2016七年纪语文期中考试卷分题反思

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 123 2016 七年纪语文期中考试卷分题反思 2016 七年纪语文期中考试卷分题反思： 2016 期中考试七年级语文试卷分析 2016 期中考试七年级语文试卷分析 天津二中 一、优势： 记 1 题总分 2 分，全区难度 校难度 区平均分 ，全校平均分 ，高于全区平均分 。 经验：重难点词课堂讲解落实，重难点词反复落实，期中复习分块落实。 用 5 题总分 区难度 校难度 区平均分 ，全校平均分 ，高于全区平均分 。 经验：结合课文注重落实，周测反复落实，期中复习分块落实。 解 7 题总分 区难度 校难度 区平均分 ，全校平均分 ，高于精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 123 全区平均分 。 经验：课堂讲练注重理解记忆，周测检查落实，期中复习查遗补缺。 二、不足之处 用 24 题总分 30，全区难度 区平均分 ，全校平均分 ，低于全区平均分 。 教训：课堂讲练没有充分落实，平时练笔 不足；考场审题不认真，跑题或扣题不紧。 记 21 题总分 区难度 校难度 区平均分 ，全校平均分 ，低于全区平均分 。 教训：对名著内容不熟悉，对名著阅读中人物形象把握不准确。 解 10 题总分 区难度 校难度 全区平均分 ，全校平均分 ，低于全区平均分 。 教训：理解句子两方面即形式 内容，部分同学顾此失彼，缺乏解题能力，方法失于灵活。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 123 三、今后具体措施： 括词语、现代文、古诗文、名著等，由点及面，突出重点。 解题能力由课内迁移到课外，学以致用，融会贯通。 采众长，为己所用。 采取记日记、摘抄好词好句、临摹好文章等方法拓展眼界，胸怀万物，以提高写作能力。 2016 七年纪语文期中考试卷分题反思： 2015人教版七年级上期中考试语文试卷 人教版七年级上册期中语文试卷及答案 满分： 120 分 时间： 120 分钟 亲爱的同学：沉 着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 123 一、积累与运用 1、下面划线的字注音有错误的一项是 尴尬 g a、瞬间 忍俊不禁 b、自省 c、花瓣 d、徘徊 传不习乎 停滞 字不漏 烦闷 并蒂 感慨 、下面词语中有错误的一项是 a、小心翼翼 尴尬 冷漠 惨境 b、摇蓝 好 象 水墨画 狭窄 c、曲径通幽 盘虬卧龙 荫蔽 花瑞 d、灰心丧气 巴山夜雨 伤疤 反悔 3、词语解释不完全正确的一项是 a、家君 对别人父亲的尊称。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 123 b、分歧 不一致，有差别。 c、花枝招展 比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 d、絮絮叨叨 形容说话啰嗦。 4、请你选出下列句子中没有语病的一项 a、联合国教科文组织将孔子的生日 9 月 28 日定为“世界教师节”，可见，孔子不 仅是中国教师的鼻祖，也是世界教师的荣耀。在国际文化交流日益频繁的今天，我们更 要全面继承和发挥孔子的教育思想。 b、在纪念反法西斯战争胜利 60 周年之际，有识之士提醒人们：前事不忘后事之师， 不要让历史的悲剧重演，要时刻警惕日本军国主义死灰复燃。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 123 c、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 d、为了根治网吧“顽症”，对未成年人上网集中查处，有效地把他们杜绝在网吧之 外。 5、有道是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，有了丰富的积累，欲于表达之 情自 会油然而升。请你根据要求写出相应的古诗句： 老师语重心长地对我们说：“生活中既要善于学习他人好的东西，又要善于从不 好的方面吸取教训，就象论语中孔子所说的 。” 次北固山下道出新旧更替生活哲理的名句是： 。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 123 程远远在异乡，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但 远离故土的滋味实在是不好受。感慨之中，马志远的天净沙 的名句 ， 不觉脱口而出。 浣溪沙中，“ ， ” 两 句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成。 天净沙秋思中用九种景物构成一幅画面的句子是： 。 钱塘湖春行以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦 之情的句子： 。 