是谁了吗？ 生：花瓶 师：真聪明，今天这节课，我们就一起来学习花瓶（出示课题） 二、 新课传授 1、说花瓶。 师：你们都看见过哪些花瓶呢 ?在哪里见到的 ?还有补充的吗 ? 生： 师小结：看，我们经常能见到各种各样的花瓶装点着我们的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 7 生活，使我们的家变得更加美观和温馨。（展示） 2、识花瓶。 老师今天带来 了一个花瓶，猜猜是用什么材料制作的？（陶瓷）中国的陶瓷制造工艺历史很悠久，我们吃饭用的碗、盘等都是用陶瓷做的，花瓶只是其中的一种。最初制造的花瓶是这种 青花瓷。看，它是以什么颜色为主的？色彩以蓝、白色组成。 青花瓷 （介绍青花瓷） 仔细观察，它是由哪几部分组成的？（板书：口、颈、身、底） 花瓶美吗？美在哪？ 花纹美、形状美、色彩美 （板书） 3、赏花瓶。 下面老师就带大家一起去重点欣赏下青花瓷的美丽花纹。 （ 1）师：看，这上面都画了什么？ 生：花、叶、茎 师：这里给大家看的都 是青花植物类的图案，主要以牡丹和莲花为主，还有菊花、梅花 （ 2）师：仔细观察，这些花的花瓣都一样吗？有哪些不同精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 7 的形状呢？ （板书） （ 3）师：那么我们来看看菊花，它是这样形状的，像太阳一样，你所看到的花都是这样的吗？（板书） 欣赏莲花，它是怎么样的呢？（板书） （ 4）花的旁边还有什么呢？（简单了解下叶子的形状） 4、画花纹。 看了那么多漂亮的花纹，老师也想动动手了，看，老师是选用什么颜色的油画棒呢？是的，青花瓷的花纹是蓝色的。 教师范画：由画纸中心开始画 ，注意花朵要画的大，再在空着的地方适当地画上藤叶，注意要有疏有密 展示完成的整张青花设计。 师：你们想试试来画画这漂亮的青花吗？现在拿出你的蓝色油画棒和纸，选择自己喜欢的图案，开始行动吧！（播放音乐） 学生绘画 作业展示。 “ 看，老师这里已经有好多同学们画的了，都很漂亮。 ” 5、做花瓶。 这节课我们的任务是完成一个花瓶的制作，（通过刚才的学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 7 习，我们已经知道，青花瓶主要有四部分组成：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底。） 那么你们知道怎么样把这张画变成个青花瓶吗？（） 生 请快速地将书本翻到第 33 页，给你们 10 秒钟时间从书中找到答案吧！知道答案了吗？ 生：折、画、剪 师：为什么要先对折呢？ 生：花瓶是左右对称的 师：具有左右对称特点的事物都可以用对折方法来制作。 好，那下面干什么呢？画，画整个花瓶吗？要以哪边为中心线去画呢？ 教师根据学生所讲的进行示范讲解，注意半个花瓶画的方向和大小。 完成了！（将作品贴于黑板上）花瓶都是这种造型吗？ 生：不是 我们一起来看看吧！很简单的造型，但艺术家却把它演绎的千变万化，可以把瓶子的肚子变得大大的，也可以长长的，可以给瓶颈戴上 大大的耳环 开动脑筋，大胆设计吧，看精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 7 看谁的青花瓷最有创意？ 这里必须得注意的是画的方向，不然你的花瓶就做不成了。 学生创作，剪花瓶。 三、作业讲评（评花瓶） 1、 展示学生的作品 将学生作品贴在古董架样的展示纸上 2、 学生互评 找找你认为最美丽的花瓶是哪个？美在什么地方？ 教师总结：每个花瓶都是我们同学智慧的结晶，清丽、素洁的蓝色调子，传统的花纹装饰明净素雅，流畅的线条，疏密的构图，在今天的课堂上我们也把青花瓷演绎的韵味十足。 四、 拓展 随着时代的发展，花瓶的 种类越来越多，看！（欣赏）还有很多不对称的花瓶呢，今天这节课，我们是运用剪、画的形式来完成了漂亮的青花瓶，课后有兴趣的