华北电力大学校园规划方案.ppt

华北电力大学北京校区 规划方案 京藏高速 城北市场 回龙观居住区 规划建设用地 华北电力大学位于北京市 昌平区回龙观北农路2号 院，占地面积39.2公顷。 北京农学院 规划理念 “一核心两轴线”的规划发展模式。以图书馆为整个校区的 核心，形成南北轴线和东西轴线。创造具有开放性、综合性、灵 活性、高效性的教学环境。 营造良好的人文环境：强调以人为本，遵循行为规律，满 足心理需求，重视文化品质。 营造优美的教学环境：整体简洁流畅，局部变化丰富，既 注重自然景观，更注重从自然和人文中挖掘特色。 规划理念 设计思想 设计思想 校 门 主 广 场 大 台 阶 主 楼 报 告 厅 广 场 图 书 馆 生 态 花 园 主轴线利用一组方正的 静态空间构成了一个极 具礼仪性的轴线，而其 更像一个巨大的转子， 暗合电力大学的学科意 义。 图书馆外形稳重大气， 既像一块巨大的中央处 理器，稳居学校的核心 位置；又像一组巨大的 变压器，体现电力大学 的专业含义。 规划总平面图 规划总平面图 功能分区 功能分区 功能分区明确，服务半径适中， 减少相互间的干扰。 教学办公区生活服务区 拟规划建筑概况 图书馆改扩建图书馆改扩建 新增建筑面积新增建筑面积2075020750 建筑高度建筑高度24m24m 综合楼综合楼A A座座 规划建筑面积规划建筑面积3369633696 建筑高度建筑高度36.4m36.4m 综合楼综合楼G G座座 规划建筑面积规划建筑面积3394633946 建筑高度建筑高度36.4m36.4m 2#2#学生宿舍学生宿舍 规划建筑面积规划建筑面积2966029660 建筑高度建筑高度47m47m 规划教学楼用地规划教学楼用地 规划建筑面积规划建筑面积1463514635 建筑高度建筑高度45m45m 规划教学楼用地规划教学楼用地 规划建筑面积规划建筑面积1653016530 建筑高度建筑高度45m45m 后勤办公楼后勤办公楼 规划建筑面积规划建筑面积70327032 建筑高度建筑高度14.7m14.7m 14#14#学生宿舍学生宿舍 规划建筑面积规划建筑面积1414414144 建筑高度建筑高度24m24m 锅炉房锅炉房 规划建筑面积规划建筑面积300300 建筑高度建筑高度6.5m6.5m 15#15#学生宿舍学生宿舍 规划建筑面积规划建筑面积2344423444 建筑高度建筑高度47m47m 1#1#学生宿舍学生宿舍 规划建筑面积规划建筑面积1016010160 建筑高度建筑高度24m24m 南大门南大门 规划建筑面积规划建筑面积20.0820.08 拟规划建筑概况 浴室浴室 规划建筑面积规划建筑面积16741674 建筑高度建筑高度15m15m 16#16#学生宿舍学生宿舍 规划建筑面积规划建筑面积31903190 建筑高度建筑高度22.8m22.8m 服务楼服务楼 规划建筑面积规划建筑面积20702070 建筑高度建筑高度13.2m13.2m 综合教学楼二期综合教学楼二期 规划建筑面积规划建筑面积1494014940 建筑高度建筑高度24m24m 地下空间利用 地下空间利用 现状地下空间：西区地下为车库；教学楼地下为平时实验 用房，战时人员掩蔽；食堂地下为平时主副食库及粗加工用房 ，战时人员掩蔽；宿舍地下为平时活动室，战时人员掩蔽。 拟建地下空间：拟建部分地下均为平时活动用房或车库， 战时人员掩蔽。 教学楼 西区 食堂 宿舍 宿舍 现状地下空间 拟建地下空间 市政道路：充分利用市政道路，形成通畅的机动车路网 。 机动车流线：在教学生活区外围设置机动车环路，减少 对学生活动的影响；并设置连通市政路两侧校区的机动 车道，加强校区之间的联系。 机动车停车:西区和拟建图书馆二期地下设置机动车停车 库，教学办公区内设置地面绿化机动车停车位。 机动车交通体系 机动车交通体系 市政道路机动车流线园区机动车出入口 地下机动车车库 绿化机动车停车位 机动车道意向图 地下机动车车库出入口 绿化机动车 停车位意向图 非机动车流线：结合市政路东西侧校区打造非机动车 景观大道，为学生提供景色优美且方便安全的路线； 校区内设置四通八达的非机动车道路，形成便利的非 机动车交通网。 宿舍楼地下及教学楼周围设置非机动车停车位。 非机动车交通体系 非机动车交通体系 非机动车景观大道园区非机动车出入口 地下非机动车车库 非机动车流线 景观大道意向图 地上非机动车停车位 学生日常活动的主要流线为：教学楼食堂宿 舍三点一线，规划中将食堂设置在教学办公区与 生活服务区的交界处，位于学生活动流线的途中 ，且辐射半径适中，为学生们的生活提供便利。 学生活动流线分析 学生活动流线分析 食堂 教学办公楼 宿舍及服务楼 绿地景观体系 绿地景观体系 绿化隔离带 组团绿化 庭院绿化 临近八达岭高速一侧设置绿化隔离带，减少高速路对 学校的干扰，保持学校安静的教学及生活环境。 园区内绿地布置充分利用空间，根据不同区域特点进 行布置，教学区以组团绿化为主，而生活服务区则以庭院 绿化为主，形成“点线面”相结合的绿化景观体系。 绿化隔离带即作为一个 巨大的生态公园为校园 提供了良好的景观，又 有效阻隔高速路带来的 噪音和扬尘。 两条生态轴线将建筑间的主要开 放空间串连，起到了软化校园教 学办公空间的作用，为师生提供 了一个优美的学习环