6综合性学习考查 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 123 我区中学举行了中学生 街头语文错别字的搜集活动，下面就是这次活动中同学 们整理的一些内容，请从下列内容中寻找出错别字，并加以改正。 寻人启示；精品家俱；蚊香广告上的“默默无蚊”；美容店的“我型我塑”； 摩托车的“骑乐无穷”。 答：改为： 改为： 改为： 改为： 改为： 7、仿照例句， 以“时间”开头，写一个句式相同的句子。 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它 能帮助我，们开启心 灵的智慧之窗。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 123 时间 8本册书我们一起学习了曹操的两首诗 观沧海、龟虽寿。请结合你的课内与 课外的知识储备，完成下面的问题。 观沧海中诗人借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是： 。 龟虽寿中表达作者老当益壮，雄心不减，渴望建功立业的积极人生态度的诗 句是： 。 下面对这两首诗的内容分析有误 的一项是： a曹操，字孟德，沛国谯县人。东汉末政治家、军事 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 123 家、文学家。 b龟虽寿中老骥喻指自己年事已高，烈士则是指为国家捐躯的有志之士。 c两首诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，是配乐时用的，与正文没关系 d观沧海是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一 起 你一定积累了不少和曹操有关的成语、俗语、歇后语或故事。请任选一个写出 来。 二、现代文阅读 春 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 123 a 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。 b 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成 千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字 的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟 轻风流水应 和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天亮地响着。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 123 9、请给段文字拟一个小标题： 10、解释段中加点的词。 卖弄： 宛转： 11、在段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是 12、第段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？ a、句： b、句： 13、南宋志南和尚的绝句“ ，吹面不寒杨柳风”诗句中的 “杨柳风”指的是 。 14、段用这诗句开头在文段中有什么 作用？从那个角精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 123 度写出了风的特点？ 读济南的冬天选段回答问题： 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方 草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微 黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧， 济南是受不住大雪 的，那些小山太秀气 ! 15全文抓住了一个“ ”字来写景。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 123 16 写景顺序是： 17用“”将文段分为三段，并简要说明理由。 18朗读这段时应带 的感情。 19这是一个精美的写景片段，请你从“动词之美”、“修辞之美”、“色彩之美”、 “动静之美”、“情感之美”中任选一个角度，写一段赏析性的文字。 读心田上的百合花开回答问题： 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上 长出了一株小小的百 合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 123 的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，深深的地扎根，直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。【 2016 七年纪语文期中考试卷分题反思】 百合的心里很高兴，而附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我 看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合：“不用那么努力开花，在这断崖上，纵使开出世界上最美的花，也不会有人欣赏呀！