专业导论 10级国贸三班吴文浩 10250601342.doc

-装- - 订 -线- 班级 10级国际经济与贸易三班 姓名 吴文浩 学号 10250601341 - 广 东 商 学 院 答 题 纸（格式二）课程国际经济与贸易专业导论 20102011学年第 1 学期成绩 评阅人 评语：（ ）1优（90-100分）：选题有理论和现实意义；观点明确；思路清晰，结构合理，材料充分；格式完全符合要求。（ ）2良好（80-90分）：选题有现实意义；观点明确，结构合理，逻辑性较强，材料充分；格式符合要求。（ ）3中等（70-80分）：选题有一定的现实意义；论点基本正确；观点较明确，思路较清晰，结构较合理，逻辑性较强，材料较充分，格式基本符合要求（ ）4及格（60-70分）：主要观点正确，结构较合理，材料欠充分，论证欠透彻，方法单一，叙述欠准确，语言欠流畅；格式不太符合要求（ ）5不及格（59分以下）：论文观点有重大错误；或抄袭或由他人代笔；或论文结构与观点不相符；或论文核心内容有常识性错误。或材料贫乏，内容空洞，层次混乱，条理不清。 理论与实践学习国际经济与贸易专业导论课程的体会 在当今世界经济日益全球化，政治日益多极化的形势下，国际贸易无疑在这样的形势下充当了一个极其重要的角色。因此，国际经济与贸易这一门专业在世界许多国家都是不可或缺的。对于这门专业，我们需要了解什么？需要掌握什么？这些都是我们必须考虑的范畴。首先，我们需要清楚它主要研究内容是什么？通过学习后，我们可以初步了解到它研究的主要内容有以下几个方面:第一，理论研究的主要内容；第二，国际贸易政策研究的主要问题；第三，国际经济贸易学科研究的其他问题。从这三个方面我们可以清楚地知道国际经济与贸易专业研究的重点是什么。之前在没有学习这门专业之前，我们对它的理解都是零落散乱的，没有条理，更没有重点，就像迷途中的羔羊找不到方向，只是知道有这门学科而已。现在通过我们有目的性地去学习这门专业，相信我们对这门学科已经有了一个整体性的把握。接下来我认为我们应该了解国际经济与贸易发展的总体趋势。现代国际经济与贸易的发展经历了五百余年，我们现在正进入21世纪的历史转换期，国际经济贸易发展已经呈现新的发展特点和演变趋势。第一，随着世界经济的复苏，国际贸易的增速加快但发展不平衡。如发达国家和发展中国家的经济贸易都在飞速的发展，但世界贸易发展失衡加剧，国际市场产品价格迅速上涨，国际贸易保护主义愈演愈烈，贸易摩擦有增无减。第二，随着国际分工不断深化，国际投资发展迅猛。20世纪90年代以来，生产国际化程度进一步提高。表现在参与国际分工的国家和地区已经遍布全球，国际分工也越来越细，呈现出多样化的形态。第三，随着国际贸易和投资多边规则的实施，国际经济区域化和集团化趋势更加明显。在经济全球化的浪潮中，全球贸易和金融投资日益发展，世界各国之间经济相互依存，多边贸易体制也不断取得新的进展，推动了全球经济一体化的迅猛发展。此时许多国家为了迎合这个趋势，纷纷建立了一系列的区域性经济组织。第四，随着科技进步，国际经济与贸易的领域和层次不断拓深。以信息技术为指导的高新技术成为了推动经济发展的一个新领域，将推动国际经济和贸易进入知识经济发展新阶段。这个领域在信息时代的今天，具有无限发展的潜力。第五，随着政治，文化和资源环境因素的渗透，国际经济与贸易发展的进程受到的干扰，控制和约束越来越大。以下一系列因素都是造成这个问题的根源。首先，隐藏在国际经济贸易背后的政治因素始终存在于各国经济交往中。其次，各国的意识形态化，市场竞争的政治色彩有所上升。最后，文化冲突深刻的影响着国际经济与贸易的发展。在这个总体趋势下，我们国家对外贸易又是怎么得到发展的呢？通过这门学科的学习，我深刻地明白改革开放前与改革开放后，国际经济与贸易专业学科的发展出现两种截然不同的结果。改革开放以前，我们参照前苏联高等学校制度，全国高校开始普遍设置专业。