主题活动方案六.doc

主题活动方案：拥抱冬天（三周）主题活动目标：1.能了解和描述冬季的特征，感知人们在冬天的生活及动植物的变化，体验冬日活动的乐趣。2.感受文学作品的优美，学习运用多种方式变现自己对冬天的认识。3.积极参加体育锻炼，能不怕冷，克服困难，坚持锻炼，增强体质。4.知道呼吸对人的重要性，知道要保护人体呼吸器官。了解人们果冻的好办法，具有一定的自我保护意识。5.能合拍地随音乐进行游戏和舞蹈，并用动作表现音乐的不同性质。6.学习7的加减，能按照一定的规律进行图形排列，掌握10以内数的守恒。主要活动安排：第一周第二周第三周1 冬天在哪里（综合）1 冬天（科学）1 会变颜色的房子 （语言）2 四季的礼物（语言）2 卖火柴的小女孩（语言）2堆雪人（音乐）3 铃儿响叮当（舞蹈）3 鼻子的故事（健康）3 小雪花（散文诗）4 树（线描画）4 漂亮的围巾（染纸）4 长的要比爸爸高（诗歌）5植物怎样过冬（科学）5 动物怎样过冬（科学）5 剪窗花（美工）6 转身接物（体育）6 冬爷爷的礼物（体育）6 卷炮仗（音乐）7 找规律（数学.判断推理）7 移动木珠（数学）7找规律（数学.）环境与资源：1.教师带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成我眼中的冬天主题墙饰。2.鼓励幼儿将冬天里的为什么（如：冬天为什么会下雪），用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”栏目，共同讨论并解答。3.请家长与幼儿收集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等寂寥，陈列在认知区中。4.提供一幅大型的冬天背景，鼓励幼儿将冬天的认识，用自己喜爱的方式表现在图中。指导要点： 1.本主题可分四周进行，根据时间的前后，新年活动安排一周，冬天的活动安排三周。在冬天活动中、在一日活动中教师注意幼儿的情绪和情感体验，引导每个幼儿尽可能充分地体验冬天主题活动的乐趣。2.保教人员和家长平时应该注意有意识地赞赏幼儿的成长、进步，在活动中适当给予帮助和支持，让幼儿得到成功的体验，并能获得不同的发展。3.教师引导幼儿从观察周围生活入手，鼓励幼儿寻找和发现冬天的主题特征。在感知冬天特征的基础上，以“动植物过冬”，“雪花”、“冬天里快乐的活动”为主要内容，通过音乐、语言、美术等表现形式，激发幼儿对冬天里的变化的兴趣。4.鼓励幼儿积极参加各类体育活动，如拍球、跳绳、踢毽子等运动量较大的活动，让幼儿体验通过体育活动可以抵御寒冷，培养勇敢坚强的品质。5.了解冬天取暖的集中方式：晒太阳、电炉、暖气片、空调、取暖器等。同时让幼儿掌握一些安全知识。6.加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。7.在班内种养水仙花，引导幼儿观察水仙花的生长过程，知道幼儿每日观察。主题活动反思：冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然现象。幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。冬天来了，我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿发展的机会。发动幼儿、家长和老师共同收集有关冬天的图片。墙饰布置的内容为冬天的景色，师生共同创设，幼儿参与撕雪花、贴雪花状窗花等。我们把教学活动在冬天的作品布置在墙面上， 也为游戏区的娃娃家里提供自制棉衣，为娃娃改变衣着。同时在这个主题中我们有染纸活动漂亮的围巾，因此我们在美工区投放画好的手套、围巾，请幼儿帮围巾和手套进行印染装饰等。同时天气越来越冷了，有些孩子喜欢睡懒觉、不肯起床，这时我们也需要请家长进行配合，有意识地带幼儿观察冬季的环境变化，多带孩子到阳光下活动。除了这样在这个主题中我们体育打雪仗，孩子们玩的可快活了。通过组织幼儿观察冬天的天气的变化，启发幼儿感知冬天天气，让幼儿体验冬天的美丽。让幼儿知道冬天是一个锻炼的好机会，享受冬天活动给我们带来的乐趣，鼓励幼儿积极参加体育锻炼，愿意参加户外活动，不怕冷，鼓励幼儿冬天愿意参加户外活动，不怕寒冷，做个勇敢的好孩子。我们从对冬季生活的感受和体验切入，让幼儿去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外运动