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 123 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎样看我，我都要开花！” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释 放内心的能量。终于有一天，它开花了，它那灵性的白和挺秀的风姿，成为断崖上最美丽的风景。 这时候，野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶 的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力得开花、结籽。它的种子随风落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满了洁白的花。 几十年后，远在百里之外的人，从城里，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，并许下了“百年 好和”的誓言；无数人看到这从未见过的美，感动的落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 123 那里，被人成为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏，满山的百合都 记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 20、给划线的字注音，根据拼音写出汉字。 不屑 晶 千里迢迢 2016 七年纪语文期中考试卷分题反思： 2016 第一学期七年级语文期中考试教学反思 第一学期七年级语文期中考试教学反思 紧张而有序的期中考试结束了。本次考试中， 学生的语文成绩不能算十分理想，探其原因，有以下几点： 1、学生的基本功不够扎实，对于拼音、字形不能熟练的拼写和运用，而古诗文只会 背诵不能准确地默写。 2、对阅读篇目的理解不够透彻，不能准确抓住文章的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 123 中心，导致答题不够圆满。 3、 作文水平有限，不能正确审题，有新意质量高的作文有但是不多，而且部分同学书写不够工整，文面不够整洁，句式标点也有错误，故作文得分也不够理想。 针对以上情况，经过老师讨论，达成共识：打算在今后的语文教学中把课堂教学和培养学生的学习兴趣相结合，力争全面提高 学生的语文成绩和语文素养。这必须得从以下几个方面做起： 一、做好课堂教学工作 1、夯实基础，稳打稳扎 教学工作中最基础最重要的一环是备课，不仅要备教材，更要备学生，根据学生的实际情况备课才会取得良好的课堂效果。 上课前，让学生熟读课文，对每个生字的字形、拼音及意思均有所了解，课堂上老师再点拨指导，把容易读错、写错的字多读几次、多写几遍。在理解掌握字词的基础上再深精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 123 入分析课文，不仅要从段落层次，而且还应从情感表达、写作特点等方面来理解课文内容。 对于古诗文，除了要让学生理解作者所表 达的感情之外，还要让学生 1 会读会背，会默写。教师不仅要把作业布置下去，更要及时检查，做到作业日日清，一定要让学生熟练掌握古诗文。 2、 加强阅读，提高分析能力 除了要求学生多读课文，理解课文内容之外，还要利用课余时间，让学生多读课外读物，读名家名篇，这样才能提高学生的阅读能力和写作能力。教师还应有目的地带领大家共同鉴赏一些好的文章，引导学生感受作品的魅力，把握作品的语言，全面培养和提高学生的语文综合素质。 3、 作文教学，落到实处 对于语文教师来说，最头疼的就是作文教学了。 只让学生模仿作文选是不行的，重要的是让学生多观察生活，从生活中找“米”，积累素材，表达真情实感。多写短篇习作，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 123 从遣词造句到语段篇章、从标点符号到脉络结构，从文从字顺到立意创新等等，教师都应落到实处。不仅要指导学生写作文，还要指导学生修改作文。教师要把批改和评讲相结合，让学生知道自己的优点和不足，下次作文尽量扬长避短。评讲结束后，最好让学生当堂朗读自己的作文，这样不仅对该生是一种鼓励，对其他学生也是一种督促和激励。 二、 培养学生学习语文的兴趣 1、 上课内容力求丰富 教师要加强自身修养，努 力提高教学技能。在讲课过程中，教师要精神饱满，采用多种教学方式，让学生参与到课堂中来，师生互动环节多。使学生受到感染，积极主动的学习语文，时间一长，学生的语文 2 成绩就会提高。 2、努力培养语文素养 语文需要学生多读多讲多练，因此多让学生朗读，培养学生的语感十分重要。多让学生读一些古诗文或名家名篇，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 123 不仅能培养学生的语文鉴赏能力，而且对提高学生的阅读和写作能力也是大有裨益。 