虽然已经开设了国际贸易专业，但由于一些发达国家对我国实行经济封锁和禁运，再加上我国对外经济关系长期受“左”的思想的影响，当时强调的是自给自足的经济政策，国际贸易在这一时期的发展受到极大的约束。这样，国际贸易就失去了良好的发展环境。试问在这样的环境下，我们国家的对外贸易将以什么样的形式生存呢？这一现状在改革开放后有了颠覆式的转变。为了配合即将进行的改革开放对各类财经人才的需要，我国的教育部召开了全国高等财经教育会议，因此许多大学随即开设了国际贸易类的专业。伴随着改革开放的深入推进和我国对外贸易的繁荣增长，社会各阶层对国际贸易有了更大的关注度。我国的物质条件得到了相应的满足，人才资源也迅速增加。对这些方面，我们国家也做出了相应的努力。我们旨在培养适应我国现代化建设需要，了解国际经济贸易的发展现状，较系统地掌握现代经济学基本原理和国际贸易基本理论；熟悉国际贸易规则和惯例以及主要国家外经贸政策法规；具有能在涉外经济部门,企业或政府机构从事国际经济研究与国际经营和管理工作的高级专门人才。可见培养高素质人才成为了我国迫切的要求。那么怎么样的人才算是符合我国的标准呢？他们需要具有较好的自然科学和人文社会科学知识及正确运用本国语言，文字的表达能力；熟练掌握本专业必需的国际贸易实务，国际商务谈判，电子商务处理等基本技能；具备综合运用国际经济与贸易专业知识分析和解决国际贸易实际问题的能力；熟练掌握一门外语，具有较好的听、说、写、译的能力；具有较强的专业自学能力和创新意识；熟练运用统计学和计量经济学等方法进行实证研究和分析的能力；能熟练运用现代科技手段从事涉外经济工作。这是我们国家定位的标准，这样的定位能够让我们国家有更优秀，更专业的人才去从事这个行业，推动整个国家的经济贸易发展。当然，我国在发展过程中，也存在着不足。主要问题有以下几个方面：第一，国际化问题；第二，本土化问题；第三，市场化问题；第四，融合化问题。我们可以怎么样去解决他们呢？我认为我们可以做到以下几个方面：第一，需要教学的国际化，包括人才培养模式、教学内容、教学方法、教学管理、教学资源等方面的国际化。二是学术的国际化，包括“引进来，走出去”，要求教师在国际范围内开展广泛的学术交流，在国际主流学术圈发出中国学者的声音。第二，在人才培养模式下上，参照国际著名院校的人才培养的模式，开始推行“通识教育”。其次，在教学内容上，通过大量引进国外教材，尝试课程体系的国际化。第三，中国的高校需要具备自身的教学和研究特色，真正彰显本土特色。第四，学科的联系需要更加紧密，通过各种途径整合学科资源。那么通过我们对这个专业的了解，作为学生的我们，应该如何去学好和应用好这门学科呢？在听过老师的讲解后，我认为我们应该掌握好国际经济与贸易专业的学科基础和基本概念。学科基础主要包括经济学基础、法学基础和管理学基础。学科基础课程是与专业理论和专业技能相联系的基础课程。通过对它的掌握，我们可以得到本学科的基本知识和基本教育的训练，来提高我们的专业适应能力和就业适应能力。这些具体的课程我们要用心去体会，去感受，为我们将来的专业学习打下基础。再者，我们要注重专业课程的学习，专业课程是根据社会对某种高级专门人才的业务和知识结构的要求，针对制定的专业培养目标而专门开设的。我们掌握了专业课程，才有可能胜任相应的专业技术工作。在掌握了这些知识之后，我们要所学的知识应用到日常生活当中去，不要只为了学习而学习。时刻要思考如何更好的结合实际，用现有的知识在社会中创造巨大的物质财富和精神财富。还有，老师在课堂讲授时，我们要听清楚老师强调的重点、难点，因为老师一般都会用简明易了的言语和生动形象的例子解释给我们听，使得那些抽象难懂的知识变得直观易懂，这样我们不仅能更好地接受知识，而且在更快的时间内接受到更快的信息量，了解的资料更新，更丰富。接下来，在专业学习中，我们还要注重与其他同学的交流，分享一下各自的观点和看法。让自己思考的内容更加全面，思维更加多元化，不会局限在一个领域范畴内，这样的学习更加有效，快捷。同时可以加深对所学知识的理解，在吸收和消化知识的过程中提高独立工作能力。也可以获得新的知识和探索新