语文复习计划.doc

北师大版语文六年级上册复习教案(2008-12-21 22:36:07) 转载标签： 杂谈分类： 工作感悟 六年级上册 复习计划一、教材分析：各单元借一个主题组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，可以借题目发挥学生的主动性和创造性。各单元之间体现了学生语文素养形成和发展的“序”，课文内容弹性较大，安排自由灵活。每个单元大致有五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。在课文后边都安排了思考题，基本是从内容和形式两个角度设计，是课文应该掌握的知识点。这些问题没有统一的标准答案，要重视学生的自我感悟。二、教学目标：（一）知识目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习借助文中的中心句段， 理解课文内容，受到思想教育。3、借助已有的理解方法，理解课文中重点词语的意思。4、通过学习，学习文章在表达方法的的技巧，并在写作中运用。（二）过程与方法。1、引导学生自读自悟，感情朗读激发情感。2、通过读与思，读与悟等多种方法进行质疑，品味文章优美词句。（三）情感目标：1、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。2、培养学生的关爱品质，使他们懂得如何帮助别人。认识什么是真正的美。3、激发学生热爱母亲河，热爱祖国的思想感情，能够自觉地把爱国情思转到环保意识上来。4、感受体育对于人类的健康和整体发展的巨大作用，积极参加体育锻炼。5、在回忆往事的过程中，感受生活的美好。培养健康积极的生活态度。6、学会如何正确积极地实现自己的梦想，造福他人。7、大胆地评价战争，对战争有一个正确地认识，培养热爱和平的品质。8、吟诵古诗，理解古诗的诗情画意， 学习松、竹、梅 所拥有的不屈不挠的精神。三、全册教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文， 深入理解课文内容。2、从学习课文中，受到思想教育，养成健朗积极的人生观，培养热爱祖国、热爱生活的品质。3、学习文章的写作技巧，在自己的写作中加以运用。4、在学习语文的过程中， 广泛积累，培养语文素养，为今后的学习打下坚实的基础。四、复习时间安排：从12月22日到元月5日弓7天复习时间。每天三课时，一共21课时。五、复习措施：上午的语文课， 按照单元来组织复习，下午的练习课和晚上的时间做相关的练习。第二天讲解练习中的错误。六、复习内容：第八单元1、 背诵默写三首古诗，理解诗意，理解重点词语的意思。斋 疑 些小 曹 岁 迥 乾坤2、 理解每首诗所表达的作者的感情。3、岁寒三友象征着怎样的精神？4、听写拓展阅读中的词语。第七单元古诗二首1、 背诵默写古诗，理解重点词语的意思，明白诗意。君 冢 窦 雉 舂 羹 贻 但使 飞将 不教2、 知道诗歌所表达的感情。3、 你还知道那些关于战争的古诗？默写出来。夜莺之歌1、 听写词语。2、 重点问题：课文为什么以“夜莺之歌”为题？这是一个怎样的孩子？你从哪里看出来？重点句子：孩子学夜莺叫， 孩子踢松果，说“野兽来了”等。小英雄雨来1、 概括小标题。2、 文中的几处景色描写有社么作用？3、 “我们是中国人，我们爱自己的祖国”在文中出现几次？有什么作用？4、 听写本课词语，关键是一些象声词的使用。5、 像雨来这样的小英雄你还知道有谁？狼牙山五壮士1、 听写词语。2、 概括几个部分的小标题。3、 狼牙山五壮士的“壮”有何含义？ 螳螂捕蝉1、 熟读背诵，明白文章大意。2、 这篇文章说明了什么道理？第六单元期盼世界和平的孩子1、 听写词语。2、 本文讲了雷棣的几件事情？3、 激励他自强不息的动力是什么？4、 你想对雷棣说什么？（赞扬 鼓励） 黑孩子罗伯特1、 听写词语。2、 罗伯特是一个怎样的孩子？3、 在他捐钱的过程中， 描写了一些列的动作，从这些动词里你看出什么？4、 在丽莎爸爸的怀里，罗伯特为什么哭了？他想到些什么？ 丽莎爸爸又会想到什么？5、 课文几次提到玫瑰花？都有什么作用？别挤啦1、 怎样理解诗中所说的“挤”？作者为什么一再呼吁人们不要挤？2、 读到这首诗，你想到了那些“挤”的行为？瑞恩的井1、 瑞恩是一个怎样的孩子？2、 课文重点写了他攒钱的过程，为什么这样安排？3、 “我希望，非洲每个孩子都喝上干净的水”这句话在文中出现了几次？有什么作用？阳光皮肤1、 你怎样理解阳光皮肤？2、 假如让你来介绍自己的国家，你会怎样说？第五单元我的伯父鲁迅先生1、 听写词语。2、 概括小标题。3、 理解重点句子的意思。 碰壁 拉车的为什么光脚在路上跑？ 鲁迅先生给拉车的处理完以后为什么变得严肃？4、 鲁迅先生为什么收到那么多人的爱戴？5、 你还知道鲁迅的哪些作品？花脸1、 听写词语。2、 本文讲了与花脸有关的几件事情？3、 从花脸事件中，我悟出了什么经验？你有过类似的经验吗？荷塘旧事1、 听写词语。2、 课文中的景色描写有什么作用？3、 作者为什么时时怀念那荷塘？报纸的故事？1、 重点词语。2、 作者失业在家，却要坚持订报，你怎样评价这件事情？ 母亲的纯净水1、 重点词语。2、 你怎样理解文中出现的“穷” 字？本单元作文：往事本单元几篇课文的作者，都要记住。第四单元体育颂1、 听写词语。2、 背诵课文。3、 你所理解的体育精神是什么？把掌声分给她一半1、 听写词语。2、 孙晋芳有什么样的美好品质？3、 理解文中一些重点词语的意思。4、 理解文中比喻句的作用。学奕1、 背诵默写本文。2、 文中的两个人有什么不同？3、 从本文中你收到什么启发？本单元作文：介绍自己喜欢的运动，并且写出你在活动中的收获。第三单元长江之歌1、 背诵诗歌。2、 本文用了哪几种修辞？找出有关句子，并且体会这样写的好处。 拟人 对偶 比喻3、 关于长江黄河的一些基本常识，判断错对。三峡之秋1、 听写生字词语。2、 课文按什么顺顺序写三峡？每个时间段的三峡有什么不同特点？3、 找出文章中的比喻句， 知道把什么比做什么，体会这样写好处，并且仿写句子。4、 关于三峡的基本常识。 三峡为于长江上游，西起奉节县白帝城，东至宜昌南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。古诗二首1、 默写背诵古诗。2、 明白诗意，知道诗歌所表达的感情。凉州词表达边关将士的豁达乐观、保家卫国的思想， 表达了世人对戍边 将士的同情。浪淘沙表达了诗人奋发有为和豪迈浪漫的气魄。黄河之水天上来1、 听写词语。2、 找出文章中的比喻句，体会其含义。3、 为什么那黄河称为 母亲河？第二单元一、 听写课文中的重点词语和易错词语。二、 明白两篇古文的意思，会翻译重点句子。明白寓言的寓意。三、 理解课文的含义和表达的感情。四、 根据课文中的重点句子回答问题。第一单元一、 听写词语。二、 明白