3、 组织丰富多彩的节目 教师不仅在课堂上对学生提出明确的学习要求，在课下也可以组织一些活动提高学生的兴 趣。如让学生每天抽十分钟练习钢笔字，定期举行写字比赛，写得好地予以表扬奖励，学生每两个月出一份手抄报，从刊头设计命名到内容设计、版面安排、美术图案都要求学生自己动手动脑，做得好的张贴在班级里，学生看着自己的作品也会颇为得意呢！这样做，既培养了学生的兴趣，又锻炼了学生的能力。 只有多方位多角度地采取有效的方法，才能培养学生学习语文的兴趣。抓好语文基础知识的同时，培养他们的阅读和写作能力，让他们的语文功底日渐深厚，语文成绩才能蒸蒸日上！ 3 第一学期七年级语文期中考试教学反思 篇 2 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 123 转眼间一学期即将结束，正如老舍养花所言：真是有喜有忧，有笑有泪。学生学到了学语文的方法和技巧，也掌握了许多语文知识。但也存在一些不足，究其原因，有以下几点： 1、学生的基本功不够扎实，对于拼音、字形不能熟练的拼写和运用，而古诗文只会背诵不能准确地默写。 2、对阅读篇目的理解不够透彻，不能准确抓住文章的中心，导致答题不够圆满。 3、 作文水平有限，不能正确审题，有新意质量高的作文有但是不多，而且部分同学书写不够工整，文面不够整洁，句式标点也有错误，故作文得分也不够理想。 针对以上情况， 经过老师讨论，达成共识：打算在今后的语文教学中把课堂教学和培养学生的学习兴趣相结合，力争全面提高学生的语文成绩和语文素养。这必须得从以下几个方面做起： 一、做好课堂教学工作 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 123 1、夯实基础，稳打稳扎 教学工作中最基础最重要的一环是备课，不仅要备教材，更要备学生，根据学生的实际情况备课才会取得良好的课堂效果。上课前，让学生熟读课文，对每个生字的字形、拼音及意思均有所了解，课堂上老师再点拨指导，把容易读错、写错的字多读几次、多写几遍。在理解掌握字词的基础上再深入分析课文，不仅要从段落层次，而且还 应从情感表达、写作特点等方面来理解课文内容。对于古诗文，除了要让学生理解作者所表达的感情之外，还要让学生会读会背，会默写。教师不仅要把作业布置下去，更要及时检查，做到作业日日清，一定要让学生熟练掌握古诗文。 2、 加强阅读，提高分析能力 除了要求学生多读课文，理解课文内容之外，还要利用课余时间，让学生多读课外读物，读名家名篇，这样才能提高学生的阅读能力和写作能力。教师还应有目的地带领大家共同鉴赏一些好的文章，引导学生感受作品的魅力，把握作品的语言，全面培养和提高学生的语文综合素质。 1 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 123 3、 作文教学，落到实处 对于语文教师来说，最头疼的就是作文教学了。只让学生模仿作文选是不行的，重要的是让学生多观察生活，从生活中找“米”，积累素材，表达真情实感。多写短篇习作，从遣词造句到语段篇章、从标点符号到脉络结构，从文从字顺到立意创新等等，教师都应落到实处。不仅要指导学生写作文，还要指导学生修改作文。教师要把批改和评讲相结合，让学生知道自己的优点和不足，下次作文尽量扬长避短。评讲结束后，最好让学生当堂朗读自己的作文，这样不仅对该生是一种鼓励，对其他学生也是一种督促和激励。 二、 培养 学生学习语文的兴趣 1、 上课内容力求丰富 教师要加强自身修养，努力提高教学技能。在讲课过程中，教师要精神饱满，采用多种教学方式，让学生参与到课堂中来，师生互动环节多。使学生受到感染，积极主动的学习语文，时间一长，学生的语文成绩就会提高。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 123 2、努力培养语文素养 语文需要学生多读多讲多练，因此多让学生朗读，培养学生的语感十分重要。多让学生读一些古诗文或名家名篇，不仅能培养学生的语文鉴赏能力，而且对提高学生的阅读和写作能力也是大有裨益。 3、 组织丰富多彩的节目 教师不仅在 课堂上对学生提出明确的学习要求，在课下也可以组织一些活动提高学生的兴趣。如让学生每天抽十分钟练习钢笔字，定期举行写字比赛，写得好地予以表扬奖励，学生每两个月出一份手抄报，从刊头设计命名到内容设计、版面安排、美术图案都要求学生自己动手动脑，做得好的张贴在班级里，学生看着自己的作品也会颇为得意呢！这样做，既培养了学生的兴趣，又锻炼了学生的能力。 只有多方位多角度地采取有效的方法，才能培养学生学习语文的兴趣。抓好语文基础知识的同时，培养他们的阅读和写作能力，让他们的语文功底日渐深厚，语文成绩才能蒸蒸日上！ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 123 2 第一学期七年级语文期中考试教学反思 篇 3 这份试卷，学科特点鲜明，在明确中考方向的前提下，试题既注重检查学生的基本能力，又有意挖掘学生的创新能力。美中不足的是没有考察前三单元的生字词和作家作品。 试卷情况分析： 一、回归文本，强化能力 第一题包括五个题，主要考察了书法、古诗词默写和欣赏、仿写句子、名著阅读、共三十二分。