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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 2009 2012 三年发展计划 2009 2012 三年个人发展计划 随着 21 世纪课改之风不断深入，教育步入信息时代。作为小学教师只是一味地完成教学使命，是远远跟不上时代发展的需求。为了提升教师的教学水平，全面发展自己，因此制定如下三年发展计划： 个人现状： 优势分析：本人从教 11 年，工作认真踏实，我有一定的教学经验，平时严格遵守教师职业道德，以 “ 三爱教育 ” 为准则，从各方面严格要求自己。随着教育教学的不断改革，不精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 断给自己注入 “ 新水 ” 和 “ 活水 ” ，充实 自己，使自己的教育教学水平得到很大的提高。 劣势分析：本人在专业素养和专业知识上有些不足，还缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。开展工作缺少创造性。在科研上常停留在实践层面而不能提升到理论层面，懒于动笔，使自己的教科研成绩不够显著。 三年发展目标： 1、加强理论学习，以培养自身的研修能力提升自身的专业水平。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴； 2、工作中，认真学习，扩充本学科的知识宽度。依托家校共导平台，通过情感教育 ，培育品学兼优的好学生。积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。积极投入科研工作，要写出一定质量的有论文、在研究中成果。 三年具体措施： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。学习教育教学经验；学习职业道德的知识；学习相关专业知识；学习自己喜欢的各方面的知识。多渠道地学。把每一节课都当作公开课，认精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 真细致备课，及时反思。在书本中学习，增 强理论积淀，提高自己各方面的能力。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。教育教学实践，所学知识必须用于自己的教学实践，提高课堂效率，减轻师生负担，增加教和学的乐趣。形成良性循环。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。及时积累个人专题研究的资料。尝试进行教学案例的分析，认真写好教育随想，将自己在教育教学中的点滴体会上传学校网站。通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 总而言之，作为一名教师，不仅要登泰山而小群峰，还要善于于细微之处见真情，要善于发现自己教学中的问题，要善于发现学生学习过程中的问题，要善于发现师生相处之间的问题，更 善于发现所教学科的规律性问题，等等。然后是思考，只会发现不做思考，等于没有发现，发现后必须认真思考，以求找到科学地解决问题的办法，提高自己更提高教学。要坚持用
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