这将继续引领广大学生平时练好书法和背诵古代诗文名篇名句，进行语言积累，为阅读写作打下良好基础。诗歌基本涵盖二单元的课文。第 4 小题是仿写句子，这将进一 步引领加强语言运用教学，培养学生语言的实践能力。第 5 小题是名著阅读，比较有创意。 二、选文精当，文质兼美 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 123 “阅读评价要结合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”据此，本试卷的阅读材料更加注重选取内容厚重、感悟生活，贴近生活的优美叙事散文和小说。 第 6题主要是课内的散文阅读，考查的是文章结构的特点，修辞的作用，作者的思想感情，错别字，描写方法，及品味语言，共十九分。第 11考查的是课外阅读，主要考察对词语的理解和人物形象的分析以及结合生活谈对文章的感悟，共十九分。 记叙文阅读：深入文本，注重能力迁移，从学生答题情况看读得很好，基本的知识和内容都能分清，但个别学生读题不认真，致使扭曲题意。学生的分析能力、理解能力、概括能力、鉴赏评价能力还需加强锻炼。 三、作文命题，贴近生活 今年的作文试题是半命题作文，满分五十分。 这样的半命题作文可减少考生的审题时间。这种形式有开放性、选择性，又有限定性。思想内容，考生可根据自己精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 123 的生活积累、认知水平来确定；今年的作文以“ 令人难忘”为关键词构题作文，内容应该写自己熟悉的人物和景观，其意图就是引导这一代孩子 们要热爱生活，做一个情感丰富的人。有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。尤其对大多为独生子女的考生来说，其意义是现实的，也是深远的。这样，作文内容贴近考生生活，每人都有事可写，有话可说，有情可抒。避免了以往作文内容过于凝重、过于成人化的倾向，可尽情写童真，写欢乐，写温暖，写幸福等等。 答题情况分析： 班级情况分析： 五六班参加期中考试的学生人数分别是 66 和 67 人，两班过百人数均是 18 个；过 90 分的五班 41 人六班 40 人，基本相同；平均分相差 左右；六班没有不及格的同学，最低分数是 72 分，五班有九名学生不及格，最低分数是 32分 。六班学生相对来说语文素养较高，表达能力较强，平均分和及格率高。今后两班在答题技巧等方面应加强，加强作文训练，提高学生的口头表达能力，提高课堂的教学效果。同时课下让学生多做题，掌握答题技巧，争取下一学期有更大的进步。加强指导检查力度。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 123 收获和进步： 单元时发现学生的主动学习能力不强，针对这种情况我在课堂上纠正学生的不良学习习惯，让学生们向课堂 45 分钟要质量。当然课 下在适宜的情况下会找到需要老师沟通学习情况的学生，耐性的解决他们学习上遇到的大 大小小的困难，让他们更加清楚的知道该学什么，如何学什么。而通过期中考试验证了这样的教学过程还是有意义的，学生们也收获了他们的进步与希望。以后我还要更加耐心的去走进学生，让他们在更轻松的学习氛围里更有兴趣的学习着语文。 存在问题： 优秀生太少，及格人数还不太理想，五班还是出现了九个差生。 改进措施： 在这次考试里虽然看到了许多学生的进步，但是不可避免的还是有些许的遗憾，有的学生在老师平时教学的时候感觉很努力很听话，可是成绩出来了，成绩确实很糟糕，究其原因还是学习时遇到了困难，这样的学生 要及时与其沟通，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 123 不要让他们产生厌学情绪，及时调整他们的学习方向和学习习惯。在这次考试当中五六班各有十八名学生分数过百，这使得我在平时教学的时候在抓所有同学的基础上还要照顾拔尖，把真正的优秀的学生更多的挖掘出来。总之我的工作努力方向就是消灭差生拔高尖子生提升优秀率，而这一切的实现，靠的就是教师的努力与人性化的教学模式。所以我在教学的空闲时间里一定要学习先进的科学教学理念，让学生乐于学习，勇于学习，形成一种教师乐教学生乐学的学习氛围。 第一学期七年级语文期中考试教学反思 篇 4 紧张而有序的期中考 试结束了。本次考试中，学生的语文成绩不能算十分理想，探其原因，有以下几点： 1、学生的基本功不够扎实，对于拼音、字形不能熟练的拼写和运用，而古诗文只会 背诵不能准确地默写。 2、对阅读篇目的理解不够透彻，不能准确抓住文章的中心，导致答题不够圆满。 3、 作文水平有限，不能正确审题，有新意质量高的作精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 123 文有但是不多，而且部分同学书写不够工整，文面不够整洁，句式标点也有错误，故作文得分也不够理想。 针对以上情况，经过老师讨论，达成共识：打算在今后的语文教学中把课堂教学和培养学生的学习兴 趣相结合，力争全面提高学生的语文成绩和语文素养。这必须得从以下几个方面做起： 一、做好课堂教学工作 1、夯实基础，稳打稳扎 教学工作中最基础最重要的一环是备课，不仅要备教材，更要备学生，根据学生的实际情况备课才会取得良好的课堂效果。 上课前，让学生熟读课文，对每个生字的字形、拼音及意思均有所了解，课堂上老师再点拨指导，把容易读错、写错的字多读几次、多写几遍。在理解掌握字词的基础上再深入分析课文，不仅要从段落层次，而且还应从情感表达、写作特点等方面来理解课文内容。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 32 / 123 对于古诗文，除 了要让学生理解作者所表达的感情之外，还要让学生会读会背，会默写。教师不仅要把作业布置下去，更要及时检查，做到作业日日清，一定要让学生熟练掌握古诗文。 2、 加强阅读，提高分析能力 除了要求学生多读课文，理解课文内容之外，还要利用课余时间，让学生多读课外读物，读名家名篇，这样才能提高学生的阅读能力和写作能力。教师还应有目的地带领大家共同鉴赏一些好的文章，引导学生感受作品的魅力，把握作品的语言，全面培养和提高学生的语文综合素质。 3、 作文教学，落到实处 对于语文教师来说，最头疼的就是作 文教学了。只让学生模仿作文选是不行的，重要的是让 学生多观察生活，从生活中找“米”，积累素材，表达真情实感。多写短篇习作，从遣词造句到语段篇章、从标点符号到脉络结构，从文从字顺到立意创新等等，教师都应落到实处。不仅要指导学生写作文，还要指导学生修改作文。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 33 / 123 教师要把批改和评讲相结合，让学生知道自己的优点和不足，下次作文尽量扬长避短。评讲结束后，最好让学生当堂朗读自己的作文，这样不仅对该生是一种鼓励，对其他学生也是一种督促和激励。 二、 培养学生学习语文的兴趣 1、 上课内容力求丰富 教师 要加强自身修养，努力提高教学技能。在讲课过程中，教师要精神饱满，采用多种教学方式，让学生参与到课堂中来，师生互动环节多。使学生受到感染，积极主动的学习语文，时间一长，学生的语文成绩就会提高。 2、努力培养语文素养 语文需要学生多读多讲多练，因此多让学生朗读，培养学生的语感十分重要。多让学生读一些古诗文或名家名篇，不仅能培养学生的语文鉴赏能力，而且对提高学生的阅读和写作能力也是大有裨益。 3、 组织丰富多彩的节目 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 34 / 123 教师不仅在课堂上对学生提出明确的学习要求，在课下也可以组织一些活动提高学 生的兴趣。如让学生每天抽十分钟练习钢笔字，定期举行写字比赛，写得好地予以表扬奖励，学生每两个月出一份手抄报，从刊头设计命名到内容设计、版面安排、美术图案都要求学生自己动手动脑，做得好的张贴在班级里，学生看着自己的作品也会颇为得意呢！这样做，既培养了学生的兴趣，又锻炼了学生的能力。 只有多方位多角度地采取有效的方法，才能培养学生学习语文的兴趣。抓好语文基础知识的同时，培养他们的阅读和写作能力，让他们的语文功底日渐深厚，语文成绩才能蒸蒸日上！ 2016 七年纪语文期中考试卷分题反思： 2016 一年级下册 语文期中考试试卷分析和反思 一年级下册语文期中考试试卷分析和反思 本班共有学生 59 人，从整体上来看，本次学生的学习成绩不太理想。 85的有 14 人， 60 分以下的有 11 人，及格率为 81%。在不及格的学生中有几名学生主要表现在接精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 35 / 123 受能力差，对拼音不过关，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，所以属于及格边缘徘徊的，他们的成绩上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。 这张试卷从看拼音写词语比一比再组词写带 偏旁的字词语的固定搭配选字填空补充古诗照样子写词语给句子加标点连词成句补充句子猜字谜看图说话，把教材的基础内容基本上都已考察到。通过这次考试学生答题情况来看，猜谜题和阅读理解好多同学没有弄清题意失分较多。看图写话分值较大，学生在写的时候没有做到真正的看图写话，没有领会到乐于助人的精神。 一、存在的主要问题： 1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。在补充古诗这题中，平时经常抄写，一到考试还是写错字，对于这几名学生在平常还是要下工夫，一首一首来过关。 2、有的学生想象力不够丰富，讲过一个写心情的句式：精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 36 / 123 他们可开心了！在看图说话中，写到最后一句，无论什么图片，不看情况都写上去，分析判断能力差。 3. 个别学生不会审题，不理解题意，且拼音不太过关。 生失误多。如第十二题，学生拿到题不理解题意，还有个别学生试题了，但是不会写字。 有制定可性行措施，使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。 二、改进措施： 1、注重学生识字能力的培养 ，引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。 3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 37 / 123 力 4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。 彻在教学的各个环节中。 6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展； 7、合理利用小组合作学习，如何林与谭艺铭这样可以做到优帮差， 差学优。狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的 作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。 8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。 9、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 38 / 123 学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！ 一年级下册语文期中考试试卷分析和反思 篇 2 这次期中测试题，基本上反映出了 我班的水平。从学生的基本情况可以得知：学生基础知识比较扎实。在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。剖析如下： 一、试卷评价 本次语文试卷满分为 100 分。共分为三大类：基础知识积累运用占 73 分；阅读占 12 分；习作占 15 分。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。 二、试题分析 从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，写话和阅读部分次之，句子部分欠佳。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 39 / 123 1、拼音 字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好，学生失分较低。 2、句子部分。主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生掌握较好，其他学生掌握不理想。 3、阅读短文，回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度和学生的课外阅读能力，学生掌握一般。大部学生都能根据对短文的理解来回答问题，体现学生的个性化。 4、习作。此题为命题作文小歌星。由于图片不够清晰 ,画面语言较少 ,只有少部分同学写得很好。学生缺乏想像，这跟平时知识的积累是分不开的。这就要求教师在学生练习写做的过程中要有具体的指 导，因材施教。并提供充分练笔的机会，最后达到个性习作。 三、反思整改 1、要继续重视识字和积累及句子练习； 2、要立足于课堂培养阅读能力； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 40 / 123 3、习作教学要在文从字顺上下功夫。要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受，提倡个性化。 一年级下册语文期中考试试卷分析和反思 篇 3 一、基本情况分析 此次语文考试卷的命题内容为“三大块”：第一部分是积累与运用；第二部分是阅读；第三部分是写话。其题型较新颖，能贴进学生生活， 覆盖面较广，既考查了学生对汉语拼音、字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读的能力，符合年段要求，体现了语文课程标准的精神和要求。 二、考试结果及分析 基本数据分析：本次参与监测的一年级学生共有 331人，平均 。其中优秀 322 人，优秀率为 及格329 人，及格率为 从以上数据看出整体测试结果精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 41 / 123 还是比较理想的。 积累与运用答题分析 第一题：我会认，照样子把大小写字母用线连起来。 这题是要求给大小 写字母进行连线。除了极少数的同学出现失误以外，大部分的同学完成情况是较好的。出现的失误情况是因为有的学生没有注意审题，个别学生是因为把大小写混淆了。 第二题：我会写，看拼音写词语。 考察的是学生对要求掌握的生字的书写情况，学生掌握情况良好。 第三题：照样子把音节和词语连一连。这一题考察学生对要求会认读的生字是否能正确的拼读，学生的掌握情况也是相当好的，除了极个别的同学出现失误外，其余同学均能够准确连线。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 42 / 123 第四题：照样子，在正确的读音下面画。这题是考察学生对生字词的读音掌握情况的。正